上、 护理程序的理论基础 1.五个理论：一般系统论、基本需要层 次论、沟通理论、应激与适应理论、 生长发展理论 2.一般系统论是护理学的基本理论基础 是护理程序的理论框架 o9.9
二、护理程序的理论基础 1.五个理论：一般系统论、基本需要层 次论、沟通理论、应激与适应理论、 生长发展理论 2.一般系统论是护理学的基本理论基础， 是护理程序的理论框架
输入 系统部分 输出 (物质、能量、信息) (物质、能量、信息) 反馈 开放系统示意图
输 入 系 统 部 分 （物质、能量、信息） 输 出 （物质、能量、信息） 反 馈 开 放 系 统 示 意 图
护理程序是一个开放系统 输入 系统 输出 反馈 输入 护理系统 输出 护理对象原有的健康状况， 评估、诊断 经护理后护理对象的健康状况 护士业务水平、 计划、实施 护士业务水平 设备、用物 设备、用物的改进 护理对象已达到最佳健 康状况，护理程序终止， 进入下一个循环 评 价 反馈 护理对象未达到最佳健康 状况，护理程序修订， 并继续 《护理程序系统示意图》
《 护理程序系统示意图 》 护理对象未达到最佳健康 状况，护理程序修订， 并继续 护理对象已达到最佳健 康状况，护理程序终止， 进入下一个循环 评 价 护理程序是一个开放系统 输 入 护理系统 护理对象原有的健康状况, 护士业务水平、 设备、用物 输 入 系 统 输 出 反 馈 经护理后护理对象的健康状况 护士业务水平 设备、用物的改进 评估、诊断 计划、实施 反 馈 输 出
护理程序“次系统” 输入 评估 输出 评价 (护理资料) (护理诊断) (适当或客观否) 反馈 否 是 需重新收集 进入护理程 序下一步 护理估计段
护 理 程 序 “次系统” 输入 （护理资料） 评估 输出 （护理诊断） 评价 （适当或客观否） 反馈 是 进入护理程 序下一步 否 需重新收集 护 理 估 计 阶 段
护理程序“次系统” 输入 计划 输出 评价 (护理诊断 (护理计划) (计划与诊断 或问题) 是否相关、病 人接受否) ↓ 反馈 是 需重新计划 进入护理程 序下一步 护理计划阶段
护 理 程 序 “次系统” 输入 （护理诊断 或问题） 计划 输出 （护理计划） 评价 （计划与诊断 是否相关、病 人接受否） 反馈 是 进入护理程 序下一步 否 需重新计划 护 理 计 划 阶 段