《歌词三首》教案二 第一课时 学习目标 1、结合演唱背景和创作背景,说出歌词表达的思想内容。 2、能抓住歌词中的重要词句,体会作者寄寓在歌词中的感情。 3、能根据自己自己对歌词的独特感受和认识,有感情地朗诵课文。 教学过程 《我的中国心》 模块一:明确目标 教学板块1:导入目标 师出镜 同学们好!大家一定都很喜欢听歌、唱歌吧。可以说,人类自有了语言,也 就有了歌,歌与人类生活紧密相连,它记载了人民的生活,它是人民心灵的呼唤。 没有一个民族没有表现自己欢乐、痛苦、希望与理想的歌,而我们中华民族更是 个歌的国度。可以说,我们每个人都是伴随在歌声长大的。每首歌都有曲调和 歌词,今天就让我们起走进曾唱响在每一个中国人心上的《我的中国心》和《在 希望的田野上》这两首歌的歌词。学习这两首歌词,我们要完成以下学习任务 PPT1 学习目标 结合演唱背景和创作背景,说出歌词表达的思想内容 2、能抓住歌词中的重要词句,体会作者寄寓在歌词中的惑情。 3、能根据自己自己对歌词的独特感受和认识,有感情地朗诵课文。 模块二:感知大意 教学板块2:了解背景 下面,我们先来学习《我的中国心》这首歌的歌词。为了便于大家深刻理解
《歌词三首》教案二 第一课时 学习目标 1、结合演唱背景和创作背景，说出歌词表达的思想内容。 2、能抓住歌词中的重要词句，体会作者寄寓在歌词中的感情。 3、能根据自己自己对歌词的独特感受和认识，有感情地朗诵课文。 教学过程 《我的中国心》 模块一：明确目标 教学板块 1：导入目标 老师出镜 同学们好！大家一定都很喜欢听歌、唱歌吧。可以说，人类自有了语言，也 就有了歌，歌与人类生活紧密相连，它记载了人民的生活，它是人民心灵的呼唤。 没有一个民族没有表现自己欢乐、痛苦、希望与理想的歌，而我们中华民族更是 一个歌的国度。可以说，我们每个人都是伴随在歌声长大的。每首歌都有曲调和 歌词，今天就让我们一起走进曾唱响在每一个中国人心上的《我的中国心》和《在 希望的田野上》这两首歌的歌词。学习这两首歌词，我们要完成以下学习任务： PPT1 学习目标 1、结合演唱背景和创作背景，说出歌词表达的思想内容。 2、能抓住歌词中的重要词句，体会作者寄寓在歌词中的感情。 3、能根据自己自己对歌词的独特感受和认识，有感情地朗诵课文。 模块二：感知大意 教学板块 2：了解背景 下面，我们先来学习《我的中国心》这首歌的歌词。为了便于大家深刻理解
课文,有必要先向大家介绍一下有关的背景。这首歌的词作者是香港作家黄霑, 首唱者是香港歌手张明敏 T2 背景介绍 黄霑,原名黄湛森,香港著名作家、词曲家。1941年生在广州,1949年随 父母移民香港,1963年毕业于港大中文系。先前从业广告、电影、作曲,任过 香港电视台、电台主持人。与金庸、倪匡、蔡澜一起被称为“香港四大才子 又与倪匡、蔡澜一同被称为“香港三大名嘴”。 1982年,日本文部省在审定中小学教科书时,公然篡改侵略中国的历史 激起了黄霑的愤慨,于是和王福龄共同创作了《我的中国心》。在1984年中央 电视台春节联欢晚会上,张明敏成功地演唱了这首歌。 张明敏演唱的《我的中国心》,打动了海内外亿万中华儿女的心。下面让我 们一起聆听这首《我的中国心》 《我的中国心》(MTV) 教学板块3:理解内容 当张明敏身穿一身白色唐装,颈挽一条红色围巾,在中央电视台春节联欢晚 会上深情并茂地唱起这首歌时全场响起雷鸣般的掌声此后这首歌曲广为流传。 请同学们认真阅读《我的中国心》的歌词,思考以下问题:“我的中国心”有什 么深刻的内涵?祖国的大好河山有许多,为什么歌词中仅提到“长江、长城、黄 山、黄河”″呢?这首歌为什么引起了全国人民特别是全世界海外游子的共鸣呢? Pt 理解内容 认真阅读《我的中国心》的歌词,思考以下问题 我的中国心”有什么深刻的内涵? 2、祖国的大好河山有许多,为什么歌词中仅提到“长江、长城、黄山、黄 河”呢? 3、这首歌为什么会引起了全国人民特别是全世界海外游子的共鸣呢? (现场老师组织学生阅读课文、思考问题、交流结果。时间约6分钟) 刚才,同学们都经过了认真的阅读和思考。下面,老师也把自己的理解和大
课文，有必要先向大家介绍一下有关的背景。这首歌的词作者是香港作家黄霑， 首唱者是香港歌手张明敏。 PPT2 背景介绍 黄霑，原名黄湛森，香港著名作家、词曲家。1941 年生在广州，1949 年随 父母移民香港，1963 年毕业于港大中文系。先前从业广告、电影、作曲，任过 香港电视台、电台主持人。与金庸、倪匡、蔡澜一起被称为“香港四大才子”， 又与倪匡、蔡澜一同被称为“香港三大名嘴”。 1982 年，日本文部省在审定中小学教科书时，公然篡改侵略中国的历史， 激起了黄霑的愤慨，于是和王福龄共同创作了《我的中国心》。在 1984 年中央 电视台春节联欢晚会上，张明敏成功地演唱了这首歌。 张明敏演唱的《我的中国心》，打动了海内外亿万中华儿女的心。下面让我 们一起聆听这首《我的中国心》。 PPT3 《我的中国心》（MTV）。 教学板块 3：理解内容 当张明敏身穿一身白色唐装，颈挽一条红色围巾，在中央电视台春节联欢晚 会上深情并茂地唱起这首歌时，全场响起雷鸣般的掌声，此后这首歌曲广为流传。 请同学们认真阅读《我的中国心》的歌词，思考以下问题：“我的中国心”有什 么深刻的内涵？祖国的大好河山有许多，为什么歌词中仅提到“长江、长城、黄 山、黄河”呢？这首歌为什么引起了全国人民特别是全世界海外游子的共鸣呢？ PPT4 理解内容 认真阅读《我的中国心》的歌词，思考以下问题： 1、“我的中国心”有什么深刻的内涵？ 2、祖国的大好河山有许多，为什么歌词中仅提到“长江、长城、黄山、黄 河”呢？ 3、这首歌为什么会引起了全国人民特别是全世界海外游子的共鸣呢？ （现场老师组织学生阅读课文、思考问题、交流结果。时间约 6 分钟） 刚才，同学们都经过了认真的阅读和思考。下面，老师也把自己的理解和大
家交流一下。 P 中国心”是歌曲中反复吟唱的主题词,洋裝在身改变不了,身在他乡改变 不了,无论何时,无论何地,胸中跳动的永远是一颗中国心。 这让我想起了一位科学家。他是第一位在诺贝尔奖颁奖典礼上用中文发表演 讲的获奖者。他的发现,被国际高能物理学界誉为物理发展史上的一个重要里程 碑。因为有他,斯德哥尔摩的诺贝尔奖颁奖大厅里,自从1901年第一次颁发诺 贝尔奖金以来的四分之三个世纪中第一次响起了占世界人口四分之一的中国人 的主要语言——汉语。他就是丁肇中。虽然多年来在美国工作、生活,但他仍 深深眷恋着哺育他成人的中国。他忘不了自己是炎黄子孙。根据规定,获奖人应 以本国语言在颁奖典礼上演讲,但这一天,丁肇中怀着激动的心情登上了伦琴、 爱因斯坦、居里夫人和许多科学巨匠站立过的讲台,用中文发表了他的演讲。他 通过这篇演讲表达了自己对祖国的无限眷恋之情。 人有国籍之别,心却无地域之分,中国心就是心中永远装着祖国,永远念着 祖国的炽热感情。 PPT5 “中国心”是歌曲中反复吟唱的主题词,人有国籍之别,“心”却无地域 之分,“中国心”就是心中永远装着祖国、永远念着祖国的炽热感情。 PT6 黄河是母亲河,孕育了伟大的华夏民族;长江,也是中华文明的诞生地;长 城,被誉为世界奇迹,是中国的象征性建筑;而黄山,是祖国最美的风景区,是 世界自然遗产 长江、长城、黄山、黄河都是能够代表祖国的河山,而且在名称上又是那样
家交流一下。 PPT5 “中国心”是歌曲中反复吟唱的主题词，洋装在身改变不了，身在他乡改变 不了，无论何时，无论何地，胸中跳动的永远是一颗中国心。 这让我想起了一位科学家。他是第一位在诺贝尔奖颁奖典礼上用中文发表演 讲的获奖者。他的发现，被国际高能物理学界誉为物理发展史上的一个重要里程 碑。因为有他，斯德哥尔摩的诺贝尔奖颁奖大厅里，自从 1901 年第一次颁发诺 贝尔奖金以来的四分之三个世纪中，第一次响起了占世界人口四分之一的中国人 的主要语言——汉语。他就是丁肇中。虽然多年来在美国工作、生活，但他仍 深深眷恋着哺育他成人的中国。他忘不了自己是炎黄子孙。根据规定，获奖人应 以本国语言在颁奖典礼上演讲，但这一天，丁肇中怀着激动的心情登上了伦琴、 爱因斯坦、居里夫人和许多科学巨匠站立过的讲台，用中文发表了他的演讲。他 通过这篇演讲表达了自己对祖国的无限眷恋之情。 人有国籍之别，心却无地域之分，中国心就是心中永远装着祖国，永远念着 祖国的炽热感情。 PPT5 “中国心”是歌曲中反复吟唱的主题词，人有国籍之别，“心”却无地域 之分，“中国心”就是心中永远装着祖国、永远念着祖国的炽热感情。 PPT6 黄河是母亲河，孕育了伟大的华夏民族；长江，也是中华文明的诞生地；长 城，被誉为世界奇迹，是中国的象征性建筑；而黄山，是祖国最美的风景区，是 世界自然遗产。 长江、长城、黄山、黄河都是能够代表祖国的河山，而且在名称上又是那样
的巧合,用它们来借代祖国,形象而具体,作为歌来唱,显得非常自然、和谐。 PT6 屏显图片 长江”“长城”“黄山”“黄河”,最能代表伟大的华夏文明和壮美的 祖国河山,用它们来指称祖国,形象而具体。在文字上,形式整齐,音韵和谐。 PT7 位在国外的留学生在他的博客里写道:“我也喜欢张明敏的歌,不过最喜 欢的,还是他的《我的中国心》。太感动了,在国外的时候,怕几首歌。怕听到 《故乡的云》,更怕这首《我的中国心》。” 一位两届奥运国手,亚运会击剑冠军在接受访问时这样说:“没移民前听张 明敏的歌《我的中国心》只是觉得旋律动听,歌声美妙。如今再听这首歌别有- 番滋味在心头。远离母亲的思念才是最真诚的思念。我和大多数华侨一样,我们 之所以无怨无悔的利用自己的时间去当义工,默默无闻的去奉献爱心,就是因为 我们是中国人,我们拥有一颗中国心。因为在国外,我们代表的就是中国。 是的,我们从歌曲中可以切身地感受到一腔对祖国的热爱,作为中华儿女, 无论身处何时何地,那种与祖国息息相关、心心相印的感情。 PT7 这首歌唱出了中华儿女热爱祖国的共同心声,集中体现了海外游子思念故 乡的普遍情结,表现了海外华人与祖国息息相关、心心相印的惑情。从而激起 了所有炎黄子孙的共鸣 模块二:体会感情 教学板块4:走近歌手 张明敏是《我的中国心》的首唱,当年他因在央视演唱《我的中国心》而 为人知,张明敏也成为《我的中国心》的代名词,在网上我看到2005年《扬子
的巧合，用它们来借代祖国，形象而具体，作为歌来唱，显得非常自然、和谐。 PPT6 屏显图片 “长江”“长城”“黄山”“黄河”，最能代表伟大的华夏文明和壮美的 祖国河山，用它们来指称祖国，形象而具体。在文字上，形式整齐，音韵和谐。 PPT7 一位在国外的留学生在他的博客里写道：“我也喜欢张明敏的歌，不过最喜 欢的，还是他的《我的中国心》。太感动了，在国外的时候，怕几首歌。怕听到 《故乡的云》，更怕这首《我的中国心》。” 一位两届奥运国手，亚运会击剑冠军在接受访问时这样说：“没移民前听张 明敏的歌《我的中国心》只是觉得旋律动听，歌声美妙。如今再听这首歌别有一 番滋味在心头。远离母亲的思念才是最真诚的思念。我和大多数华侨一样，我们 之所以无怨无悔的利用自己的时间去当义工，默默无闻的去奉献爱心，就是因为 我们是中国人，我们拥有一颗中国心。因为在国外，我们代表的就是中国。” 是的，我们从歌曲中可以切身地感受到一腔对祖国的热爱，作为中华儿女， 无论身处何时何地，那种与祖国息息相关、心心相印的感情。 PPT7 这首歌唱出了中华儿女热爱祖国的共同心声，集中体现了海外游子思念故 乡的普遍情结，表现了海外华人与祖国息息相关、心心相印的感情。从而激起 了所有炎黄子孙的共鸣。 模块二：体会感情 教学板块 4：走近歌手 张明敏是《我的中国心》的首唱，当年他因在央视演唱《我的中国心》而广 为人知，张明敏也成为《我的中国心》的代名词，在网上我看到 2005 年《扬子
晚报》登载的对张明敏的专访,介绍了他与《我的中国心》不解之缘 PT8 走近歌手 2005年5月11日《扬子晚报》登载了一篇对张明敏的专访 记者:从1984年的春节晚会首唱《我的中国心》,你一曲成名,而这首歌 也久唱不衰,能记得这首歌唱过多少次?给你留下最深印象的是哪几次? 张明敏:唱过多少遍数不尽了,观众也最喜欢我唱这首歌,逢演出必唱 至少已过万次了。给我印象最深的有这么几次:第一次是1984年春晚,当时我 还不知道央视这么厉害,第二天是初一,我上机场回香港,沿途就有很多人对 我招手,在机场入关时,看我的人筒直是在夹道欢迎,人人都指着我说:那不 是唱“我的中国心”的人么! PPT9 1988年为亚运会在全国做巡回义演,共演了157场,开幕在天津,闭幕在 北京首体,现场都是很轰动。 今年春节前随央视“同一首歌”艺术团在美国硅谷演出,当“我的中国心” 唱响时,华人们个个热泪盈眶,演出完了,一名老教授激动地对我说:离开了 中国,才知道什么是中国心,几十年在海外,备尝艰辛,每当心酸时,总在心 中唱着“我的中国心”I 教学板块5:理解感情 这首歌仿佛从人心底生发,无论身处何处,只要胸中跳动着·颗中国心,都 无例外被这颗赤诚之心打动、共鸣,深受感染。相信这首歌也打动着你我他 请同学们再读歌词,找出最打动你的歌词,结合歌词内容谈谈你选择这-句的原 因。 PPT10 理解感情 再读歌词,找出最能打动你的词句并用批注法写出这些词句中所蕴含的感 情 为了便于大家批注,老师选取文章中的一部分作了一个示范: PT11 原文】我的中国心 【批注】“中国心”也就是心中永远装着祖国,永远念着祖国。这寄托着 身在异国他乡的海外游子对祖国的一片深情
晚报》登载的对张明敏的专访，介绍了他与《我的中国心》不解之缘。 PPT8 走近歌手 2005 年 5 月 11 日《扬子晚报》登载了一篇对张明敏的专访： 记者：从 1984 年的春节晚会首唱《我的中国心》，你一曲成名，而这首歌 也久唱不衰，能记得这首歌唱过多少次？给你留下最深印象的是哪几次？ 张明敏：唱过多少遍数不尽了，观众也最喜欢我唱这首歌，逢演出必唱， 至少已过万次了。给我印象最深的有这么几次：第一次是 1984 年春晚，当时我 还不知道央视这么厉害，第二天是初一，我上机场回香港，沿途就有很多人对 我招手，在机场入关时，看我的人简直是在夹道欢迎，人人都指着我说：那不 是唱“我的中国心”的人么！ PPT9 1988 年为亚运会在全国做巡回义演，共演了 157 场，开幕在天津，闭幕在 北京首体，现场都是很轰动。 今年春节前随央视“同一首歌”艺术团在美国硅谷演出，当“我的中国心” 唱响时，华人们个个热泪盈眶，演出完了，一名老教授激动地对我说：离开了 中国，才知道什么是中国心，几十年在海外，备尝艰辛，每当心酸时，总在心 中唱着“我的中国心”！ 教学板块 5：理解感情 这首歌仿佛从人心底生发，无论身处何处，只要胸中跳动着一颗中国心，都 无一例外被这颗赤诚之心打动、共鸣，深受感染。相信这首歌也打动着你我他， 请同学们再读歌词，找出最打动你的歌词，结合歌词内容谈谈你选择这一句的原 因。 PPT10 理解感情 再读歌词，找出最能打动你的词句并用批注法写出这些词句中所蕴含的感 情。 为了便于大家批注，老师选取文章中的一部分作了一个示范： PPT11 【原文】我的中国心 【批注】“中国心”也就是心中永远装着祖国，永远念着祖国。这寄托着 身在异国他乡的海外游子对祖国的一片深情