❖ 掌握艾瑞克森的心理社会发展学说 ❖ 了解弗洛伊德的性心理学说、皮亚杰的认知发展学说

第一节 健康与健康促进 第二节 疾病与预防保健 第三节 医疗卫生保健政策与体系

第一节 人际关系的概述 第二节 人际关系的社会心理基础 第三节 人际关系的原则及发展 第四节 护理工作中的人际关系 第五节 护患关系 第六节 护士与医生的关系

第上节 人类的基本需要理论 第二节 人类基本需要的相关理论 * 马斯洛的人类基本需要层次论 * 卡利什的人类基本需要层次论 * 韩德森的病人需要模式 第三节 护士在满足人类基本需要中的作用（The role of nurses in meeting the human basic needs）

第一节 概述 第二节 有关压力的学说 第三节 个体对压力的反应、适应与应对 第四节 压力与护理

第一节 人际沟通概述 第二节 沟通的基本要素及层次 第三节 人际沟通的基本方式及障碍 第四节 护患沟通 nurse-patient communication

第一节 概述 第二节 南丁格尔的环境理论 第三节 奥瑞姆（Orem）自理理论 第四节 Roy适应模式 第五节 Neuman的健康系统模式 第六节 考克斯的健康行为互动模式 第七节 其他理论模式

第一节 概述 第二节 护理评估 第三节 护理诊断 第四节 护理计划 第五节 护理实施 第六节 护理评价

第一节 健康教育概述 第二节 健康教育的相关理论与模式 第三节 健康教育的原则、程序及方法

《护理学基础》课程教学资源（PPT课件）第十二章 给药 第四节 注射给药法、局部给药