进入初中,会有更多的老师进入我们的学习生活。全面地 了解他们,我们将感受到他们各自的独特魅力。 软与学 在初中的三年中,我们的观察力.思维力都将有较大的发 展。初中的学习是人们一生学习中的黄金时期,把握好这三年 的学习生活,无论对我们的进一步学习还是走向社会,都会打 下良好的基础。 ⑨
享受学习 学习中的苦与乐 学习中有乐 学习中也有苦 O在学习中,我难忘的快乐瞬间是 ,因为当时 ,所以我快乐! 回中 学习,对我们每个人 来说都是苦乐交织的因 为学习是一个探究和发 现的过程,需要克服困 难,刻苦努力。也正是在 这个过程中,我们不断地 发现自身的潜能,获得一 种不断超越自己的快乐。 学习 知之者不如好之者.好之者不如乐之者。 孔子
当我们讨论学习的苦乐时,是否知道在世界的一些地方, 还有一些儿童因为战争贫穷和疾病等原因失去了上学的机会, 他们的眼睛里充漪着求知的渴望,失学给他们的人生留下了沉 重的阴影和不可弥补的遗懷。 相关链 位標形记者在文中写道:“在一个偏远的地方,我看到 一群成年人,一副无所事亨的懒散祥子,眼神都是呆滞的,原 来他们没有上迁一天学。我觉得自己没有办法帮他们了,我只 能拿著相机標下那些七八岁,八九岁仍然背著草筐,拉著山享 的孩子,希望引起社会的关注。因为如果没有人帮他们,这些 孩子再迁三五年,又是一群文盲。他们不是不想上学,而是没 有条件,这些孩子,只要有个机会,给他们一点儿阳光,他们 就灿烂;你只要让他们上学,给点儿雨露,他们就润…… 学习中有苦更有乐。如果在放弃学习的权利与摆脱学习的 困难两者中选择,我们将会明白,享有学习的权利和机会,这 是多么令人快乐。 相关接 《中半人民共和圓义 务教育法》对青少年的 学习权利和义务作出了 明确的规定 第四条:凡具有中 华人民共和圓圆籍的 龄儿空,少年,不分性 中华人民共和国 别,民魂,种族,家庭财 产状况,宗教信仰等,依 义务教育法海:法事有平爱义务数 育的权利,并屐行接受 义务教育的义务 第五条;各级人民 政府及其有关部门应当 履行法规定的冬项职,保障龄儿空,少年接受义务教育的 权利
探索世界的奥妙 题 小时候,看见蝙蝠在夜间活动,我感到很惊奇。后来通 过上自然深,知蝙蝸虽然视力很差,但它有专门的器官, 能发射和感受频率很高的声波,蝙蝠发出声波的频率最高可 达每秒120000次。 回亿你小时候不能理解的一个问题,它是 而现在你已经明白了,你是什么时候檬得其原因的? 再想想,你是怎样知邀这些答茉的? 如果不学习,你能知答案吗? 你知下面这些奥税吗? 埃及金字塔是怎样建成的? 恐龙曼怎样灭绝的? 到底有没有外星人弃在?如果有,在哪个星球上? 0每人至少提出一个现在迁不明自的问题,看看全班同学一共提出多少 个问题。 anennenEanennneeenEnenEeRnnEnEnEanSEnSESNERRAEE 不登高山.不知天之高也;不临深溪.不知地之厚也。 节子
当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候,当我们的好奇 心在学习中获得满足的时侯,当我们通过学习发现自己潜能的 时候,学习的快乐就洋溢在我们的心中。留心周围的世界,我 们会发现生活中还有更多有趣的现象和问題,需要我们不断地 探索和发现。 不积跬步,无以至千里:不积小流,无以成江海。 葡子 初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础,把握好初 中的学习生活,将使我们终身受益。 在享受学习的过程中,我们从无知走向有知,从知之甚少 到知之更多,不断地提升着我们的精神境界。只有不断地努力, 才能登上新的知识高峰,实现新的自我超越 祀举习节妻