一、汉武盛世 二、出身于史官世家 三、博览群书 四、漫游中国 五、师承大师 六、遭李陵之祸
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01 全国教育大会精神来龙去脉 02 五四青年节北大讲话精神 03 陈宝生本科教育工作会议讲话精神 04 教师节全国教育大会精神 05 新时代高教工作40条精神解读
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第一节 前赵与后赵 第二节 前秦与后秦 第三节 北魏的崛起与统一 第四节 北魏孝文帝改革 第五节 北魏的分裂 第六节 北朝的经济和文化
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• Introduction • Parameter setting • Experiment Design • Data analysis and conclusion • Further improvement
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第一节 社会的实践本质 一、社会物质生活条件 二、社会生活在本质上是实践的 三、实践在社会历史中的作用 四、社会有机体的自我更新机制 第二节 社会的经济结构 一、生产力的构成及特点 二、科学技术是第一生产力 三、社会经济结构和阶级 第三节 社会的政治结构 第四节 社会的意识结构 一、社会意识的相对独立性 二、社会意识的构成 三、社会意识形态诸形式 四、社会意识形态的功能
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一、什么是马克思主义? 二、马克思主义是怎样产生的? 三、马克思主义为什么是具有强大生命力的科学? 四、学生干部为什么要学习马克思主义? 五、学生干部怎样科学地对待马克思主义?
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