人民教育出版社离中必修2址 (4)选择育种的优点技术简单容易操作 缺点:选择范围有限,育种周期长 5)现代育种工作是否运用选择育种的“汰劣留良″这一措施?
（4）选择育种的优点: 缺点： （5）现代育种工作是否运用选择育种的“汰劣留良”这一措施？ 技术简单、容易操作 选择范围有限，育种周期长 人民教育出版社 高中| 必修2
人民教育出版社离中必修2址 问题探讨 玉米品种A子粒多,但不抗黑粉病;品种B子粒少,但抗黑粉病。 用什么方法既能把两个品种的优良性状结合在_起,又能把双方的缺点都去掉 在实际操作中可能会遇到哪些因难?怎样才能解决这些困难?
玉米品种A子粒多，但不抗黑粉病；品种B子粒少，但抗黑粉病。 1、用什么方法既能把两个品种的优良性状结合在一起，又能把双方的缺点都去掉？ 2、在实际操作中可能会遇到哪些困难？怎样才能解决这些困难？ 问题探讨 人民教育出版社 高中| 必修2
人民教育出版社离中必修2址 杂交育种 1、植物杂交育种的方法 小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗锈病(T)对不抗锈病(t)为显性,现有纯合的高秆抗锈病 的小麦(DT)和矮秆不抗锈病的小麦(dt),如果你是育种工作者,怎样才能得到矮秆抗病的优 良品种(dmT)?用遗传图谱萩出来 多
小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）为显性，现有纯合的高秆抗锈病 的小麦（DDTT）和矮秆不抗锈病的小麦（ddtt），如果你是育种工作者，怎样才能得到矮秆抗病的优 良品种（ddTT）？用遗传图谱表示出来。 一、杂交育种 1、植物杂交育种的方法 人民教育出版社 高中| 必修2
人民教育出版社离中必修2址 1、植物杂交育种方案: 杂交 高抗 Ⅹ矮不抗 第一年 DETT 食F1 高抗DdIt 第二年 选优 2 荪高不抗矮抗矮不抗 ddT 第三年 自交 矮抗dT 矮抗dTt 选优 矮抗dT 矮抗矮不 抗 dT或dTt 第四年
1、植物杂交育种方案： P 高抗 矮不抗 Ｆ１ 高抗 Ｆ２ DDTT ddtt DdTt ddTt 高抗 高不抗 矮抗 矮不抗 矮抗 ddTT ddTT 矮抗 ddTt F3 矮抗 ddTT 矮抗 矮不抗 ddTT 或ddTt 杂交 自交 选优 自交 选优 第一年 第二年 第三年 第四年 人民教育出版社 高中| 必修2
人民教育出版社离中必修2址 学情预设 根据自由组合定律,在2中高产抗病(一显隐)品种占总数的3/16 思考 (1)我们得到的这种具有杂种优势的品种可以代代遗传吗?不可以 (2)如何能得到以代代遗传的优势品种?连续自交 (3)我们选育出的纯合子新品种AAb,在2所有的后代中的概率是16。哪么它 在F2的高产抗病后代中的概率又是多少?13
根据自由组合定律，在F2中高产抗病（一显一隐）品种占总数的3／16。 思考: （1）我们得到的这种具有杂种优势的品种可以代代遗传吗？ （2）如何能得到可以代代遗传的优势品种？ （3）我们选育出的纯合子新品种AAbb，在F２ 所有的后代中的概率是1/16。哪么它 在F２的高产抗病后代中的概率又是多少？ 学情预设 不可以 连续自交 1/3 人民教育出版社 高中| 必修2