2009年山东省临沂市中考语文试题及参考答案 (总分120分,时间120分钟) 积累(共16分) 1.我们即将迎来伟大祖国60华诞。请你写一句话,表达对祖国或人民的诚挚祝福。力 求正确、规范、美观。(2分) 2.加点字读音全都正确的一项是()(2分 A.阔绰(chuo)间或(jian)f立(ch) 胚胎(pei) B.荫庇(yin)体憩(qi) 亵渎(xie) 闷热 C.煞白(sha)恻隐(ce) 玷污(dian) 贮 蓄(zhu) D.悲怆(cang)惘然(wang)锃亮( zheng)汲取(j1) 3.下列每组词语都有一个错别字,请用横线标出,并将正确字书写在方格内。(2分) A.一尘不染鲜为人知正襟危坐共克时艰 B.当之无愧头晕目炫广袤无垠开卷有益 C.家谕户晓有例可援深恶痛疾简明扼要 D.随机应变悠游自在优胜劣汰十拿九紊 ABCD 4.文学常识与古诗文默写。(8分) 读下面一副对联,从下联中任选四个短语,写出短语所涉及的人物姓名,并默写了同 句他作品中的诗文句子。 沧海日,赤城霞,峨嵋雪,巫峡云,洞庭月,彭蠡烟,潇湘雨,武夷峰,庐山瀑布,合 宇宙奇观,绘我斋壁; 少陵诗,摩诘画,左传文,司马史,薛涛笺,右军帖,南华经,相如赋,屈子离骚,收 古今绝艺,置吾山庄 示例:相如赋一一司马相如——“明者远见于未萌,智者避危于无形。” ①②③④ 5.下列表达有误的一项是()(2分) A.《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集, 我们所学习的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》是其中的两篇。 B.《骆驼祥子》的主人公,老实、健壮、坚忍,同时他又自尊好强、吃苦耐劳,尽管
2009 年山东省临沂市中考语文试题及参考答案 （总分 120 分，时间 120 分钟） 一、积累（共 16 分） 1．我们即将迎来伟大祖国 60 华诞。请你写一句话，表达对祖国或人民的诚挚祝福。力 求正确、规范、美观。（2 分） 2．加点字读音全都正确的一项是（ ）（2 分） A．阔绰．（chuò） 间．或（jiān） 伫．立（chù） 胚．胎（pěi） B．荫．庇（yīn） 休憩．（qì） 亵．渎（xiè） 闷．热（mèn） C．煞．白（shā） 恻．隐（cè） 玷．污（diān） 贮．蓄（zhù） D．悲怆．（cāng） 惘．然（wǎng） 锃．亮（zhēng） 汲．取（jí） 3．下列每组词语都有一个错别字，请用横线标出，并将正确字书写在方格内。（2 分） A．一尘不染 鲜为人知 正襟危坐 共克时艰 B．当之无愧 头晕目炫 广袤无垠 开卷有益 C．家谕户晓 有例可援 深恶痛疾 简明扼要 D．随机应变 悠游自在 优胜劣汰 十拿九紊 A B C D 4．文学常识与古诗文默写。（8 分） 读下面一副对联，从下联中任选四个短语，写出短语所涉及的人物姓名，并默写了同一 句他作品中的诗文句子。 沧海日，赤城霞，峨嵋雪，巫峡云，洞庭月，彭蠡烟，潇湘雨，武夷峰，庐山瀑布，合 宇宙奇观，绘我斋壁； 少陵诗，摩诘画，左传文，司马史，薛涛笺，右军帖，南华经，相如赋，屈子离骚，收 古今绝艺，置吾山庄。 示例：相如赋——司马相如——“明者远见于未萌，智者避危于无形。” ① ② ③ ④ 5．下列表达有误的一项是（ ）（2 分） A．《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集， 我们所学习的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》是其中的两篇。 B．《骆驼祥子》的主人公，老实、健壮、坚忍，同时他又自尊好强、吃苦耐劳，尽管
他有着“三起三落”的悲惨遭遇,但他始终没有失去对生活的信心。祥子的奋斗经历和人生 结局正诠释了“好人自有好报”的道理 C.《格列佛游记》的作者是斯威夫特,主人公是格列佛。该作品通过讲述格列佛流落 到小人国、大人国等地的经历,抨击了英国当时的社会现实。 D.法国著名作者罗曼·罗兰创作的《名人传》,叙述了音乐家贝多芬、雕塑大师米开 朗琪罗和著名作家托尔斯泰三位传人苦难坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的 精神,同时也揭示了“苦难造就英才”的道理。 二、文言文阅读(共12分) 阅读下面甲、乙两段文言文,做6—9题 甲]天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜;夫环而 攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革 非不尖利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固 国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助;寡助之至,亲戚畔之 多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣 (选自《(孟子)两章》) [乙]子贡问政。子日:“足食足兵民信之矣。”子贡日:“必不得已而去于斯三者何先?” 曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去于斯二者何先?”日:“去食。自古皆有死民无信不立 (选自《论语》) 6.解释文中加点的字。(2分) ①兵革非不尖利也 ②域民不以封疆之界 ③足兵 兵域兵信 ④民信之矣 7.将下列句子译成现代汉语。(4分) ①故君子有不战,战必胜矣 ②自古皆有死,民无信不立 8.[甲]文中提出的中心论点是什么?[乙]文重点强调的观点是什么?(3分) 9.你认为甲[乙]两文重点强调的内容有什么关系?(3分) 现代文阅读(共42分)
他有着“三起三落”的悲惨遭遇，但他始终没有失去对生活的信心。祥子的奋斗经历和人生 结局正诠释了“好人自有好报”的道理。 C．《格列佛游记》的作者是斯威夫特，主人公是格列佛。该作品通过讲述格列佛流落 到小人国、大人国等地的经历，抨击了英国当时的社会现实。 D．法国著名作者罗曼·罗兰创作的《名人传》，叙述了音乐家贝多芬、雕塑大师米开 朗琪罗和著名作家托尔斯泰三位传人苦难坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的 精神，同时也揭示了“苦难造就英才”的道理。 二、文言文阅读（共 12 分） 阅读下面甲、乙两段文言文，做 6—9 题。 [甲] 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜；夫环而 攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革 非不尖利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固 国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助；寡助之至，亲戚畔之； 多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自《〈孟子〉两章》） [乙] 子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?” 曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立”。 （选自《论语》） 6．解释文中加点的字。（2 分） ①兵．革非不尖利也 兵 ②域．民不以封疆之界 域 ③足兵． 兵 ④民信．之矣 信 7．将下列句子译成现代汉语。（4 分） ①故君子有不战，战必胜矣。 ②自古皆有死,民无信不立。 8． [甲] 文中提出的中心论点是什么？[乙]文重点强调的观点是什么？（3 分） 9．你认为[甲] [乙]两文重点强调的内容有什么关系？（3 分） 三、现代文阅读（共 42 分）
(一)阅读下面文章,做10-14题。(23分) 母亲的羽衣 (1)讲完了牛郎织女的故事,细看儿子已经垂睫睡去,女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。 忽然,她一把抱紧我的脖子:“妈妈,你说,你是不是仙女变的?” (2)女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答,但这句问话却像一把无 形的钥匙,开启了情感与记忆的箱箧. (3)许多年前,那时我自己还是小女孩,我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱 子的时候就是我兴奋欲狂的时候。 (4)母亲的樟木箱子又深又沉,像—个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹 竿上富丽夺人的颜色怪异却又严肃的樟脑味以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。 (5)我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面,雪白的缎子上,绣着免子、翠 绿的小白莱和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理,一面会回过头来说:“别碰,别碰,等你 结婚送给你。” (6)那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了,我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开 箱子时那份欣悦自足的表情会让我我觉得她忽然不属于周遭的世界那时候她会忘记晚饭, 忘记我扎辫子的红绒绳。 (7)除了晒箱子,母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去 吃点心,而当年的肴肉和汤包又是如何好吃,甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我 想象力之外的美味 (8)每听她说那些事的时候,我都惊讶万分——我从有记忆起,母亲就是一个吃剩菜 的角色,红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的,她自已的面前永远是- 盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭 (9)母亲毎讲起那些事,总有无限的温柔,她既不感伤,也不怨叹,只是那样平静地
（一）阅读下面文章，做 10—14 题。（23 分） 母亲的羽衣 （1）讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。 忽然，她一把抱紧我的脖子：“妈妈，你说，你是不是仙女变的？” （2）女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答，但这句问话却像一把无 形的钥匙，开启了情感与记忆的箱箧…… （3）许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱 子的时候就是我兴奋欲狂的时候。 （4）母亲的樟木箱子又深又沉，像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹 竿上富丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。 （5）我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子、翠 绿的小白莱和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理，一面会回过头来说：“别碰，别碰，等你 结婚送给你。” （6）那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开 箱子时那份欣悦自足 ．．．．的表情，会让我我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭， 忘记我扎辫子的红绒绳。 （7）除了晒箱子，母亲最爱回顾 ．．．．的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去 吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我 想象力之外的美味。 （8）每听她说那些事的时候，我都惊讶万分——我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜 的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自已的面前永远是一 盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。 （9）母亲每讲起那些事，总有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地
说着,并不想把那个世界拉回来。下—顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜;而到夜晩,她 会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里 (10)其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢?像故事中的小织女,她们都曾 住在星河之畔,织虹纺霓,藏云捉月,几曾烦心挂虑?她们是天神最偏怜的小女儿,她们终 日临水自照,惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤,她们久久凝注着自己的青春,被那份光 华弄的痴然如醉 (11)而有一天,她的羽衣不见了,她把洁白的羽衣拍了又拍,无声无息的关上箱子 藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了,因为她已不忍飞去。——她已 经决定做一个母亲。 (12)女儿没有得到答案,哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧:“妈妈?你到底是不 是仙女变的? (13)我回过神来,却又一时愣住,我究竟是不是仙女变的,我不想也不方便告诉她 什么,只胡乱应付着:“不是,妈妈不是仙女,你快睡觉。” (14)对我的搪塞,女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛,旋又不放心地睁开:“如果你 是仙女,也要教我仙法哦 (15)我笑而不答,替她把被子掖好。其实我真的想对她说:“是的,妈妈曾经是一个 仙女,在她做小女孩的时候。但现在,不是了,你才是,你才是一个小小的仙女。 (选自《张晓风经典散文》,当代世界出版社,有改动) 10.认真阅读全文,想一想,文中“母亲的羽衣”究竟指的是什么?以此为题有什么 好处?(4分) 11.揣摩并理解下面两个句子的含义。(4分) ①其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢?
说着，并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜晚，她 会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里…… （10）其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？像故事中的小织女，她们都曾 住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，她们终 日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光 华弄的痴然如醉。 （11）而有一天，她的羽衣不见了，她把洁白的羽衣拍了又拍，无声无息的关上箱子， 藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了，因为她已不忍飞去。——她已 经决定做一个母亲。 （12）女儿没有得到答案，哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧：“妈妈？你到底是不 是仙女变的？” （13）我回过神来，却又一时愣住，我究竟是不是仙女变的，我不想也不方便告诉她 什么，只胡乱应付着：“不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。” （14）对我的搪塞，女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛，旋又不放心地睁开：“如果你 是仙女，也要教我仙法哦！” （15）我笑而不答，替她把被子掖好。其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个 仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。” （选自《张晓风经典散文》，当代世界出版社，有改动） 10．认真阅读全文，想一想，文中“母亲的羽衣”究竟指的是什么？以此为题有什么 好处？（4 分） 11．揣摩并理解下面两个句子的含义。（4 分） ①其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？
②其实我真的想对她说:“是的,妈妈曾经是一个仙女,在她做小女孩的时候。但现 在,不是了,你才是,你才是一个小小的仙女。 12.读第(6)至(8)自然段,回答下面的问题。 ①第(6)(7)两段中加点词语“欣悦自足”和“最爱回顾”有着怎样的表达效果 (3分) ②从第(7)段叙述中我们可以看出“母亲”在小时候倍受宠爱、尽享“美味”,而第 (8)段中作者却说“我从有记忆起,母亲就是一个吃剩菜的角色”。你认为作者这样写有 什么作用?(3分) ③综观这几段内容,从中可以看出“母亲”有着怎样的特点?(2分) 13.你认为本文表达的主题是什么?(3分) 14.正如文中所言,每一位母亲自她“决定做一个母亲”起,都自觉不自觉地脱下那 件羽衣,并小心地珍藏起心中的那份美好。其实,让母亲重新穿上那件美丽的羽衣,也是 每个做儿女的共同心愿。请以“妈妈,我已经长大了”为开头,写几句话,表达你的心愿。 (4分) (二)阅读下面文章,做15-19题。(19分) (1)清乾隆12年至24年(公元1747年至1759年),圆明园修建西洋楼时,吸收了 欥洲巴洛克的建筑形式,建成“大水法″十景,内有“谐奇趣″、“海晏堂`、“大水法"三大 喷泉。十二兽首铜像位于“海晏堂”楼前的扇形水池中,由欧洲传教士、意大利人郎世宁主 持设计,法国人蒋友仁设计监修,清宫廷匠师制作。建于乾隆24年(1759年)的“海晏堂 是西洋楼中最大一处欧式园林景观。十二生肖铜像以水报时,闻名世界,自然成为此建筑群 的景观精华。 (2)十二兽首铜像所在的喷泉池,正中是一个高约两米的蛤蜊石雕,池两旁呈八字形 各排出6个石座。每一石座上雕刻兽首人身像,每昼夜十二个时辰,由十二生肖依次轮流
②其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现 在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。” 12．读第（6）至（8）自然段，回答下面的问题。 ①第（6）（7）两段中加点词语“欣悦自足”和“最爱回顾”有着怎样的表达效果？ （3 分） ②从第（7）段叙述中我们可以看出“母亲”在小时候倍受宠爱、尽享“美味”，而第 （8）段中作者却说“我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色”。你认为作者这样写有 什么作用？（3 分） ③综观这几段内容，从中可以看出“母亲”有着怎样的特点？（2 分） 13．你认为本文表达的主题是什么？（3 分） 14．正如文中所言，每一位母亲自她“决定做一个母亲”起，都自觉不自觉地脱下那 件羽衣，并小心地珍藏起心中的那份美好。其实，让母亲重新穿上那件美丽的羽衣，也是 每个做儿女的共同心愿。请以“妈妈，我已经长大了”为开头，写几句话，表达你的心愿。 （4 分） （二）阅读下面文章，做 15—19 题。（19 分） （1）清乾隆 12 年至 24 年(公元 1747 年至 1759 年)，圆明园修建西洋楼时，吸收了 欧洲巴洛克的建筑形式，建成“大水法”十景，内有“谐奇趣”、“海晏堂”、“大水法”三大 喷泉。十二兽首铜像位于“海晏堂”楼前的扇形水池中，由欧洲传教士、意大利人郎世宁主 持设计，法国人蒋友仁设计监修，清宫廷匠师制作。建于乾隆 24 年(1759 年)的“海晏堂”， 是西洋楼中最大一处欧式园林景观。十二生肖铜像以水报时，闻名世界，自然成为此建筑群 的景观精华。 （2）十二兽首铜像所在的喷泉池，正中是一个高约两米的蛤蜊石雕，池两旁呈八字形 各排出 6 个石座。每一石座上雕刻兽首人身像，每昼夜十二个时辰，由十二生肖依次轮流