。第二单元 语文园地二 一、我会写好字。 这两个字中都有横有竖，横 寒 画要写得平稳，竖画要写得端正。 盖 略 二、先选词填空，再按要求写词语。 万里雪飘春暖花开冰消雪融秋雨绵绵秋色宜人冰天雪地 1.上面的词语中描写春天的词是春暖花开和冰消雪融，我还能写一个描写春天的 词语：春回大地。 2.上面的词语中描写秋天的词是秋雨棉绵和秋色宜人，我还能写一个描写秋天的 词语：秋水长天。 3.上面的词语中描写冬天的词是万里雪飘和冰天雪地，我还能写一个描写冬天的 词语：风雪交加。 三、把词语补充完整。 一（叶）知秋 天高（云）淡 五谷（丰）登 金桂飘（香） 层（林）尽染 秋高（气）爽 (果)实累累 秋风（习）（习） 四、说一说，写一写。 1.听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。 根据这句话中的“即将到来“期待”这两个词，我认为“憧憬”的意思是：向往。 2.小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈责备他。 我犯了错误时，心里的感受是害怕、不安，所以我认为“忐忑不安”的意思是：心神 不定。 五、读书的时候，如果遇到不理解的词语，你会怎么做？（请至少写出两种合理的做法） 示例：查祠典，或者结合上下文理解。 19
。课堂练习·语文·三年级·上册·配人教版· 第三单元 8卖火柴的小女孩 基础疏理) 一、用“√”画出加点字的正确读音。 点燃(ranran) 蜡烛(zhúz) 挨饿(wǒè) 喷香(pen pen) 二、看拼音，写词语。 nuan huo kě lian wei qún 暖 和 可… 怜 围 裙 di ban nai nai shen shǒu 地 板 奶 奶 伸 手 三、在括号里填上合适的量词。 一（个）小女孩 一（救）拖鞋 一（枚）硬币 一（只）鹅 2<能力提升) 四、理解下面句子的含义，选择最恰当的解释。 她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦 的地方去了。 1.这句话是说小女孩(C)。 A.幻想飞到天上B.和奶奶到了一个幸福的地方C.在美妙的幻觉中死去了 她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起向新年的幸福中走去。 2.这句话中第一个“幸福”指(A)。 A.小女孩临死前，在幻觉中感到幸福 B.小女孩小时候，没有寒冷、饥饿、痛苦 20
·第三单元· C.小女孩死后，见到了她日夜思念的奶奶，所以是幸福的 五、课内阅读我最棒。 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢 从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了 根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么(B)火 焰啊，简直像一支(A)蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个 大火炉前面，火炉装着(C)铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉， 这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐 在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 1.选择合适词语的序号填入文中括号里。 A.小小的 B.明亮的 C.闪亮的 2.这个文段选自丹麦作家安徒生的著名童话，其中除了现实的情景，还有想象的 情景。 3.文段中，小女孩擦燃这根火柴看到了A,产生了F的感觉。 A.大火炉 B.圣诞树 C.奶奶 D.不妙 E.快乐 F.温暖 4.由文中加点的“终于”一词，我们可以体会到小女孩当时的处境是(B)。 A.火柴对贫穷的小女孩来说实在珍贵，她舍不得抽出火柴来取暖 B.小女孩实在太冷了，她顾不上恐惧，抽出了一根火柴 5.文段中哪个地方让你感受到了童话的神奇？请你用“”画出来。 智慧拓展) 六、课外阅读我能行。 皇帝的新装（节选） 〔丹麦)安徒生 皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的 新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西一这 就是后裙。皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢
田 。课堂练习·语文·三年级·上册·配人教版。 “这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色 彩！这真是一套贵重的衣服！” “大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼 官说。 “对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子 转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。 那些托后裙的内臣都用手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙。他们开步 走，手中托着空气一他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。 这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖 乖！皇帝的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身 材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太 愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 “可是他什么衣服也没穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。 1.第1自然段中写道：“皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。”皇帝这样做的原因 是为了表示他在看自己的衣服，不愿意承认自己愚蠢或不称职；这时皇帝心里的 想法是：我不能让别人知道我看不到衣服。 2.故事中不仅是皇帝的表现很神奇，就连内臣“用手在地上东模西模，好像他们正在 拾起衣裙”的行为也很神奇。大家都不愿意让别人知道自己看不见衣服，因为不 愿意承认自己愚蠢或不称职。 3.请用“”画出故事中真话的内容。如果你在现场你会怎么做呢？请写下来。 略 22
·第三单元· 9* 那一定会很好 基础梳理) 一、用“√”画出加点字的正确读音。 1.一阵狂风，小草细嫩的茎(jingjing)叶缩(suo shuō)成了一团。 2.农夫和儿子一起把破旧(jiùjiu)的手推车拆(chai zheé)了，做把椅子。 二、词语综合练习。 农夫把谷子、土豆…还有调皮的儿子，放在手推车上，推着车在山路上跑来 跑去。 1.“调皮”的近义词是淘气，反义词是听话。 2.仿照“跑来跑去”写词语。 走来走去 飞来飞去 木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。 3.“满意”的近义词是满足，反义词是失望。 4.仿照“暖洋洋”写“ABB式”词语。 亮晶晶 白法法红通通 2长能力提形) 三、根据课文内容选一选。（填序号） A.躺下 B.坐着休息一会儿 C.会跑 D.站起来 1.当种子被泥土包裹的时候，它认为D一定会很好。 2.当大树看到人和动物可以走可以跑的时候，它认为C一定会很好。 3.当手推车变老时，它认为B一定会很好。 4.当椅子变老时，它觉得A一定会很好。 四、按要求完成句子练习。 1.手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。（照样子，补全句子） 奶奶一边给我扇扇子，一边给我讲故事。 23