最新教育资料精选 精选20192020年语文六年级下册第一组2匆匆人教版复习特训四千九 第1题【填空题】 选出括号内用的不正确的字 蒸(熔融)_(尽仅)管遮(挽惋)_ (反返)回花(泄谢)觉(查察) 【答案】: 【第1空】熔 【第2空】仅 【第3空】惋 【第4空】反 【第5空】泄 【第6空】查 【解析】 【分析】蒸融:被初升的太阳热得融化,蒸发消融。尽管:表示不必考虑别的,放心去做,相当于只管。遮梚:拦阻挽留。返 回到个地方或状况或从一个地方或状况回来的行动,重获原先的状态或回复到正常的状态。花谢:即花红。水果的 种。觉察:指察觉;发觉,看出来。 【点评】主要测试学生对字形的掌握程度。 第2题【填空题】 【答案】: 【第1空】挪 【第2空】蒸 【第3空】徘徊 【第4空】岑 【解析】: 【分析】挪:移动:挪动。挪移。挪借。挪用。蒸:-种常见的烹饪方法,指把经过调味后的食品原料放在器皿中,再置入蒸 用蒸气使其成熟的过程。也可指种中医传统的治疗方法。徘徊:指在一个地方来回 不决,也比喻事物在 【点评】激发学生学习拼音的兴趣,提高字生准确认读拼音的能力。 第3题【填空题】 在括号中写出句子的修辞手法 ①燕子去了,有再来的时候;柳树枯了,有再清的时候;桃花谢了,有再开的时候 1/10
最新教育资料精选 1 / 10 精选 2019-2020 年语文六年级下册第一组 2 匆匆人教版复习特训四十九 第 1 题【填空题】 选出括号内用的不正确的字 蒸（熔 融）______ （尽 仅）管______ 遮（挽 惋）______ （反 返）回______ 花（泄 谢) ______ 觉（查 察）______ 【答案】： 【解析】： 第 2 题【填空题】 【答案】： 【解析】： 第 3 题【填空题】 在括号中写出句子的修辞手法 ①燕子去了，有再来的时候；柳树枯了，有再清的时候；桃花谢了，有再开的时候。______
最新教育资料精选 ②我躺在床上,他便伶伶倒俐地从我身上跨过,从我脚边飞过去了。 ③过去的日子如青烟,被风吹散了。 ④我何曾留着像游丝样的痕迹呢? 【答案】: 【第1空】排比 【第2空】拟人 【第3空】比喻 【第4空】反问 【解析】 【分析】第一句……了,有再……的时候排比,出现了三次;第二句他伶伶俐俐的从我身上跨过去,伶俐:形容人物机灵乖巧或 是做事干脆利藩。第三句将日子比作青烟;第四句是从何曾这个词可以看出这是一个反问句 【点评】主要测试学生对修辞手法的运用 第4题【填空题】 【答案】: 【第1空】伶俐 【第2空】徘徊 【第3空】赤裸裸 【第4空】饭碗 【第5空】匆匆 【解析】: 【分析】本题主要考查学生对本课生字的拿握情况,学生应在理解的基础上认读生字,箏握生字的结构和易错宸。书写时要注 意“伶、俐、裸、碗睛”容易写错 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。 第5题【填空题】 近义词填空。 爱护爱惜 珍惜 ①他从小就养成了一种书籍的习惯 ②他十分时间,一分钟也不让它白白浪费掉 ③粮食是宝中宝,人人都要 2/10
最新教育资料精选 2 / 10 ②我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞过去了。 ______ ③过去的日子如青烟，被风吹散了。 ______ ④我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ ______ 【答案】： 【解析】： 第 4 题【填空题】 【答案】： 【解析】： 第 5 题【填空题】 近义词填空。 爱护 爱惜 珍惜 ①他从小就养成了一种______书籍的习惯。 ②他十分______时间，一分钟也不让它白白浪费掉。 ③粮食是宝中宝，人人都要______
最新教育资料精选 维持保持保护 ④解放前,爷爷起早贪黑地干,可还是不了一家人的生活 ⑤老红军战土始终着艰苦朴素的优良作风。 ⑥青蛙是益虫,我们要它 【答案】: 【第1空】爱护 【第3空】爱惜 【第5空】保持 【第6空】保护 【解析】 【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别。因此,选择时 我们必须结合词语所在的语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。 爱惜:着重在“爱”,对人或事物喜爱而重视,不随意丢弃 珍惜:就是对人或事物十分看重。顾名思义,爱惜比珍惜更加强烈 爱护:喜欢并维护。 维持:使继续存在下去。保护偏向于肉体上的安全防护,而保卫是偏向于名蓍、人格之类的,属于精神方面的安全防护,而保 持根本和前面两个没有任何关系的,保持就是让某种状态一直持续下去的意思 故答案为:①爱护;②珍惜;③爱惜;④维持:⑤保持;⑥保护 【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意义;注意词语使用过程 的感情色彩的变化;加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等 宀第6题【填空题】 多音字组词 燕 yan_ yan 藏 zang 荩j 散san san 【答案】: 3/10
最新教育资料精选 3 / 10 维持 保持 保护 ④解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是______不了一家人的生活。 ⑤老红军战士始终______着艰苦朴素的优良作风。 ⑥青蛙是益虫，我们要______它。 【答案】： 【解析】： 第 6 题【填空题】 多音字组词 燕 yān______ yàn______ 藏 cáng______ zàng______ 尽 jǐn ______jìn______ 散 sǎn______ sàn______ 【答案】：
最新教育资料精选 【第1空】燕目 【第2空】燕子 【第3空】躲藏 【第4空】宝藏 【第5空】尽管 【第6空】尽力 【第7空】散文 【第8空】散步 【解析】: 【分析】燕yan中国周代诸侯国名,在今河北省北部和辽宁省南部:燕赵。燕山。燕京。yan鸟类的科,候鸟,常在人家屋内 或屋槍下用泥做巢居住,捕食昆虫,对农作物有益:燕尔(形容新婚夫妇亲睦和美的样子)。燕好(常用以指男女相爱)。燕 侣。燕雀处(ch)堂(喻居安而不知远虑,临祸却不能自知)。藏cang:蕴于地下的各种矿物的总称。zang:-般指储藏 的大宗珍宝或珍贵物品尽:Ijn]完毕:用~。说不~。取之不~。达到极端:~头。山穷水~。全部用出,竭力做到:~心。 ~力。~瘁。职[jn极,最:~底下。力求达到最大限度:~量( liang).-管。。散san没有约束,松开:松散。散 漫。san分开,由聚集而分离:分散。解散。涣散。散落。散失。散逸。 【点评】主要测试学生的对多音字的拿握 第7题【填空题】 【答案】 【第1空】B 【第2空】D 【第3空】C 【解析】: 【分析】要求学生结合词语理解字义。①莫名其妙中的妙°指的是神奇;巧妙;奧妙,“座无虚席中的虚“指的是'空 着。“大回小异中的同指的是相同;一样。 【点评】本题考查学生结合词语理解字义的能力 第8题【语言表达】 不改变句子意思,给下面句子换种说法。 时间如流水,一去不复返 【答案】: 时间好像流水一样,一去就不回头了, 【解析】: 4/10
最新教育资料精选 4 / 10 【解析】： 第 7 题【填空题】 【答案】： 【解析】： 第 8 题【语言表达】 不改变句子意思，给下面句子换种说法。 时间如流水，一去不复返。 【答案】： 【解析】：
最新教育资料精选 【分析】比喻句:就是打比方,用浅显、具体生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体 (被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点,但不是同关事物。 如:时间好像流水一样,一去就不回头了 【点评】考查学生对比喻修辞手法的拿握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断,会应用 一第9题【现代文阅读】 阅读下文,回答问题 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手 中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔 而泪清漪了 在默默里算着,八千多个日子已经从我手中溜去:像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时 间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。″这句话作者运用了 比作 这样描写使本来无形的时间变得有形 【第1空】比喻 【第2空】逝去的时间 【第3空】针尖上的一滴水 【第4空】时间的流 【第5空】大海 “溜”,“没有声音,没有影子”可以理解为 【第1空】时间无声无息的流逝,非常快 我不禁头涔涔而泪潸潸了”,从这句话体会到作者什么? 面对逝去的日子,觉得自己光阴虚度而无所作为,不禁流泪落汗。由此可见作者是十分在意时间的,因为只有珍借时间的人 才能感受到时同的无情流逝,才会觉得时间不够用,才会用一日一日的计算时间 【答案】:无 【解析】: 【分析】(1)比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结枃分为三部分 体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似,但不是同类事物。 (2)理解句子含义题,一是要抓住关键词语,二是要联系课文内容来理解 (3)把握思想感情,解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解,结合着具体语句分析作莟。 故答案为:(1)比喻;逝去的时间;针尖上的一滴水;时间的流:大海(2)时间无声无息的流逝,非常快(3)面对逝去的 子,觉得自己光阴虚度而无所作为,不禁流泪汗。由此可见作者是十分在意时间的,因为只有珍惜时间的人,才能感受到 时间的无情流逝,才会觉得时间不够用,才会用一日一日的计算时间。 【点评】(1)考直学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断,会应用。 (2)此题主要考查对句子的理解能力 (3)本题考查鉴笑作者思想感情的能力 第10题【现代文阅读】 5/10
最新教育资料精选 5 / 10 第 9 题【现代文阅读】 阅读下文，回答问题。 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手 中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔 而泪潸潸了。 “在默默里算着，八千多个日子已经从我手中溜去；像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时 间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”这句话作者运用了______，把“______”比 作“______”，把“______”比作“______”，这样描写使本来无形的时间变得有形。 “溜”，“没有声音，没有影子”可以理解为______。 “我不禁头涔涔而泪潸潸了”，从这句话体会到作者什么？ 【答案】：无 【解析】： 第 10 题【现代文阅读】