第一节 晓之以理—示证形态 第二节 动之以情—情感形态 第三节 寓教于乐—戏剧形态 第四节 移花接木—嫁接形态 第五节 鉴别知晓—比较形态 第六节 因果推进—破立形态 第七节 生活片段—生活形态 第八节 传达意象—形境形态
文件格式: PPT大小: 8.49MB页数: 65
第一部分 统计改革的目的和意义 第二部分 报表制度改革内容和形式 第三部分 学校(机构)代码的整理 第四部分 报表修改内容及填报注意事项
文件格式: PPT大小: 1.55MB页数: 112
纪律处分条例制定的意义及要求 条例修订后的八大亮点 《条例》发布后,这些高压线不能碰 不忘初心 牢记使命 怎样认真遵照执行 纪律处分条例内容逐条解读
文件格式: PPTX大小: 3.02MB页数: 101
◼ 武汉大学本科教育现状——为什么要改革 ◼ 本科教育改革大讨论 ◼ 改革文件(“1+8”文件)主要内容 ◼ 改革进程表
文件格式: PPT大小: 7.94MB页数: 81
什么是“基于产出”的教学评价 国际实质等效的含义 中国工程教育专业认证通用标准中的毕业要求 如何证明毕业要求项的达成
文件格式: PPT大小: 7.12MB页数: 56










