洛阳市2004—2005学年第二学期期末考试 八年级语文试卷 题号 五 总分 分数 得分评卷人 语文知识积黑与运用(共20分) 1.下面加点字的注音有误的一组是()(2分) A.擦拭(shi) 奔丧(sang) 侠(shu)然坠地 B.讪(shan)笑 陨(yn)落 唾(tu)手可得 C.蛊(g)惑 忸怩(nini) D.暴qa) 忑( (tan te)不安 叱(chi)骂 2下列词语中字形有误的一组是()(2分) 呱呱(gua)坠地 A.黯然伤神人事沧桑鸿篇巨制灭顶之灾 B.高山抑止优柔寡断惟命是从悉心照料 C肆无忌惮鸡犬不宁安分守己无所事事 D.毛骨悚然凶神恶煞生吞活剥然不动 3.下面加点词语的意思不相同的一组是()(2分) 「①北山愚公者年且九十 ②我已经到了望九之年 ①他触目伤怀,自然情不能自 ②情郁于中,自然要发之于外。 ∫①这六首被抢录下的乐曲成了阿炳的绝唱 ②阿炳的《二泉映月》真是千古绝唱 ①我觉得真正的格物致知的精神,不但在研究学术中是不可缺少的,而且在应付今天 世界环境中也是不可缺少的 ②希望我们这一代对于格物致知有新的认识和思考,使得实验精神真正变成中国文化 的一部分。 4.下列表述有误的一项是()(2分) A.艾青在《大堰河—我的保姆》中,他把对乳母深深的怀念与感激之情都寄托在家乡的河 流大堰河上,正所谓一方水土养一方人 B.长篇小说《骆驼祥子》是老舍的代表作,小说为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫 的悲惨命运。 C.《朝花夕拾》中,作者以青少年时代的生活经历为线索,抒发了对往昔亲友和师长的怀念之 八年级语文第1页(共8页)
情,同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和评击。 D.《寻找时传祥》是一篇报告文学作者十分重视用亭实说话,意在说明时代呼唤时传祥精神。 5.根据提示,默写下面古诗文句子。(8分) (1)今我来思, 。(《诗经·采薇》) ,白发谁家翁。(《清平乐·村居》) (3)气蒸云梦泽 《望洞庭湖赠张丞相》) 4)《挑花源记》中描写桃花林美好录色的句子 (5)《岳阳楼记》中表明作者博大的胸怀的句子是:“ 示作者远大抱负的句子是 (6)在古代诗歌中,感叹时光易逝,勉励人们奋发努力,有所作为的诗句很多,请举出两例。 ① ② 6根据下面划线句子的特点再仿写两句(2分) 这学期的语文学习真是收获不小啊!一篇篇美文让人感奋不已。读季獎林老人的《永久的悔》 让我看到了老人一瓢赤子之心读曹禺的《日出》,让我认识了那个吃人的社会 7当我们看到“闻鸡起舞”就会想到祖逖北伐,看到吴下阿蒙就会想到吕蒙读书,当你看到下 列成语时,请将你想到的人物及故事写出来(可任遄一个)(2分) 1)是守成规 故事: (2)水落石出 人物 故事: (3)无人问津 人物 故事 得分评卷人 二、语文综食性学习活动(4分) 8本期你参加过一些综合性学习活动,请选择其中一次活动答题。(①主题探究学习:妇女解 放。②编演短剧。③主题探究学习:从古诗看古代交通) 活动内容: 只填序号) 1)将你参加这次活动的过程写出来。 (2)将你在这次活动中的收获和感悟写出来。 八年级语文第2页(共8页)
分评卷人 三、现代文阅读(共23分) (一)简答题(4分) 9.在《我有一个梦想》中,马丁·路德·金运用了多种修辞方法使演讲取得了良好效果。品味 下面一段话中加点词语,体会比喻修辞方法的运用及作用。(2分) 美国没有履行这项神圣的义务,只是始黑人开了一张空头支票,支票上着“實金不足的我子 便退了回来但是我们决不相信,正义的银行已经破产;我们决不相信,在这个国家储存机通的巨大 盒库里竟然没有足够的储备。 10.日本国内右翼势力受狭隘的民族主义和军国主义的影响,企图抹熊南京大屠杀这段不光彩 的历史。这种行为一直道到亚洲国家特别是中韩等国的强烈反对。请你结合课文《南京大屠杀》说 说日军在南京犯下了哪些罪行?(写出两点即可)(2分) 答 二)读下面文章完成11-15题(10分) ①我们的共产党和共产党所领导的八路牢新四军,是苹命的队伍。我们这个队伍完全是为着 解放人民的,是衡底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 ②人总是要死的,但死的意义不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死 或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;昝法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民 的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死 ⑧因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁 向我们指出都行。只要你说得对我们就改正你说的办法对人民有好处我们就照你的办。“精兵 简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只 要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。 ④我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标走到一起来了我们还要和全国大多数 人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地,但是还不够,还要更大些,才能 取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候,要看到成缋要看测光明要提高我们的勇气。中国 人民正在受难,我们有實任解敦他们,我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲,死人的事是经常发生 的。但是我们想到人民的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死,就是死得其所。不过,我 们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相 关心,互相爱护,互相帮助。 ⑤今后我们的队伍里,不管死了谁,不管是炊事员,是战士,只要他是做过一些有益的工作的 我们都要给他送葬,开追悼会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人 死了,开个追悼会。用这样的方法,寄托我们的哀思,使整个人民团结起来。 11在文中横线上按原文填空。(2分) 12.文中举李鼎铭提出的 的事例其作用是 。(2分) 八年级语文第3页(共8页)
13第④段内容丰富,主要写了 。(2分) 14有人说现在不提倡为人民服务了,而是要为人民币服务。下面是2004年度感动中国人物评 委会给任长霞的颁奖词。谈谈你读了这一颁奖词后,对“为人民服务”这一观点的看法。(2分) 她是中原大地上又一个女英雄。扫恶除黑,除暴安良,她帙面无私;嘘寒问睫,扶危济困,她柔肠 百转。十里长街,白花胜雪,挽怅如云,那是流动在百姓心中的碑!一个弱女子能赢得百姓的爱戴 是因为,在她的心里有对百姓最虔诚的尊重。 15,文中的格言警句,语言精炼,见解精辟,请从文中找出一句谈谈自己的感受。(2分) (三)阅读下面短文完成16-20题(9分) 燕子 席暮容 初中的时候,学会了那一首《送别》的歌,常常唱: 长亭外,古道边,芳草碧连天 有一个下午,父亲忽然叫住我,要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我,心里觉得很兴 奋,赶快从头来好好地唱一次: 长亭外古道边 刚开了头,就被父亲打断了,他问我:“怎么是长亭外?怎么不是长城外呢?我一直以为是长城 外啊!” 我把音乐课本拿出来像要向父亲证明他的错误可是父亲并不要看他只是很懊丧地对我说 “好可惜!我一直以为是长城外,以为写的是我们老家所以第一次听这首碳时就特别地感动 并且一直没有忘记想不到竟然这么多年是听错了好可惜!” 父亲一连说了两个好可惜,然后就走开了,留我一个人站在空空的屋子里,不知道如何是好 前几年刚搬到石门乡间的时候,我还怀着凯儿,听医生的嘱咐,一个人常常在田野间散步,那个 时候,山上还种满了相思树,苍苍翠翠的,走在里面,可以听到各式各样的小鸟的鸣声,田里面也总 是绿意盎然,好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。 我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的,在天边的电线杆上,在细细的电线上,它安安静静 地站在那里黑色的羽毛,像剪刀一样的双尾。 燕子!”我心中像触电一样地呆住了 可不是吗?这不就是燕子吗?这不就是我从来没有见过的燕子吗?这不就是书里说的外婆唱 的那一只燕子吗? 在这温热的阳光里,我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了。 燕子啊!燕子啊!你是我温柔可爱的小小燕子啊 在以后的好几年里,我都会常常看到这种相同的小鸟,有的时候,我是章着慈儿;有的时候,我 是抱誉凯儿,每一次我都会兴奋地指给孩子看 快看1宝贝,快看!那就是燕子那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊!” 怀中的凯儿正咿呀学语香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语天好蓝风好柔,Q 我抱誉我的孩子,站在台南的阡陌上注视着那一只黑色的安静的飞鸟,心中充满了一种朦胧的欢 八年级语文第4页(共8页)
喜和一种康胧的悲伤 直到了去年夏天,在一本介绍当地自然资源的书里我看到了我的燕子。图片上的它有着 样的黑色羽毛,一样的剪状的双尾,然而,在图片下的解释和说明里,却写着它的名字是“乌秋”。 在那个时期,我的周围有着好多的朋友,我却忽然之间觉得非常的孤单在我的朋友里,有好多 位在这方面很有研究心得的专家,我只要提出我的问题,一定可以马上得到解答,可是,我在那个时 。候唯一的反应却只是把那本书静静地合上,然后静静地走了出去 在那一刹那我忽然体会出来多年前的那一个下午父亲失望的心情了其实,不必向别人提出 问题,我自己心里也已经明白了自己的错误。但是我想,虽然有的时候,在人生的道路上,我们是应 该面对所有的真相,可是,有的时候,我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误。与人无害,与世 无争,却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误! 我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊! ;16.解释句中加点词的意思。(1分) 我抱着我的孩子,站在台南的阡陌上 阡陌: 17本文题目是《燕子》,为什么开篇却写父亲对《送别》歌词的误会?(2分) 18.“心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。因何而“欢喜”而“悲伤”?(2分) 19.结合本文作者另一篇《长城谣》中的诗句“为什么唱你时总不能成声/写你不能成篇/而一提 起你便有烈火焚起/火中有你万里的躯体/有你千年的面容/有你的云/你的树/你的风来体会本文 的主题,分析父亲“懊丧”心情产生的原因。(2分) 20.你心中有像这样的“美丽的错误”吗?如果有,你是愿意知道真相还是继续保留这个错误? (2分) 分1评卷人 四、文言诗文。完成21-26题(共13分) ①邹忌修八尺有余,而形貌丽。朝服衣冠,窺镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?其妻曰:“君 美甚,徐公何能及君也?城北徐公,齐国之美丽者也.忌不自信,而复问其妾,日:“吾孰与徐公美?” 妾日:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客日:“徐公不若君之美 也!”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窺镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,日:“吾妻之美我者, 私我也妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。 ②于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆 以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求 于王。由此观之,王之蔽甚矣。” ③王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥 八年级语文第5页(共8页)