相同的句子是:朝发白帝,暮到江陵 文章第一段写山,第二段写水,这样安排的目的是什么 (写山的特点,为写水设置了条件或为下文作铺垫,山高水的落差大,水速自然急速。) 6.欣赏 (1)你喜欢文中那一点?说出喜欢的原因。如:用词精当,趣;表愉快心情。或引用渔歌 起反衬作用 (2)本文语言精致、洗炼,用语俏丽贴切,选一点分析。 如:描写三峡深秋清幽静寂,说明人们感伤程度。如:描写三峡舂冬时,因急流险滩,雪 浪飞溅,故以“素”字修饰“湍”,因潭水澄碧,深沉宁静,故以“绿”字修饰“潭”字 飞漱其间。的“飞”字。答:“飞”形象一写出了瀑布从天而降,落下深谷的气势。) 7.文章花了大量笔墨,运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,而第四段中却写到渔者 歌曰”,这是采用的描写手法,其作用是:侧面描写(或“间接描写”)渲染出三峡秋景的凄 清萧瑟。 7小石潭记柳宗元(八下) 【译文】从小丘向西走一百二十步,隔着竹林,听到了水声,好象身上的玉佩、玉环相碰发 出的清脆声音,(我的)心情高兴起来。砍了竹子,开出一条道路(走过去),下面看见一个 小潭,潭水特别清凉。整块石头作为潭底,靠近岸边,有一圈从潭底周围突出水来的石头石 底有的部分翻卷出水面,形成坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。青葱的树木,翠绿的藤蔓, 遮盖缠绕,摇动低垂,参差不齐,随风飘动。 潭中游鱼约有一百来条,都好象在空中游动,没有什么依靠似的。阳光直射潭底,把鱼的影 子映在水底的石面上,呆呆地不动:忽然间又向远处游去了。来来往往轻快敏捷,好象在与 游人一起娱乐 顺着水潭向西南方向望去,溪流象北斗七星那样曲折,又象蛇爬行那样弯曲,或隐或现,都 看得清楚。溪岸的形势象犬牙般交错参差,无法看到水的源头。 我坐在潭边,四周有竹子和树林围绕着,静悄悄的没有人迹,使人感到心境凄凉,寒气彻骨 真是太寂静幽深了。由于这地方过于冷清,不能长时间地停留,于是就把当时的情景记下来 便离去了。 同我一起游远的人,有吴武陵、龚古,我的弟弟宗玄。作为随从跟着我们来的,有两个姓崔 的年轻人,一个叫恕己,一个叫奉壹。 【主要内容】生动地描绘了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛,抒发了作者贬官失意后 的孤凄之情。 【主题思想】作者借被遗弃于荒远地区的美好风物,寄寓自己的不幸遭遇,倾注怨愤抑郁的 心情,传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境。《小石潭让》继承了郦道元《水经注》的传统 而有所发展。《水经注》是地理书,对景物多客观描写,少主观感情的流露。而柳宗元的山 水游记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中,投入作者本人的身影,借 被遗弃于荒远地区的美好风物,寄寓自己的不幸遭遇,倾注怨愤抑郁的心情。 【文章结枃】本文按游览顺序来写,条理清楚。写作顺序是:发现小潭(闻声→见形)→潭 中景物(水→石→树→鱼)→小潭源流(溪身→岸势)→潭中气氛(气氛→感受) 第一段,作者采用的是“移步换形”的手法,在移动变换中引导我们去领略各种不同的景致 文章一开头,便引导我们向小丘的西面步行一百二十步。来到一处竹林,隔着竹林,能听到 水流动的声音。“如鸣佩环”是形容流水的声音的清脆悦耳,犹如玉佩玉环相互撞击时发出的 声响。文章由景及情,写来极为自然。“伐竹取道,下见小潭。”至此,小石潭的全部面目才 呈现在我们面前。这一番由小丘到篁竹,由篁竹到闻水声,再由水声寻到小潭,既是讲述了
相同的句子是：朝发白帝，暮到江陵。 5．文章第一段写山，第二段写水，这样安排的目的是什么？ （写山的特点，为写水设置了条件或为下文作铺垫，山高水的落差大，水速自然急速。） 6．欣赏： （1）你喜欢文中那一点？说出喜欢的原因。如；用词精当，趣；表愉快心情。或 引用渔歌 起反衬作用。 （2）本文语言精致、洗炼，用语俏丽贴切，选一点分析。 （如：描写三峡深秋清幽静寂，说明人们感伤程度。如：描写三峡春冬时，因急流险滩，雪 浪飞溅，故以“素”字修饰“湍”，因潭水澄碧，深沉宁静，故以“绿”字修饰“潭”字。 飞漱其间。的“飞”字。答：“飞”形象一写出了瀑布从天而降，落下深谷的气势。） 7．文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者 歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是：侧面描写（或“间接描写”）渲染出三峡秋景的凄 清萧瑟。 7.小石潭记 柳宗元（八下） 【译文】从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好象身上的玉佩、玉环相碰发 出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。砍了竹子，开出一条道路（走过去），下面看见一个 小潭，潭水特别清凉。整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水来的石头石 底有的部分翻卷出水面，形成坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓， 遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。 潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的。阳光直射潭底，把鱼的影 子映在水底的石面上，呆呆地不动；忽然间又向远处游去了。来来往往轻快敏捷，好象在与 游人一起娱乐。 顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都 看得清楚。溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头。 我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨， 真是太寂静幽深了。由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来 便离去了。 同我一起游远的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。作为随从跟着我们来的，有两个姓崔 的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 【主要内容】生动地描绘了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛，抒发了作者贬官失意后 的孤凄之情。 【主题思想】作者借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的 心情，传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境。《小石潭让》继承了郦道元《水经注》的传统 而有所发展。《水经注》是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。而柳宗元的山 水游记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，投入作者本人的身影，借 被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。 【文章结构】本文按游览顺序来写，条理清楚。写作顺序是：发现小潭（闻声→见形）→潭 中景物（水→石→树→鱼）→小潭源流（溪身→岸势）→潭中气氛（气氛→感受） 第一段，作者采用的是“移步换形”的手法，在移动变换中引导我们去领略各种不同的景致。 文章一开头，便引导我们向小丘的西面步行一百二十步。来到一处竹林，隔着竹林，能听到 水流动的声音。“如鸣佩环”是形容流水的声音的清脆悦耳，犹如玉佩玉环相互撞击时发出的 声响。文章由景及情，写来极为自然。“伐竹取道，下见小潭。”至此，小石潭的全部面目才 呈现在我们面前。这一番由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，既是讲述了
发现小潭的经过,同时也充满了悬念和探奇的情趣,逐渐地在人们眼前展开一幅美妙的图画。 从此往下,作者便把笔力放在了对池潭的精心描写上。“水尤清洌,全石以为底,近岸,卷 石底以出,为坻,为屿,为,为岩。”小石潭的水格外清凉,而且整个小潭全部是由石头构 成的。整个潭底便是一块大石头,在靠近池岸的地方,水底的石头翻卷地露出水面。这些石 头千姿百态,形状各异。“坻”即为水中的高地:“屿”是小岛;“堪”“岩”都是岩石的各种形态 总之,这完全是一个由各种形态的石头围出的池潭,所以,作者为它起名曰小石潭。“青树 翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。”就是作者对于池潭上景物的描绘了。有青青的树和翠绿的藤 蔓,它们缠绕在一起,组成一个绿色的网,点缀在小潭的四周,参差不齐的枝条,随风摆动, 这潭上的描绘仅12个字,便将小石潭周围的极幽极佳的景致展现在我们面前,令我们愈加 觉出小潭的美妙。 第二段,作者描写的是潭水和游鱼。这一段,作者变“移步换形”为“定点特写”。特别是对水 中游鱼的描写,更是栩栩如生。从字面上看,作者是在写鱼,但透过字面,却令我们不能不 对那清澈的潭水留下极深的印象。这种游鱼和潭水相互映衬的写法,收到了很好的艺术效果 下面,作者进一步对鱼儿进行描述。先是鱼儿呆呆地一动不动,忽然,有的鱼飞快地窜向远 处,一会儿游到这儿,一会儿又游到那儿,好像是在与游人一同享受着快乐。读到这里,我 们又不能不从游鱼联想到作者的欢悦心情。这种由情入景,由景及情的写法正是这篇散文的 个突出特色 第三段探究小石潭的水源及潭上景物。这里,作者非常成功地使用了比喻的手法,用北斗七 星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状,用狗的牙齿来形容小溪的两岸形象逼真。 第四段写出了作者对小石潭总的印象和感受。在这一段中,作者突出地写了一个“静”字,并 把环境中的静深入到心神中去,情景相融,写出了一种凄苦孤寂的心境。这无疑是作者被贬 后心情的曲折反映 最后一段,“同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者:崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。” 记下与作者同游小石潭的人 【写作技巧】本文是一篇情景交融的佳作,作者在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心 境,全文寂寞清幽,郁郁落落,形似写景,实则写心。 此外文章在写景时采用了映衬的手法。如写潭中游鱼,无一笔涉及水,只说鱼则“空游无所 依”,则水的澄澈透明,鱼的生动传神,都各尽其妙。潭水和鱼互相映衬,极其准确地写出 潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态 还采用了动静结合手法写景。如:写潭中小鱼“影布石上”,神态自若地“佁然不动”。这是写 静,既烘托出小石潭的幽寂,也勾勒出小石潭水的清澈。但水中之鱼不能不动。短暂的静止 过后,便见“俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐”。这一动态把鱼写得富有人情味,这因此 触动了作者情怀。作者由于改革受挫,被贬远方,精神负担很重,处在极度烦恼和压抑之中 为何能“乐”?乃是因为离开了纷陈烦恼的官场这一是非之地,在这里找到了这样一块清静之 地,看到游鱼的怡然自得,灵魂得到了净化和复归。水之清,鱼之乐,终于给这位破碎了心 的散文家带来了片刻的欢乐 本文描写景物特征除正面描绘外还多处照应。如为突出“石”潭的特征,作者正面进行了描写: 全石以为底…为、为岩。”还通过“如鸣佩环”水尤清冽”“其岸势犬牙差互”等在前后加以 照应。小石潭的环境幽静、优美显示出自然的原始风貌,作者也在多处照应以突出这一特征。 【典型例题】 下列加点字意思相同的项是() 【乐】心乐之此乐何极后天下之乐而乐而不知太守之乐其乐也然后知生于 忧患而死于安乐也并怡然自乐 【取】舍鱼而取熊掌者也伐竹取道
发现小潭的经过，同时也充满了悬念和探奇的情趣，逐渐地在人们眼前展开一幅美妙的图画。 从此往下，作者便把笔力放在了对池潭的精心描写上。“水尤清洌，全石以为底，近岸，卷 石底以出，为坻，为屿，为，为岩。”小石潭的水格外清凉，而且整个小潭全部是由石头构 成的。整个潭底便是一块大石头，在靠近池岸的地方，水底的石头翻卷地露出水面。这些石 头千姿百态，形状各异。“坻”即为水中的高地；“屿”是小岛；“堪”“岩”都是岩石的各种形态。 总之，这完全是一个由各种形态的石头围出的池潭，所以，作者为它起名曰小石潭。“青树 翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”就是作者对于池潭上景物的描绘了。有青青的树和翠绿的藤 蔓，它们缠绕在一起，组成一个绿色的网，点缀在小潭的四周，参差不齐的枝条，随风摆动。 这潭上的描绘仅 12 个字，便将小石潭周围的极幽极佳的景致展现在我们面前，令我们愈加 觉出小潭的美妙。 第二段，作者描写的是潭水和游鱼。这一段，作者变“移步换形”为“定点特写”。特别是对水 中游鱼的描写，更是栩栩如生。从字面上看，作者是在写鱼，但透过字面，却令我们不能不 对那清澈的潭水留下极深的印象。这种游鱼和潭水相互映衬的写法，收到了很好的艺术效果。 下面，作者进一步对鱼儿进行描述。先是鱼儿呆呆地一动不动，忽然，有的鱼飞快地窜向远 处，一会儿游到这儿，一会儿又游到那儿，好像是在与游人一同享受着快乐。读到这里，我 们又不能不从游鱼联想到作者的欢悦心情。这种由情入景，由景及情的写法正是这篇散文的 一个突出特色。 第三段探究小石潭的水源及潭上景物。这里，作者非常成功地使用了比喻的手法，用北斗七 星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状，用狗的牙齿来形容小溪的两岸形象逼真。 第四段写出了作者对小石潭总的印象和感受。在这一段中，作者突出地写了一个“静”字，并 把环境中的静深入到心神中去，情景相融，写出了一种凄苦孤寂的心境。这无疑是作者被贬 后心情的曲折反映。 最后一段，“同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者：崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。” 记下与作者同游小石潭的人。 【写作技巧】本文是一篇情景交融的佳作，作者在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心 境，全文寂寞清幽，郁郁落落，形似写景，实则写心。 此外文章在写景时采用了映衬的手法。如写潭中游鱼，无一笔涉及水，只说鱼则“空游无所 依”，则水的澄澈透明，鱼的生动传神，都各尽其妙。潭水和鱼互相映衬，极其准确地写出 潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态。 还采用了动静结合手法写景。如：写潭中小鱼“影布石上”，神态自若地“佁然不动”。这是写 静，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈。但水中之鱼不能不动。短暂的静止 过后，便见“俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”。这一动态把鱼写得富有人情味，这因此 触动了作者情怀。作者由于改革受挫，被贬远方，精神负担很重，处在极度烦恼和压抑之中。 为何能“乐”？乃是因为离开了纷陈烦恼的官场这一是非之地，在这里找到了这样一块清静之 地，看到游鱼的怡然自得，灵魂得到了净化和复归。水之清，鱼之乐，终于给这位破碎了心 的散文家带来了片刻的欢乐。 本文描写景物特征除正面描绘外还多处照应。如为突出“石”潭的特征，作者正面进行了描写： “全石以为底……为、为岩。”还通过“如鸣佩环”“水尤清冽”“其岸势犬牙差互”等在前后加以 照应。小石潭的环境幽静、优美显示出自然的原始风貌，作者也在多处照应以突出这一特征。 【典型例题】 下列加点字意思相同的项是（ ） 【乐】心乐之 此乐何极 后天下之乐而乐 而不知太守之乐其乐也 然后知生于 忧患而死于安乐也 并怡然自乐 【取】舍鱼而取熊掌者也 伐竹取道
【道】先帝创业未半而中道崩殂 以咨诹善道 得道者多助 行道之人弗受 不足为外人道也策之不以其道益慕圣贤之道伐竹取道 【拂】行拂乱其所为参差披拂入则无法家拂士 【许】安陵君其许寡人遂许先帝以驱驰百许里潭中鱼可百许头 【布】布衣之怒悬泉瀑布影布石上 【环】环滁皆山也环而攻之而不胜腰白玉之环四面竹树环合 【伐】伐竹取道齐师伐我 【影】影布石上回墙倒影 1、填空 ①文中写水声清脆悦耳的语句:隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之 ②文中侧面描写水清澈透明的语句:日光下彻,影布石上,佁然不动:俶尔远逝;往来翕 忽全石以为底皆若空游无所依 ③写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:日光下彻,影布石上,佁然不动:俶尔远逝;往 来翕忽,似与游者相乐 ④描写溪流曲折悠远的语句:斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。文中写 鱼儿自由轻灵游动的姿态的句子:潭中鱼可百许头;皆若空游无所依 2.说说课文是按照什么顺序写的,抓住了小石潭的哪些特点?作者对小石潭的整体感受是 什么? 课文的写作顺序是:发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛 小石潭的特点:幽静。 作者对小石潭的整体感受:幽深冷寂,孤凄悲凉 3.第一段从哪几个方面写小石潭的特点? 四个方面:(1)水特别清澈:(2)以整块的石头为底:(3)潭岸岩石形状各异:(4)岸边绿 树翠蔓极其茂盛,秀丽多姿。 4、本文第一段描写小石潭的概貌,采用了什么手法;第二段写潭水和游鱼,则变换成什么 手法;第三段写潭水来源及岸势,多有什么辞格? 第一段采用了移步换景的手法,第二段变换成动静结合的写法。辞格:比喻 5、请用自己的语言说说发现小石潭的经过? 由小丘到篁竹,由篁竹到闻水声,然后在浓密的竹林之中,砍伐出一条小道来,再寻到小谭。 6、小石潭的全貌是什么?潭中游鱼和潭水有什么特点?第二段中作者是怎样描写潭水清澈 的? 作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。通过具体景物,用静止和活动的画面来 写,不作一点抽象的说明,整段话没有一个字正面写到水,只是描绘出一幅画面,但又无处 不在写水。你看鱼儿在水里游,就像在空中浮游没有凭依一样,这就写出了水的清,清到仿 佛透明的程度:太阳光照下来,鱼儿的影子都落在潭底的石头上了,这就更显出了潭水的清 澈 7、作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭”? 答:因为谭底都是石头,而且文中写道“卷石底以出”和“全石以为底”,所以将这个水潭命名 为小石潭。 8、结合生活实际,谈谈小石潭的水为什么这么清澈? 因为有游鱼的活动,周围树木的保护,而且小石潭是活水小潭以全石为底 9、请说说“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”一句的妙处? 正面写了游鱼,侧面写了潭水的清澈透明。而字面只写鱼,对水只字未提,但水清鱼静的优 美画面就展现在读者面前了
【道】先帝创业未半而中道崩殂 以咨诹善道 得道者多助 行道之人弗受 不足为外人道也 策之不以其道 益慕圣贤之道 伐竹取道 【拂】行拂乱其所为 参差披拂 入则无法家拂士 【许】安陵君其许寡人 遂许先帝以驱驰 一百许里 潭中鱼可百许头 【布】布衣之怒 悬泉瀑布 影布石上 【环】 环滁皆山也 环而攻之而不胜 腰白玉之环 四面竹树环合 【伐】伐竹取道 齐师伐我 【影】影布石上 回墙倒影 1、填空 ①文中写水声清脆悦耳的语句：隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之 ②文中侧面描写水清澈透明的语句： 日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕 忽 全石以为底 皆若空游无所依 ③写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往 来翕忽，似与游者相乐 ④描写溪流曲折悠远的语句：斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。文中写 鱼儿自由轻灵游动的姿态的句子：潭中鱼可百许头；皆若空游无所依。 2．说说课文是按照什么顺序写的，抓住了小石潭的哪些特点？作者对小石潭的整体感受是 什么？ 课文的写作顺序是：发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛。 小石潭的特点：幽静。 作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。 3．第一段从哪几个方面写小石潭的特点？ 四个方面：（1）水特别清澈；（2）以整块的石头为底；（3）潭岸岩石形状各异；（4）岸边绿 树翠蔓极其茂盛，秀丽多姿。 4、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法；第二段写潭水和游鱼，则变换成什么 手法；第三段写潭水来源及岸势，多有什么辞格？ 第一段采用了移步换景的手法，第二段变换成动静结合的写法。辞格：比喻。 5、请用自己的语言说说发现小石潭的经过？ 由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，然后在浓密的竹林之中，砍伐出一条小道来，再寻到小谭。 6、小石潭的全貌是什么？潭中游鱼和潭水有什么特点？ 第二段中作者是怎样描写潭水清澈 的？ 作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。通过具体景物，用静止和活动的画面来 写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处 不在写水。你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样，这就写出了水的清，清到仿 佛透明的程度；太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了潭水的清 澈。 7、作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭”？ 答：因为谭底都是石头，而且文中写道“卷石底以出”和“全石以为底”，所以将这个水潭命名 为小石潭。 8、结合生活实际，谈谈小石潭的水为什么这么清澈？ 因为有游鱼的活动，周围树木的保护，而且小石潭是活水,小潭以全石为底 9、请说说“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句的妙处？ 正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。而字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼静的优 美画面就展现在读者面前了
10.找出文中描写游鱼的传神之笔,并说说这样写有什么好处?蕴含了作者怎么样的心理? 答:文中第二段。把鱼儿的自由自在,活泼天真和“我”的物我合一。乐而忘形,乐而忘我境 界,结合得天衣无缝;鱼儿的自由自在于作者此时的境遇相反,作者的内心既羡慕了又充满 酸楚。 11.潭西南的小溪有什么特点? 曲曲折折,被两岸的地势和草木遮挡掩映,时隐时现。 12、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的?运用了什么修辞方法? 抓住溪身的曲折、蜿蜒,岸势的参差不齐来写的,运用了比喻的修辞方法。就溪身而言,作 者形容它像北斗七星那样曲折,这是静止的;就溪水来说,作者形容它像蛇行那样曲折,这 是流动的。这里用了两个比喻,一静一动来描写小溪,准确地抓住了景物的特征。 13.“其岸势犬牙差互,不可和其源。”此句写出了潭水的源头之神秘莫测,结合作者当时被 贬的处境来说说作者这样写有着怎么样的寄寓? 答:作者回首自己的人生境遇,面对前途和未来,正如这“不可知其源”的源头实在是茫然 遥远 14.从听水声“心乐之”,见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨,悄怆幽邃”表现了 作者怎样的感情变化? 听到悦耳的水声,看到美丽的小石潭,欣赏着美丽的鱼儿,作者感到快乐,暂时忘掉了烦恼 失意,然而眼前景物的幽深寂静又使他感到凄凉难耐。 15.第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受,描写了小石潭中怎样的气氛?反映了 作者怎样的心情? 描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的幽静,甚至浸透到人的心灵里 去,把景物跟心情结合起来,写出一种境界。在这种境界里,透露出作者贬居生活孤凄悲凉 的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映,我们可以从中体会到封建社会中不得 志文人的痛苦心情 16.“凄神寒骨,悄怆幽邃”在文中起什么作用?小石潭的秀丽景色却使作者产生如此旷世凄 情,是什么造成的?假如现在让你去观赏柳宗元笔下的小石潭,你会作何感想? 答:不仅高度概括了潭中的氛围,也含蓄地表达了作者忧伤悲凉心境,是点睛之笔:是作者 当时所处时代和身世遭遇造成的:我会以观赏时的心情决定感想,或喜或悲 7、选文第四段的景物描写十分精当,请结合作者的经历谈谈你的理解。 这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点,也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境 18.本文是按什么顺序来写的?文中突出表现了“小石潭”的什么特点? 本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈 游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。 19.文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容,该如何理解? 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情 的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环 境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。 20、小石潭是一个人迹罕至的地方,以其境过清,作者记之而去。这种以实景抒凄情的写法 和陶渊明借桃花源抒自己政治理想的写法谁更能打动你?说说你的看法 答:二者都可,言之成理即可。如《桃花源记》更能打动我。陶渊明虚构了一个与黑暗社会 相对的美好境界,寄托了自己的政治理想,反映了广大人民意愿,以及对美好生活的向往、 对黑暗社会的无情批判和否定。而柳宗元只是述己之情而已。 21、王国维在《人间词话》中写到“一切景语皆情语。”你能说出作者观鱼时是怎样的心情? 浏览最后又是怎样的心情?他为什么会有这样的心境?(一乐一忧怎么解释?)
10．找出文中描写游鱼的传神之笔，并说说这样写有什么好处？蕴含了作者怎么样的心理？ 答：文中第二段。把鱼儿的自由自在，活泼天真和“我”的物我合一。乐而忘形，乐而忘我境 界，结合得天衣无缝；鱼儿的自由自在于作者此时的境遇相反，作者的内心既羡慕了又充满 酸楚。 11．潭西南的小溪有什么特点？ 曲曲折折，被两岸的地势和草木遮挡掩映，时隐时现。 12、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？ 抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作 者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这 是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。 13．“其岸势犬牙差互，不可和其源。”此句写出了潭水的源头之神秘莫测，结合作者当时被 贬的处境来说说作者这样写有着怎么样的寄寓？ 答：作者回首自己的人生境遇，面对前途和未来，正如这“不可知其源”的源头实在是茫然、 遥远。 14．从听水声“心乐之”，见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了 作者怎样的感情变化？ 听到悦耳的水声，看到美丽的小石潭，欣赏着美丽的鱼儿，作者感到快乐，暂时忘掉了烦恼 失意，然而眼前景物的幽深寂静又使他感到凄凉难耐。 15．第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了 作者怎样的心情？ 描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里 去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉 的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得 志文人的痛苦心情。 16．“凄神寒骨，悄怆幽邃”在文中起什么作用？小石潭的秀丽景色却使作者产生如此旷世凄 情，是什么造成的？假如现在让你去观赏柳宗元笔下的小石潭，你会作何感想？ 答：不仅高度概括了潭中的氛围，也含蓄地表达了作者忧伤悲凉心境，是点睛之笔；是作者 当时所处时代和身世遭遇造成的；我会以观赏时的心情决定感想，或喜或悲。 17、选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。 这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点，也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境。 18．本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？ 本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈、 游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。 19．文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情 的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环 境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 20、小石潭是一个人迹罕至的地方，以其境过清，作者记之而去。这种以实景抒凄情的写法 和陶渊明借桃花源抒自己政治理想的写法谁更能打动你？说说你的看法。 答：二者都可，言之成理即可。如《桃花源记》更能打动我。陶渊明虚构了一个与黑暗社会 相对的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民意愿，以及对美好生活的向往、 对黑暗社会的无情批判和否定。而柳宗元只是述己之情而已。 21、王国维在《人间词话》中写到“一切景语皆情语。”你能说出作者观鱼时是怎样的心情？ 浏览最后又是怎样的心情？他为什么会有这样的心境？（一‘乐’一‘忧’怎么解释?)