• 一、从哲学到生成论教学哲学 • 二、本体论与价值论的理论分野 • 三、教学的历史担当与应然追求 • 四、教学的名实扭曲与灵魂失落 • 五、生成论教学哲学的基本诉求
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高度繁荣的文化及其对诗文的影响 宋代作家的性格特征和审美情趣 宋代文学的独特成就与历史地位 第一章 欧阳修与北宋诗文革新 第二章 北宋前期词及柳永的变革 第三章 苏轼 第四章 北宋后期的诗词 第五章 南宋前期文学 第六章 陆游与中兴四大诗人 第七章 辛弃疾及辛派词人 第八章 南宋后期诗词
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ROLE OF A 21ST CENTURY RESEARCH LIBRARY IN THE ACADEMY - CORNELL APPROACHES
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一、修订原因过程 二、修订重要意义 三、修订主要內容 四、工作重点要求
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上海外国语大学:人文社科电子资源介绍及利用(严丹)
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南开大学:关于本科教学审核评估的认识与实践(杨光明)
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第一节 认识当前校园安全形势 第二节 大学开设安全课的意义 第三节 安全课主要学习方法
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马德里自治大学:欧洲政治制度(PPT讲稿)European political systems
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第一编 基础理论 第一章 民法基础 第二章 民法规范理论【删】 第二编 法律行为 第三章 法律行为的本质 第四章 法律行为的效力自治 第五章 法律行为的类型 第六章 负担行为与处分行为 第七章 意思表示的一般原理 第八章 法律行为的效力瑕疵 第九章 代理 第三编 权利主体 第十章 自然人 第十一章 自然人的团体构造——法人 第十二章 自然人的其他团体构造 第四编 权利理论 第十三章 权利的一般原理 第十四章 权利的时间属性 第十五章 权利的救济
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第一节 数字相机的优势 第二节 数字相机的结构原理 第三节 数字照相机的分类 第四节 数字照相机的性能 第五节 数字照相机的附件 第六节 数字照相机的维护与维修
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