礼,核心是对他人、对旬已的 尊敬撒、尊重。 礼节,是待人接物的规矩。 礼貌,是谦虚恭数的表现 礼仪,是礼所表现的形式
礼，核心是对他人、对自己的 尊敬、尊重。 礼节，是待人接物的规矩。 礼貌，是谦虚恭敬的表现。 礼仪，是礼所表现的形式
苟子:“礼者,所以正 身也,师者,所以正礼也。 无礼何以正身?无师吾安 知礼之为是也?” (《荀子修身》)
荀子：“礼者，所以正 身也，师者，所以正礼也。 无礼何以正身？无师吾安 知礼之为是也？” （《荀子 修身》）
教师礼仪,是师德的内容之 以美的形象、美的行为去感染教 育对象,培养其基本的行为规范 教师礼仪的根本含义是为人师表 ●●●●● 以身作则,为学生、为社会树立 良好的榜样 ●●●●。。。●●●●●。●●●●。●●●●●。●●。。●●●●。●●。●●。●●●●0●。●●。●●
教师礼仪，是师德的内容之一， 以美的形象、美的行为去感染教 育对象，培养其基本的行为规范。 教师礼仪的根本含义是为人师表， 以身作则，为学生、为社会树立 良好的榜样
国家中长期教育改革和发長规划纲要 (2010~2020) 教师要关爱学生,严谨笃学,淡泊名利, 旬尊自律,以人格魅力和学术魑力教育感染学 生,儆学生健康成长的指导者和引路人。 在中小学设置正高级教师职务(职称)
国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010~2020） 教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利， 自尊自律，以人格魅力和学术魅力教育感染学 生，做学生健康成长的指导者和引路人。 在中小学设置正高级教师职务（职称）
爱自己的孩子是人 爱别人的孩子是神 (台湾教育家)高震东
爱自己的孩子是人 爱别人的孩子是神 ——（台湾教育家) 高震东