1.32余值增长率的分析 余值增长率TFP及其细分研究* 口丹尼森(1983)估计美国1948-1981年 的经济增长中,TFP占66%,而其中人力 资源因素(教育、医疗卫生、知识、技 术与经验积累等)对全要素生产率增长 的贡献率为60%
1.3.2 余值增长率的分析 ◼ 余值增长率TFP及其细分研究* ◼ 丹尼森（1983）估计美国1948－1981年 的经济增长中，TFP占66%，而其中人力 资源因素（教育、医疗卫生、知识、技 术与经验积累等）对全要素生产率增长 的贡献率为60%
1.3.3教育水平与收入水平的关系 个人的收入与他所受的教育程度呈正 比(人群间的比较)* 收入水平基本上可以反映劳动生产率水 平,于是可以建立教育与经济增长的关 系* ■同时,教育除了私人收益以外还有社会 效益,也会有利于经济增长和发展*
1.3.3 教育水平与收入水平的关系 ◼ 一个人的收入与他所受的教育程度呈正 比（人群间的比较）* ◼ 收入水平基本上可以反映劳动生产率水 平，于是可以建立教育与经济增长的关 系* ◼ 同时，教育除了私人收益以外还有社会 效益，也会有利于经济增长和发展*
1.3.4内生经济增长模型 卢卡斯生产函数 v,=Ak(uh,)5 h 为人力资本,为人们用于工作的时 人们用于学习的时间, 为学习效率参数
1.3.4 内生经济增长模型 ◼ 卢卡斯生产函数 ◼ 为人力资本， 为人们用于工作的时 间， （1－ ）为人们用于学习的时间， σ为学习效率参数 − = 1 ( ) t Akt ut ht y t t t h = (1− u )h • ht ut t u
1.3.5结论 ■早期的经济发展理论强调物质资本在经 济发展中的作用,但1960s以后,越来越 多的经济学家认识到人力资源对经济发 展也有重要作用,有的甚至将其视为经 济发展的决定性因素
1.3.5 结论 ◼ 早期的经济发展理论强调物质资本在经 济发展中的作用，但1960s以后，越来越 多的经济学家认识到人力资源对经济发 展也有重要作用，有的甚至将其视为经 济发展的决定性因素
1.4发展中国家人力资源的主要问题 口数量方面,人口的过快增长使大量的人 力资源处于不得其用( Under-utilized)的 状态,这就涉及到人口与就业两方面的 问题 口质量方面,劳动力素质普遍较低,如何 改进就必须研究教育问题
1.4 发展中国家人力资源的主要问题 ◼ 数量方面，人口的过快增长使大量的人 力资源处于不得其用（Under-utilized）的 状态，这就涉及到人口与就业两方面的 问题 ◼ 质量方面，劳动力素质普遍较低，如何 改进就必须研究教育问题