散步 骤崛戚 授课人:胡红
授课人：胡 红 视频
教学目标: 知识与能力目标: 1、有感情地朗读课文,整体感知课文内容。 2、品味课文清新质朴的语言。 3、理解最后一句话的深刻含义 过程与方法目标: 学会自主、合作、探究的学习方式。 情感态度价值观目标: 通过本课的学习,感知文中蕴含的家人 之间深沉的爱,培养尊老爱幼的传统美德
教学目标： 知识与能力目标： 1、有感情地朗读课文，整体感知课文内容。 2、品味课文清新质朴的语言。 3、理解最后一句话的深刻含义。 过程与方法目标： 学会自主、合作、探究的学习方式。 情感态度价值观目标： 通过本课的学习，感知文中蕴含的家人 之间深沉的爱，培养尊老爱幼的传统美德
教学重难点: 重点: (1)培养尊老爱幼的思想感情,感悟亲 情美,提高学生人文素养。 (2)揣摩精美词句,品味语言的美; 难点: 理解具有象征意义的最后一句话
教学重难点： 重点： （1）培养尊老爱幼的思想感情，感悟亲 情美，提高学生人文素养。 （2）揣摩精美词句，品味语言的美； 难点： 理解具有象征意义的最后一句话
听读课文体感知災 要求: 1.划出生字新词 2.想一想,课文写了哪些人物, 写了一件什么事,结果如何
听读课文 整体感知： 要求： 1.划出生字新词 2.想一想，课文写了哪些人物， 写了一件什么事，结果如何
快速抢答 A、散步的人有:我、母亲、妻子、儿子 B、散步的地点是:田野 C、散步的时间是:初春 D、散步的过程中发生了:分歧 (用原文中的一个词来回答) E、结局:家人在田野里温馨地散步
A、散步的人有： 我、母亲、妻子、儿子 田野 初春 分歧 快速抢答 E、结局： 一家人在田野里温馨地散步 B、散步的地点是： C、散步的时间是： D、散步的过程中发生了： （用原文中的一个词来回答）