2.质疑假设,科学猜想 回顾历史,探究定律 ①现象:沿水平面滚动的球越来越慢,最后停下来。 ②质疑:滚动的球停下来,真的是因为没有力的作用 吗 结论:滚动的球停下来,是摩擦阻力作用的结果 ③假设:若没有摩捺阻力,沿水平面滚动的球将怎样 运动呢? ④猜想:若没有摩擦阻力,球将永远滚动下去
2.质疑假设，科学猜想 ②质疑：滚动的球停下来，真的是因为没有力的作用 吗？ 结论：滚动的球停下来，是摩擦阻力作用的结果. ③假设：若没有摩擦阻力，沿水平面滚动的球将怎样 运动呢？ ④猜想：若没有摩擦阻力，球将永远滚动下去. ①现象：沿水平面滚动的球越来越慢，最后停下来。 回顾历史，探究定律
3实验探究,得出结论 回顾历史,探究定律 思考: 1.小球所受摩擦阻力的大小与小球上升的最大高度 之间有什么关系? 2摩擦阻力的大小与释放点到上升的最高点的高度 差是什么关系? 3如果没有摩擦,小球会上升到多高的地方?
3.实验探究，得出结论 回顾历史，探究定律 思考： 1.小球所受摩擦阻力的大小与小球上升的最大高度 之间有什么关系？ 2.摩擦阻力的大小与释放点到上升的最高点的高度 差是什么关系？ 3.如果没有摩擦，小球会上升到多高的地方？
3实验探究,得出结论 回顾历史,探究定律 实验事实 逻辑推理 (无摩擦,右斜面足够长) 右斜面固定摩擦越小球滚得越高球将滚上原来的高度 减小右倾角球沿斜面滚得越远 球沿斜面滚得越远 直滚到原来的高度 放平右斜面球滚得最远 球将一直滚动下去
3.实验探究，得出结论 回顾历史，探究定律 实验事实 逻辑推理 （无摩擦，右斜面足够长） 右斜面固定 摩擦越小,球滚得越高 球将滚上原来的高度 实验事实 逻辑推理 （无摩擦，右斜面足够长） 右斜面固定 摩擦越小,球滚得越高 球将滚上原来的高度 减小右倾角 球沿斜面滚得越远 球沿斜面滚得越远， 一直滚到原来的高度 实验事实 逻辑推理 （无摩擦，右斜面足够长） 右斜面固定 摩擦越小,球滚得越高 球将滚上原来的高度 减小右倾角 球沿斜面滚得越远 球沿斜面滚得越远， 一直滚到原来的高度 放平右斜面 球滚得最远 球将一直滚动下去