、学情分析 通过调查,发现学生对身边的政府不是很 关注,学习本课有利于学生深刻认识政府 政治生活的内容对学生来说比较枯燥,在教 学设计上要注意提高学生的兴趣
通过调查，发现学生对身边的政府不是很 关注，学习本课有利于学生深刻认识政府； 政治生活的内容对学生来说比较枯燥，在教 学设计上要注意提高学生的兴趣。 二、学情分析
三、教法学法分析 学习方法:探究式学习 建构主义理论认为在学习中应该提供主动 建构的时间和空间,教学不是简单的知识 传递,是学生主动建构的过程。而探究式 学习的目的就是要引导学生关注生活、体 验生活,在教学活动中获得对新知识的领 悟
三、教法学法分析 学习方法：探究式学习 建构主义理论认为在学习中应该提供主动 建构的时间和空间，教学不是简单的知识 传递，是学生主动建构的过程。而探究式 学习的目的就是要引导学生关注生活、体 验生活，在教学活动中获得对新知识的领 悟
Ⅱ教学主要环节 本课依据新课标的要求进行设计的 整个教学过程主要分为五个环节
Ⅱ 教学主要环节 本课依据新课标的要求进行设计的， 整个教学过程主要分为五个环节
环节一:创设情境激趣导学
环节一：创设情境 激趣导学
孝感市园林路市场整治一新
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