常用标点爷号用法 七年级语文
常用标点符号用法 七年级语文
、基本定义 *句子,前后都有停顿,并带有一定的句调,表示相 对完整的意义。句子前后或中间的停顿,在口头语 言中,表现出来就是时间间隔,在书面语言中,就 用标点符号来表示。一般来说,汉语中的句子分以 下几种 陈述句:用来说明事实的句子。 祈使句:用来要求听话人做某件事情的句子。 疑问句:用来提出问题的句子。 *感叹句:用来抒发某种强烈感情的句子 复句、分句:意思上有密切联系的小句子组织 在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句,复 句中的每个小句子叫分句
一 、基本定义 ß 句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相 对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语 言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就 用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以 下几种： ß 陈述句：用来说明事实的句子。 ß 祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。 ß 疑问句：用来提出问题的句子。 ß 感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。 ß 复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织 在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复 句中的每个小句子叫分句
基本定义 *构成句子的语言单位是词语,即词和短语 (词组)。词即最小的能独立运用的语言 单位。短语,即由两个或两个以上的词按 定的语法规则组成的表达一定意义的语 单位,也叫词组。 标点符号是书面语言的有机组成部分,是 书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人 们确切地表达思想感情和理解书面语言
一 、基本定义 ß 构成句子的语言单位是词语，即词和短语 （词组）。词即最小的能独立运用的语言 单位。短语，即由两个或两个以上的词按 一定的语法规则组成的表达一定意义的语 言单位，也叫词组。 ß 标点符号是书面语言的有机组成部分，是 书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人 们确切地表达思想感情和理解书面语言
二、用法f表 名称符号 用法说明 举例 1.用于陈述句的末尾。 北京是中华人民共和国的首都。 句号① 2.用于语气舒缓的祈使句末尾。 请您稍等一下。 1.用于疑问句的末尾。 他叫什么名字? 问号 2.用于反问句的末尾 难道你不了解我吗? 1.用于感叹句的末尾。 为祖国的繁荣昌盛而奋斗! 叹号 2.用于语气强烈的祈使句末尾。 停止射击! 3.用于语气强烈的反问句末尾。 我哪里比得上他呀
二、用法简表 名称 符号 用法说明 举例 句号① 。 1．用于陈述句的末尾。 北京是中华人民共和国的首都。 2．用于语气舒缓的祈使句末尾。 请您稍等一下。 问号 ？ 1．用于疑问句的末尾。 他叫什么名字？ 2．用于反问句的末尾。 难道你不了解我吗？ 叹号 ！ 1．用于感叹句的末尾。 为祖国的繁荣昌盛而奋斗！ 2．用于语气强烈的祈使句末尾。 停止射击！ 3．用于语气强烈的反问句末尾。 我哪里比得上他呀！
用法f表 名称符号 用法说明 举例 句子内部主语与谓语之间如需我们看得见的星星,绝大多数是恒星 2.句子内部动词与宾语之间如需应该看到,科学需要一个人贡献出毕生 停顿,用逗号。 的精力。 逗号,「3.句子内部状语后边如需停顿, 用逗号。 对于这个城市,他并不陌生。 4.复句内各分句之间的停顿,除据说苏州园林有一百多处,我到过的不 了有时要用分号外,都要用逗号 过十多处。 顿号 用于句子内部并列词语之间的停顿。正方形是四边相等、四角均为直角的四 边形。 1.用于复句内部并列分句之间的语言,人们用来抒情达意;文字,人们 停顿 用来记言记事 分号 2.用于分行列举的各项之间。中华人民共和国行政区域划分如下: )全国分为省、自治区、直辖市; 二)省、自治区分为自治州、县、自 冶县、市 (三)县、自治县分为乡、民族乡、镇
二、用法简表 名称 符号 用法说明 举例 逗号 ， 1．句子内部主语与谓语之间如需 停顿，用逗号。 我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 2．句子内部动词与宾语之间如需 停顿，用逗号。 应该看到，科学需要一个人贡献出毕生 的精力。 3．句子内部状语后边如需停顿， 用逗号。 对于这个城市，他并不陌生。 4．复句内各分句之间的停顿，除 了有时要用分号外，都要用逗号。 据说苏州园林有一百多处，我到过的不 过十多处。 顿号 、 用于句子内部并列词语之间的停顿。 正方形是四边相等、四角均为直角的四 边形。 分号 ② ； 1．用于复句内部并列分句之间的 停顿。 语言，人们用来抒情达意；文字，人们 用来记言记事。 2．用于分行列举的各项之间。 中华人民共和国行政区域划分如下： （一）全国分为省、自治区、直辖市； （二）省、自治区分为自治州、县、自 治县、市； （三）县、自治县分为乡、民族乡、镇