重点品读 找出本文议论句,思考讨论: 1、议论句写了什么内容? 2、议论句详写了什么内容?略写了什么 内容?为什么? 3、议论句为什么把国民党反动派与广大 官兵区分开? 为什么用“南京拒绝和平”而不用 石政府拒绝和平”?
重点品读 找出本文议论句，思考讨论： 1、议论句写了什么内容？ 2、议论句详写了什么内容？略写了什么 内容？为什么？ 3、议论句为什么把国民党反动派与广大 官兵区分开？ 4、为什么用“南京拒绝和平”而不用“蒋介 石政府拒绝和平”？
语言品味: 认真思考讨论“研讨与练习三”中1 题,后在全文中举例说明: 还有哪些语句体现了语言的准确 性?
语言品味： 认真思考讨论“研讨与练习三”中1、2 题，后在全文中举例说明： 还有哪些语句体现了语言的准确 性？
归纳总结: 新闻概念:报道国内外最新发生的重大事 件或新气象、新成就的记叙文 新闻特点:观点鲜明、内容真实 报道及时、语言准确简明 新闻结构:标题、导语、主体、结语、背景 新闻“六要素”:人物、时间、地点、事件 起因、经过、结果 新闻的写法:以记叙为主,兼有描写、议论
归纳总结： 新闻概念：报道国内外最新发生的重大事 件或新气象、新成就的记叙文 新闻特点：观点鲜明、内容真实、 报道及时、语言准确简明 新闻结构：标题、导语、主体、结语、背景 新闻“六要素”：人物、时间、地点、事件的 起因、经过、结果 新闻的写法：以记叙为主，兼有描写、议论
中原我早解放南阳 整体感知内容探究 语言品味反馈练习 纳总结布置作业
中原我军解放南阳 整体感知 内容探究 语言品味 反馈练习 归纳总结 布置作业
整体感知: 1、根据新闻的结构,划分本文的结构 2、思考本文主体可划分几个层次? 3、归纳出本文的新闻“六要素”?
整体感知： 1、根据新闻的结构，划分本文的结构。 2、思考本文主体可划分几个层次？ 3、归纳出本文的新闻“六要素”？