【英语学习】新东方的听力笔记 新东方的听力笔记(经典) TOEFL听力复习笔记 TOEFL听力主考思路 TOEFL听力的主题:校园生活 TOEFL听力不考的话题: politics religion campus violence(校园暴力 campus police(校园警察) human rights等等 unhappy的话题,TOEH听力永远考美 国光明 如何提高听力水平? 1.语音问题 a)美语的发音 英[a:]→美[a] glass[a:]→[a] 英[o]→美[^hot[o]→[^(美语的这个音界于[o]和[a:]之间) 美语r音的存在,只有在有字母r的时候才有 个别单词的发音 diverse e[daiv:s]→A[dv:s],且有r的音 hostile E[hosta]- AthAs b)连读,不爆破发音(失爆) 连读:元辅音在一起,连读 un out of fit it in 失爆:爆破音:[p][t[d][g] 两个爆破音在一起,前一个爆破音就要失爆 Blackboard blac(k)board I wen(t) downtown yesterday C)跟读磁带(跟读一盘 TOEFL听力磁带) d)语音语调 2.词汇问题 a)表达口语化 1) I've got to lose weight. 2) Have you got the time? Got the time?(几点了?) 3) Got time?(有空吗?言下之意:我想请你吃饭 4) Care to come? (=Would you like to come?) =Wanna come?(wanna=want to gonna=be going to) 5)I got the feeling. (=I think.) 6)Im under the impression. (=I remember) 7) The book is fat.(这本书很厚 8) a must(h)ave(必备的) a must-see(必看的) a must-eat(必吃的) 玩的) 9)I missed the beauty of. 曾错过的最美好的 b)词意TOEL化 student govemment学生会 student coundl/ student association学生会
【英语学习】新东方的听力笔记 新东方的听力笔记（经典） TOEFL 听力复习笔记 TOEFL 听力主考思路 TOEFL 听力的主题：校园生活 TOEFL 听力不考的话题：politics religion campus violence(校园暴力) campus police(校园警察) human rights 等等 unhappy 的话题，TOEFL 听力永远考美 国光明的一面。 如何提高听力水平？ 1． 语音问题 a) 美语的发音 英 [α：] → 美 [æ ] glass [α：] →[æ ] 英 [o] → 美 [Λ] hot [o] → [Λ] (美语的这个音界于[o]和[α：]之间) 美语 r 音的存在，只有在有字母 r 的时候才有 个别单词的发音： diverse E [dai’v :s]→ A [d ‘v :s],且有 r 的音 hostile E['hostail]→ A['hΛs] b）连读，不爆破发音（失爆） 连读：元辅音在一起，连读。 run out of fit it in 失爆：爆破音： [p] [t] [d] [g] 两个爆破音在一起，前一个爆破音就要失爆。 Blackboard → blac(k)board I wen(t) downtown yesterday. c）跟读磁带（跟读一盘 TOEFL 听力磁带） d）语音语调 2． 词汇问题： a）表达口语化： 1） I’ve got to lose weight. 2） Have you got the time?/↑ Got the time? (几点了？) 3） Got time? (有空吗？言下之意：我想请你吃饭) 4） Care to come? (=Would you like to come?) =Wanna come? (wanna=want to gonna=be going to) 5）I got the feeling. (=I think.) 6）I’m under the imparession. (=I remember.) 7）The book is fat. （这本书很厚） 8）a must-(h)ave （必备的） a must-see （必看的） a must-eat （必吃的） a must-play （必玩的） 9）I missed the beauty of…… (我曾错过的……最美好的) b）词意 TOEFL 化： student government 学生会 student council / student association 学生会
make up补课/补考 c)词义多样化反应顺序考试频率 fx修理,做饭( fix dinner serve上菜,服务(网球)发球 order订购,点菜,顺序( in order/ out of order) paper论文,报纸,身份证件,文件( papers),纸 听力的思维 a)对话场景化:听信号词/关键词→定位场景→话题 b)场景规律化 hit the spot= out of this world棒极了(形容…好吃) it was hardly worth the money(形容食物太贵太难吃) I was broke.没钱了 save for the rainy days存钱以备不时之需 open semame(哩语)…的开门砖,…的诀窍 c)思维学生化 TOEFL听力选项原则(适用于 PART A) 1.迅速看选项,找出其中相同、相似、相关的东西,确定场景,预测内容。 2.排除不符合 TOEFL思路的选项,排除不合逻辑、常识的选项,排除读起来拗口的选 3.注意选项中的主谓及标志词 △主语(题)做题法: 4个选项主语不一致的时候,只要找对与对话中的主语一致的,即为正确答案 △标志词:如shud表示”建议", agree表示同意"等等 4.注意意思相反的两个选项,正确选项必居其 5.注意相似的两个选项 6.注意有同义词的选项 7.注意有反义词的选项 8.注意有同形异义词的选项。如:A. go to the park E. park the car park 在对话中的含义不一样 9.注意数字及数字所修饰的名词n 10.在小对话题中听见什么不选什么 TOEFL段落题题目特征: 对话2个, passage3个,一般一段4个问题 开头一条,结尾一条,终结两条 开头: TOPIC句题:开头句型,开头语气和原词,重复率高的词:原词的数/概念的重 复 场景: who what where why 中段:细节题 结尾题 TOEFL段落题解题思路 1.确定段落的主题(找相同相似相关的东西) 2.反推段落的问题 如果两个选项相似,正确答案必居其
make up 补课/补考 c）词义多样化 反应顺序 考试频率 fix 修理，做饭 (fix dinner) serve 上菜，服务 （网球）发球 order 订购，点菜，顺序（in order / out of order） paper 论文，报纸，身份证件，文件（papers），纸 3． 听力的思维： a) 对话场景化：听信号词/关键词→定位场景→话题 b) 场景规律化 hit the spot=out of this world 棒极了（形容…好吃） it was hardly worth the money (形容食物太贵太难吃) I was broke. 没钱了 save for the rainy days 存钱以备不时之需 open semame （哩语）…的开门砖，…的诀窍 c) 思维学生化 TOEFL 听力选项原则 （适用于 PART A） 1． 迅速看选项，找出其中相同、相似、相关的东西，确定场景，预测内容。 2． 排除不符合 TOEFL 思路的选项，排除不合逻辑、常识的选项，排除读起来拗口的选 项。 3． 注意选项中的主谓及标志词。 Δ 主语（题）做题法： 4 个选项主语不一致的时候，只要找对与对话中的主语一致的，即为正确答案。 Δ 标志词：如 shuold 表示“建议”，agree 表示“同意”等等。 4． 注意意思相反的两个选项，正确选项必居其一。 5． 注意相似的两个选项 6． 注意有同义词的选项。 7． 注意有反义词的选项。 8． 注意有同形异义词的选项。如：A. go to the park B. park the car park 在对话中的含义不一样。 9． 注意数字及数字所修饰的名词 n. 10．在小对话题中听见什么不选什么。 TOEFL 段落题题目特征： 对话 2 个，passage3 个，一般一段 4 个问题。 开头一条，结尾一条，终结两条。 开头：TOPIC 句题：开头句型，开头语气和原词，重复率高的词：原词的数/概念的重 复。 场景：who what where why 中段：细节题 结尾题 TOEFL 段落题解题思路： 1． 确定段落的主题（找相同相似相关的东西） 2． 反推段落的问题 如果两个选项相似，正确答案必居其一
段落第一条是n/名词性短语,则是 TOPIC题 段落中间是n/名词性短语,只要文中提到,就是正确答案。即:听到什么选什么 TOEFL对话段落题的题型 1.所听即所选(93、5、36) 2.重复原则,重复多的就是答案(93、5、37) 3.强调原则,强调多的就是答案(93、5、38) 4.建议原则,有建议的就是考点 5.对话题结构特点 开头:打招呼后,信息作为开头 结尾:最后一句。 TOEFL错题原因 慢热(听时不看) Part a 走神(延长时间 连错(学会放弃 读题(先紧后松) 老题重要题型 中间带but转折题 1.语气转折:90.1.33/96.12A14 2.表单词多种含义89.8.24/96.10.A2 对一般疑问句的回答 1.听清第二句开头的短结构89、8、32 2.间接回答一定表示反对96、10、A12 3.听不懂没关系(第二句长而绕),选一个否定答案就可以96、8、30 4.第一句语调特征:最后为升调 5.第二句习语 6.把第一个的一般疑问句否定,就是答案。 虚拟语气题:(非直接条件句) Δ答案反着给 93.5.15 a)4种基本构成 1) if only 2) I wish 3) If clause a)与现在相反:从句用过去式,主句用woud b)与过去相反:从句用过去完成式(hadp.p) 主句用 would have done b)注意虚拟语气的时态(虚拟语气的时态要往前推一个时态) If I had a computer, I would have the paper in time. → I need a computer. v I didn't have a computer. X(时态错) c)注意上下文的场景,注意虚拟愈气与真实条件句的区别: If he is the boss things will be different.(真实条件句 He is a boss. v
段落第一条是 n./名词性短语，则是 TOPIC 题 段落中间是 n/名词性短语，只要文中提到，就是正确答案。即：听到什么选什么。 TOEFL 对话段落题的题型： 1． 所听即所选 （93、5、36） 2． 重复原则，重复多的就是答案 （93、5、37） 3． 强调原则，强调多的就是答案 （93、5、38） 4． 建议原则，有建议的就是考点。 5．对话题结构特点： 开头：打招呼后，信息作为开头。 结尾：最后一句。 TOEFL 错题原因： 慢热（听时不看） Part A 走神（延长时间） 连错（学会放弃） 读题（先紧后松） 老题重要题型： 中间带 but 转折题： 1． 语气转折： 90.1.33/96.12.A14 2． 表单词多种含义 89.8.24/96.10.A2 对一般疑问句的回答: 1． 听清第二句开头的短结构 89、8、32 2． 间接回答一定表示反对 96、10、A12 3． 听不懂没关系（第二句长而绕），选一个否定答案就可以 96、8、30 4． 第一句语调特征：最后为升调 5． 第二句习语。 6． 把第一个的一般疑问句否定，就是答案。 虚拟语气题：(非直接条件句) ∆ 答案反着给 eg:93.5.15 a） 4 种基本构成 1） if only 2） I wish 3） If clause a) 与现在相反：从句用过去式，主句用 would do b) 与过去相反：从句用过去完成式（had p.p） 主句用 would have done b) 注意虚拟语气的时态 （虚拟语气的时态要往前推一个时态） If I had a computer, I would have the paper in time. → I need a computer. √ I didn’t have a computer. X (时态错) c) 注意上下文的场景，注意虚拟愈气与真实条件句的区别： If he is the boss,things will be different. (真实条件句) →He is a boss. √
He isn't a boss. v d)正确答案的标志 1)虛拟语气结构内部进行替换 quse: if only ans: I wish 2)用否定直接表示实际情况(93、5、15) 3)表达一种无法实现的愿望,所以总是表达愿望不能实现的事情 regret pity bad )标志结构: if only I might have done sth if. 90.1.A12/93.5.15 G)答案中陈述客观事实做答98.8.国内13/98.1019 建议题型: 第二句的建议为考点97、1、18/97、5、8 一般参考第二句的建议 1) Why don'tyou…?建议 Why didn't you.?责备 2) Youd better trust him.你该相信他 You should no better than to你本该做 3) hy not do...? 4) what if…?要是这么做会? 5)How does sound 6)Shouldn't.do sth? 7) What would you see to.?你对…怎么看 8) Have you check with sb?有没有问过…? Have you checked sp?你有没有去查过…地方? 9)What about./How about.? 10) Wouldn't it be better if you do.?你这样做不是更好吗? 11) It doesn t hurt it you do.?但做无妨 12) why+V. Why walk?( You should run!) Why run? (You should walk!) Why+v.表否定,"何必呢….干嘛呢… 13) what do you think of./ how do you like.征询意见 时间副词题: 1.第二句出现的时间副词是考点(具体/抽象的时间)90、10、26/98、5、27 2.时间副词的归纳及替换 1) by and by do sth on short notice in next to no time in no time at all in two or three minutes in a/any moment minute quickly/fast second before long right now/away/off 2) before hand
He isn’t a boss. √ d) 正确答案的标志： 1) 虚拟语气结构内部进行替换 quse: if only → ans: I wish 2) 用否定直接表示实际情况 （93、5、15） 3) 表达一种无法实现的愿望，所以总是表达愿望不能实现的事情。 regret pity bad… a） 标志结构：if only I might have done sth if… 90.1.A12/93.5.15 G）答案中陈述客观事实做答 98.8.国内 13/98.10.19 建议题型： 第二句的建议为考点 97、1、18/97、5、8 一般参考第二句的建议 1） Why don’t you …? 建议 Why didn’t you…? 责备 2）You’d better trust him. 你该相信他 You should no better than to 你本该做… 3) hy not do…? 4) what if …? 要是这么做会…? 5) How does…sound 6) Shouldn’t …do sth? 7) What would you see to…? 你对…怎么看? 8) Have you check with sb? 有没有问过…? Have you checked sp? 你有没有去查过…地方? 9) What about … / How about…? 10) Wouldn’t it be better if you do…? 你这样做不是更好吗? 11) It doesn’t hurt it you do…? 但做无妨 12）why+v. Why walk? ( You should run!) Why run? (You should walk!) Why+v.表否定，“何必呢…”“干嘛呢…” 13) what do you think of…/ how do you like…征询意见 时间副词题： 1． 第二句出现的时间副词是考点 （具体/抽象的时间）90、10、26/98、5、27 2． 时间副词的归纳及替换： 1） by and by do sth on short notice in next to no time in no time at all in two or three minutes in a/any moment minute = quickly/fast second before long right now/away/off 2） before hand
in advance=提前 ahead of time 3)every now and then every so often every once in a while=偶尔,有时 occasionally, sometimes at certain time on certain prrastion from time to time on and o at times 4) one step at a time gradually a by a stta: step/bot/little/word/piece/inch/ line 5) weekly, each, yearly =every 6) barely rarely hardly scarcely little 让某人做某事题 1.核心结构: have sb do sth/ gey sb to do sth 2.听清人名最重要97.5.14/97.85 oh,so题 89.10.35/97、5、30 赞同题型: 标志结构:isn" t he ever.表示赞同 isnt he although 98.8.国内8/89130 偏词汇题型(生词) 1.听到什么不选什么,答案中一般不带第二句的原词为对.961NA18 2.生词的意思根据第二句问句猜意义96.1026 典型语气题 1.重读,多表示抱怨、责备、不满意的语气 2.考语气词,一般出现在第二句开头96、8、4/5 3.考语调:升调表示怀疑或不同意见,96、1、国内、23 降调表示背定或加强语气,96、8、8/16 重复反问题型 第二句用反问语气说第一个人的话,再说出自己的话,考点为第二个人的第二句话,一般 为进一步强调或提出意见。如果听见的重复反问词为adj,则表示加强语气,进一步强 调。如果不是adj,则表示提出疑问。 90.5.23/26 Would you mind题型89.8.32 回答有两种: a)直接回答: not at little not in the least not in the slightest b)间接回答(肯定表示反对) an you see I'm in the middle of sth/ doing sth?(你没见我正在用…)
in advance = 提前 ahead of time 3） every now and then every so often every once in a while = 偶尔，有时 occasionally, sometimes at certain time on certain prrastion from time to time on and off at times 4） one step at a time gradually A by A 结构：step / bot / little / word / piece / inch / line 5）weekly, each, yearly = every monthly 6）barely rarely hardly scarcely little 让某人做某事题： 1． 核心结构：have sb do sth / gey sb to do sth 2． 听清人名最重要 97.5.14/97.8.5 Oh,so 题： 89．10．35/97、5、30 赞同题型： 标志结构：isn’t he ever… 表示赞同 isn’t he although… 98．8．国内.8/89.1.30 偏词汇题型(生词) 1. 听到什么不选什么,答案中一般不带第二句的原词为对. 96.1.NA.18 2. 生词的意思,根据第二句问句猜意义 96.10.26 典型语气题: 1. 重读,多表示抱怨、责备、不满意的语气 2. 考语气词，一般出现在第二句开头 96、8、4/5 3. 考语调：升调表示怀疑或不同意见，96、1、国内、23 降调表示肯定或加强语气，96、8、8/16 重复反问题型 第二句用反问语气说第一个人的话，再说出自己的话，考点为第二个人的第二句话，一般 为进一步强调或提出意见。如果听见的重复反问词为 adj.，则表示加强语气，进一步强 调。如果不是 adj.，则表示提出疑问。 90．5．23/26 Would you mind 题型 89.8.32 回答有两种： a） 直接回答： not at all not at little not in the least not in the slightest b) 间接回答 （肯定表示反对） Can you see I’m in the middle of sth / doing sth? (你没见我正在用…)