汉润中学初二第一次月考试卷 一、积累运用(共27分) (一)积累(共17分) 1、阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内 (2分 对喜欢旅游的我来说,多么期待能有一天到重建后的马尔代 夫去看看,去看看美丽的沙滩,去看看_(zhan)蓝的海水,去 看看那在海边 (xi戏的各色人种……真 的希望那时候又能看见曾被海_(xio)无情吞噬的_(wan蜒、 动人的海岸线啊!(摘自《中国青年报》) 2、默写。(11分) (1) ,小桥流水人家。 (2)斯是陋室, (3)千嶂里 (4)浊酒一杯家万里 (5)俱怀逸兴壮思飞, 。抽刀断水水更 流 (6)海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌 (7)〈陋室铭〉中以自然环境烘托陋室不陋的句子 是 以交往不俗烘托陋室不陋 的句子是
汊涧中学初二第一次月考试卷 2006-3 一、积累运用（共 27 分） （一）积累（共 17 分） 1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。 （2 分） 对喜欢旅游的我来说，多么期待能有一天到重建后的马尔代 夫去看看，去看看美丽的沙滩，去看看 （zhàn）蓝的海水，去 看看那在海边 (xī)戏的各色人种……真 的希望那时候又能看见曾被海 （xiào）无情吞噬的 (wān)蜒、 动人的海岸线啊！（摘自《中国青年报》） 2、默写。（11 分） （1） ，小桥流水人家。 （2）斯是陋室， 。 （3）千嶂里， 。 （4）浊酒一杯家万里， 。 （5）俱怀逸兴壮思飞， 。抽刀断水水更 流， 。 （6）海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌 云， 。 （ 7 ）〈 陋 室 铭 〉 中 以 自 然 环 境 ． ． ． ．烘 托 陋 室 不 陋 的 句 子 是 ， 。以交往不俗烘托陋室不陋 的句子是 ，
(8) 3、名句积累。(2+2分写一句得2分两句得4分) 柳 有 关 的 子 (二)运用(10分) 4、通过专题《鸟》的学习,我们对鸟的内涵有了更深的了解。某 班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目 的内容,读后按要求答题。(共5分) 鸽子:不管天气多么恶劣,也不管路途多么遥远,都不会失 去心中的方向。它是为信念而飞的 荆棘鸟:它不停地飞翔,不停地寻找,只是渴望站在荆棘树 上让最尖最长的荆棘刺进胸口,唱出生命里唯—一次最美妙的歌。 生命只为了那一声绝唱,却足以让人惊心动魄 (1)请根据以上内容,为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题(三 至五个字)。(2分) (2)根据这一主题,仿照该栏目内容的写法,为自己喜爱的 种鸟(题中涉及的除外)写几句简短的话。(3分) 5、请用规定的符号修改下面一段文字(至少修改5处,不得超过 7处)。(5分) (1)换用号 (2)增补号;(3)删除号 调位号 我们这册语文课本的内容真是丰富多彩,五彩缤 纷。既有一课课精彩而富有意义的课文,还有几幅与 课文相应的插图。画面的映称,文字的搭配,确实叫 人看了不觉得单调。每个单元都有一个主题,选录了 许多著名的国内和国外的名著,能提高我们的写作水
（8） 3、名句积累。（2+2 分写一句得 2 分两句得 4 分） 写 与 柳 有 关 的 句 子 ， 。 ， 。 （二）运用（10 分） 4、通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某 班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目 的内容，读后按要求答题。（共 5 分） 鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失 去心中的方向。它是为信念而飞的。 荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树 上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。 生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。 （1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三 至五个字）。（2 分） （2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的 一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。（3 分） ： 5、请用规定的符号修改下面一段文字（至少修改 5 处，不得超过 7 处）。（5 分） （1）换用号： （2）增补号： （3）删除号： （4） 调位号： 我们这册语文课本的内容真是丰富多彩，五彩缤 纷。既有一课课精彩而富有意义的课文，还有几幅与 课文相应的插图。画面的映称，文字的搭配，确实叫 人看了不觉得单调。每个单元都有一个主题，选录了 许多著名的国内和国外的名著，能提高我们的写作水
平和我们的知识面。此外,每册书还按排了语文实践 活动,可以从中使我们学到课外丰富的知识,增强我 们的实践能力 二、阅读(53分) (一)(9分) (甲)让那些看不起民众、贱视民众、顽固倒退的人们去赞美 那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生 长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树! (乙)北方有佳树,挺立如长矛。叶叶皆团结,枝枝争上游。 羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。丹青标风骨,愿与子同仇 6、乙中“佳树”指甲段中的 (3分) 7、甲文中“极常见、极易生长”体现在乙文中的句子是()(3 分) A、北方有佳树B、羞与楠枋伍C、甘居榆枣俦D、丹青标风 骨 8、在写作特点上,最准确地显示甲、乙区别的是()(3分) A、抒情—言志B、赞美一自勉C、对比—拟人D、昂扬一朴 实 (二) 赢得尊敬(16分) 高连刚 人生在世,不一定要让别人祟拜你,但最起码要力争别人尊 敬你。得尊敬,是一种幸福,一种快乐,更是一种宝贵的人生 财富。 有位山村教师,先后数次放弃回城调换工作,并常年用自己 微薄的工资,资助上不起学的孩子,把毕生年华都献给了挚爱的 教育事业。虽落得家徒四壁、清贫如洗,但他非常满足,即使患
平和我们的知识面。此外，每册书还按排了语文实践 活动，可以从中使我们学到课外丰富的知识，增强我 们 的 实践能力。 二、阅读（53 分） （一）（9 分） （甲）让那些看不起民众、贱视民众、顽固倒退的人们去赞美 那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生 长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！ （乙）北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。 羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇。 6、乙中“佳树”指甲段中的 。（3 分） 7、甲文中“极常见、极易生长”体现在乙文中的句子是（ ）（3 分） A、北方有佳树 B、羞与楠枋伍 C、甘居榆枣俦 D、丹青标风 骨 8、在写作特点上，最准确地显示甲、乙区别的是（ ）（3 分） A、抒情—言志 B、赞美—自勉 C、对比—拟人 D、昂扬—朴 实 （二） 赢得尊敬 （16 分） 高连刚 人生在世，不一定要让别人崇拜你，但最起码要力争别人尊 敬你。赢得尊敬，是一种幸福，一种快乐，更是一种宝贵的人生 财富。 有位山村教师，先后数次放弃回城调换工作，并常年用自己 微薄的工资，资助上不起学的孩子，把毕生年华都献给了挚爱的 教育事业。虽落得家徒四壁、清贫如洗，但他非常满足，即使患
癌症晩期,依然默默无闻如一根蜡烛,在深山发着最后的光和热。 记得我去采访他,在回答是什么力量支撑他固守大山时,他说出 了这样一句非常深刻的话:是人们对我的尊敬! 尊敬,是一种高尚的精神荣誉。它凝聚着人与人之间的钦佩 之情,像一面镜子,照射着社会对一个人人品的正确评判。受人 尊敬,既是我们人格魅力的彰显与影响,也是衡量自身是否得到 他人认可与赏识的一把尺子。它是生活的法则,是人生的荣耀。 生活中,有人只要振臂一呼,即会群起响应,甚至肝脑涂地在所 不惜。这其中不乏有尊敬的作用 嬴得—一个人的尊敬,其实就握住了一个人对你的信任、拥戴 追随,甚至乐意为你献出生命。然而,这看似平常的尊敬两字, 却并不那么容易嬴得,更不是靠金钱、权势赚取。这里有则富翁 与穷汉的故事,多少能给我们带来些启发。 一天,富翁与穷汉走到了一起,富翁对穷汉说:“我这么有钱, 你尊敬我吗?”穷汉回答:“你那么有钱,与我有什么相干,我为 什么要尊敬你?”富翁又说:“我把一半财富送给你,你尊敬我 吗?″穷汉摇摇头回答:“不,如果这样,我就有了和你-样多的 财富,我俩可以平起平坐,我为什么要尊敬你?”富翁不甘心, 接着问道:“我把全部财富都送给你,这下你该尊敬我了吧?″穷
癌症晚期，依然默默无闻如一根蜡烛，在深山发着最后的光和热。 记得我去采访他，在回答是什么力量支撑他固守大山时，他说出 了这样一句非常深刻的话：是人们对我的尊敬！ 尊敬，是一种高尚的精神荣誉。它凝聚着人与人之间的钦佩 之情，像一面镜子，照射着社会对一个人人品的正确评判。受人 尊敬，既是我们人格魅力的彰显与影响，也是衡量自身是否得到 他人认可与赏识的一把尺子。它是生活的法则，是人生的荣耀。 生活中，有人只要振臂一呼，即会群起响应，甚至肝脑涂地在所 不惜。这其中不乏有尊敬的作用。 赢得一个人的尊敬，其实就握住了一个人对你的信任、拥戴、 追随，甚至乐意为你献出生命。然而，这看似平常的尊敬两字， 却并不那么容易赢得，更不是靠金钱、权势赚取。这里有则富翁 与穷汉的故事，多少能给我们带来些启发。 一天，富翁与穷汉走到了一起，富翁对穷汉说：“我这么有钱， 你尊敬我吗？”穷汉回答：“你那么有钱，与我有什么相干，我为 什么要尊敬你？”富翁又说：“我把一半财富送给你，你尊敬我 吗？”穷汉摇摇头回答：“不，如果这样，我就有了和你一样多的 财富，我俩可以平起平坐，我为什么要尊敬你？”富翁不甘心， 接着问道：“我把全部财富都送给你，这下你该尊敬我了吧？”穷
汉笑了笑,摇摇头又回答:“这样,我成了富翁,你成了穷汉,我 为什么要尊敬你?” 富翁自恃有钱,本想在穷汉身上得到尊敬,不想竟这般无奈 和徒然。黄金有值,尊敬无价,金钱能换来物质享受,却买不来 人心。尊敬是发自人肺腑的真情实感。那些受了金钱诱惑或权势 压迫的人,表面对你唯唯诺诺,看似有多么恭敬,其实是装出来 的臣服,并非发于真心,是一种物化的、虚伪的尊敬。真正的尊 敬,需要我们用真诚、关爱赢得,需要人身上一切美好的、向善 的品性获取。而且尊敬是相互的,你敬人一尺,人敬你-丈。只 有用博大无私的胸怀、广阔无垠的爱心,才能在人与人之间架起 一道尊敬的彩虹,让我们受益终生 (摘自《青年博览》2004.11 有改动) 9、为什么说受人尊敬是“生活的法则”?请结合文中的阐述说说 你的理解。(2分) 10、结合全文内容,说说为什么“人们对我的尊敬”会成为山村 教师支撑自己固守大山的力量?(2分) ll、山村教师用自己微薄的工资资助贫穷的孩子而嬴得了尊敬,而 富翁把钱送给穷汉却没能换来尊敬。这是为什么?请分别从山村
汉笑了笑，摇摇头又回答：“这样，我成了富翁，你成了穷汉，我 为什么要尊敬你？” 富翁自恃有钱，本想在穷汉身上得到尊敬，不想竟这般无奈 和徒然。黄金有值，尊敬无价，金钱能换来物质享受，却买不来 人心。尊敬是发自人肺腑的真情实感。那些受了金钱诱惑或权势 压迫的人，表面对你唯唯诺诺，看似有多么恭敬，其实是装出来 的臣服，并非发于真心，是一种物化的、虚伪的尊敬。真正的尊 敬，需要我们用真诚、关爱赢得，需要人身上一切美好的、向善 的品性获取。而且尊敬是相互的，你敬人一尺，人敬你一丈。只 有用博大无私的胸怀、广阔无垠的爱心，才能在人与人之间架起 一道尊敬的彩虹，让我们受益终生。 （摘自《青年博览》2004.11 有改动） 9、为什么说受人尊敬是“生活的法则”？请结合文中的阐述说说 你的理解。（2 分） 10、结合全文内容，说说为什么“人们对我的尊敬”会成为山村 教师支撑自己固守大山的力量？（2 分） 11、山村教师用自己微薄的工资资助贫穷的孩子而赢得了尊敬，而 富翁把钱送给穷汉却没能换来尊敬。这是为什么？请分别从山村