⑥北宋伟大的政治家、史学家、散文家司马光以德、才为依据将人分为圣人、愚人、君子、小人 四类——[甲]谓之“圣人":[乙]谓之“愚人”:[]谓之“君子”:[冂]谓之“小人 ⑦司马光认为用人的原则是:假如找不到圣人、君子来用的话,那宁可用愚人,也不用小人。其 道理是:君子挟才以为善,小人挟才以为恶。挟才以为善者,善无不至矣;挟才以为恶者,恶亦无不至矣 ⑧由此可见德才对于成功的重要性,而两者又以德为重,所以一个人若想成功,不但要有过人 才能,更要有过人的德行 —选自《小品文选刊》2011年第1期,有删改 17.本文阐述的主要观点是什么?(2分) 18.根据文意,将下面四组词分别填入文中第⑥段甲I乙丙I]处(只填序号)。(4分) ①才德兼无②德胜才③才胜德④德才俱备 [应填:￡〖乙]处应填:￡ [丙]处应填 ￡ []处应填:￡ 19.第⑤段划线的句子主要使用了什么论证方法?有什么作用?(3分) 20.第④段句子中加点的词语能否去掉?为什么?(3分) 个人不但要有才,更要有德,德才兼备者才是真正的人才。 21.本文语言富有哲理,给人启迪。请从下列句子中找出你最受启发的一句,谈谈你的理解。(3 句一:只有德才兼备,相得益彰,才能所向披靡,马到成功。 句二:有德无才的人就像一张有缺陷的弓,尽管木心在正中间,射出去的箭走正道,但没后劲, 射不远,最终还是难以命中目标 三、写作实践(56分) 22.阅读学生作文《智慧学习》,回答后面的问题。(6分) 曾几何时,我们渴望辉煌与成功,富于憧憬与幻想:曾几何时,在众说纷纭中彷徨,缺一双飞离困 惑的翅膀。别灰心,别气馁,智慧地去学习,破解人生的难题,如一道月光穿破迷惘,陪你到天亮 学习本应不是墨守陈规而是去不断思考与领悟,闪耀人性地光辉,彰显人生大智慧 条幽径,一株古藤,为学之路上季羡林老先生能以一颗智慧的心去观察注意到一个弱小的生命并 为之思考人生,反思自己,化为自己一份无法释怀的过错,这也恰恰体现出季老人格、品性境界之高尚 学习从来就不是刻舟求剑、一成不变的,学习是一种智慧,真正懂得学习的人能将有限的生命拉长、 拓宽、积厚,甚至一种超越时空的姿态永存于历史。学习有境界之高低,学习之大境界是智慧的,能自由 撷取生命中的丰美而不为其所累。在学习之路上懵懵懂懂寻不到正确的方向时,不妨问一问自己,我智慧 地学习了吗?
⑥北宋伟大的政治家、史学家、散文家司马光以德、才为依据将人分为圣人、愚人、君子 、小人 四类—— [甲] 谓之“圣人”； [乙] 谓之“愚人”； [丙] 谓之“君子”； [丁] 谓之“小人”。 ⑦司马光认为用人的原则是：假如找不到圣人、君子来用的话，那宁可用愚人，也不用小人。其 道理是：君子挟才以为善，小人挟才以为恶。挟才以为善者，善无不至矣；挟才以为恶者，恶亦无不至矣。 ⑧由此可见德才对于成功的重要性，而两者又以德为重，所以一个人若想成功，不但要有过人的 才能，更要有过人的德行。 ——选自《小品文选刊》2011 年第 1 期，有删改 17．本文阐述的主要观点是什么？（2 分） 18．根据文意，将下面四组词分别填入文中第⑥段[甲][乙][丙][丁]处（只填序号）。（4 分） ①才德兼无 ②德胜才 ③才胜德 ④德才俱备 [甲]处应填： ￡ [乙]处应填： ￡ [丙]处应填： ￡ [丁]处应填： ￡ 19．第⑤段划线的句子主要使用了什么论证方法？有什么作用？（3 分） 20．第④段句子中加点的词语能否去掉？为什么？（3 分） 一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才是真正的人才。 21．本文语言富有哲理，给人启迪。请从下列句子中找出你最受启发的一句，谈谈你的理解。（3 分） 句一：只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。 句二：有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲， 射不远，最终还是难以命中目标。 三、写作实践（56 分） 22. 阅读 学生作文《智慧学习》，回答后面的问题。（6 分） 曾几何时，我们渴望辉煌与成功，富于憧憬与幻想；曾几何时，在众说纷纭中彷徨，缺一双飞离困 惑的翅膀。别灰心，别气馁，智慧地去学习，破解人生的难题，如一道月光穿破迷惘，陪你到天亮。 学习本应不是墨守陈规,而是去不断思考与领悟，闪耀人性地光辉，彰显人生大智慧。 一条幽径，一株古藤，为学之路上季羡林老先生能以一颗智慧的心去观察注意到一个弱小的生命并 为之思考人生，反思自己，化为自己一份无法释怀的过错，这也恰恰体现出季老人格、品性境界之高尚。 学习从来就不是刻舟求剑、一成不变的，学习是一种智慧，真正懂得学习的人能将有限的生命拉长、 拓宽、积厚，甚至一种超越时空的姿态永存于历史。学习有境界之高低，学习之大境界是智慧的，能自由 撷取生命中的丰美而不为其所累。在学习之路上懵懵懂懂寻不到正确的方向时，不妨问一问自己，我智慧 地学习了吗？
钱伟长,一颗赤子之心,毅然回国,在从事物理学的研究中从不马虎,细心观察每个公式,智慧学 习,书写共和国科技事业光辉篇章:巴金,被誉为“中国良心”的他,在写作生涯不断质疑,并亲身去实践, 于《随想录》一书中反思自己,社会与国家,人生得以升华 古今能成大事者,往往能在各种各样的学习方式中、丰富多彩的学习内容中,以智慧的眼光去选择 凡是智慧学习的人往往能以自己的思维、独特的见解去理解知识、消化知识,而不是一味地囫囵吞枣、死 搬硬套,因而学习能事半功倍。同样,智慧学习的人,其思想高度不再是以自己为中心,而加于整个社会 因家,乃至世界。于学习中,品尝人间百态,并反思自己的言行,悲天悯人,由此,人性得以升华。 “学而不思则罔,思而不学则殆",孔老夫子一言道出学习之真谛。学与思往往是一起的。当然智慧的 学习方式很多,智慧学习,能从学中收获快乐与幸福,领悟一种人生 踏一路金花风雨,摇一路声声驼铃,采一路兰芷芳菲,唱一路歌不断。茫茫学海,勤奋作帆,智慧 作舟,泛舟于上。智慧地去学习,向人生新的希望迈进 (1)先就文章的行文结构,再任选一角度,对这篇文章作出简要点评。(4分) (2)文章存在明显的问题,请指出并说出修改方案。(2分) 23.作文(50分,任选一题) 文题一:(2011.天门 请以“身边的感动”为题写一篇作文。要求:文体不限(诗歌除外):不少于700字:文中不得出现真 实的人名、校名和地名:不得抄袭 文题二:(2011益阳) 阅读下面的文字,按要求作文 微笑时一束馨香的百合花。给家人一个微笑,让花香沁入彼此的心间:给朋友一个微笑,让花影 留在彼此的记忆中:给陌生人一个微笑,让花朵绽放在每一个人的心中。请以微笑”为话题,写一篇作文。 要求:①内容充实,感情健康真实:②题目自拟,写成记叙文或议论文:③标点正确,书写规范, 不得抄袭,不少于700字:④文中请不要出现自己的真实姓名和校名 温馨提醒 1.答题前考生务必将自己所在县(市、区)、学校、姓名、考号填写在试卷上指定的位置 2.选择题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑:非选择题的答案必须用 05毫米黑色签字笔或蓝黑色墨水钢笔写在答题卡的指定位置,在本卷上答题无效 3.本试卷满分为120分,考试时间120分钟 积累与运用(20分) 1.选出下列四组词语中的注音或字形全都正确的一项是(),再任选四个注音或书写不正确的字 的改正字填写在下方的田字格内。(4分)
钱伟长，一颗赤子之心，毅然回国，在从事物理学的研究中从不马虎，细心观察每个公式，智慧学 习，书写共和国科技事业光辉篇章；巴金，被誉为“中国良心”的他，在写作生涯不断质疑，并亲身去实践， 于《随想录》一书中反思自己，社会与国家，人生得以升华…… 古今能成大事者，往往能在各种各样的学习方式中、丰富多彩的学习内容中，以智慧的眼光去选择。 凡是智慧学习的人往往能以自己的思维、独特的见解去理解知识、消化知识，而不是一味地囫囵吞枣、死 搬硬套，因而学习能事半功倍。同样，智慧学习的人，其思想高度不再是以自己为中心，而加于整个社会、 国家，乃至世界。于学习中，品尝人间百态，并反思自己的言行，悲天悯人，由此，人性得以升华。 “学而不思则罔，思而不学则殆”，孔老夫子一言道出学习之真谛。学与思往往是一起的。当然智慧的 学习方式很多，智慧学习，能从学中收获快乐与幸福，领悟一种人生。 踏一路金花风雨，摇一路声声驼铃，采一路兰芷芳菲，唱一路歌不断。茫茫学海，勤奋作帆，智慧 作舟，泛舟于上。智慧地去学习，向人生新的希望迈进。 （1）先就文章的行文结构，再任选一角度，对这篇文章作出简要点评。（4 分） （2）文章存在明显的问题，请指出并说出修改方案。（2 分） 23. 作文（50 分，任选一题） 文题一：（2011.天门） 请以“身边的感动”为题写一篇作文。要求：文体不限（诗歌除外）；不少于 700 字；文中不得出现真 实的人名、校名和地名；不得抄袭。 文题二：（2011.益阳） 阅读下面的文字，按要求作文。 微笑时一束馨香的百合花。给家人一个微笑，让花香沁入彼此的心间；给朋友一个微笑，让花影 留在彼此的记忆中；给陌生人一个微笑，让花朵绽放在每一个人的心中。请以“微笑”为话题，写一篇作文。 要求：①内容充实，感情健康真实；②题目自拟，写成记叙文或议论文；③标点正确，书写规范， 不得抄袭，不少于 700 字；④文中请不要出现自己的真实姓名和校名。 温馨提醒： 1. 答题前考生务必将自己所在县（市、区）、学校、姓名、考号填写在试卷上指定的位置。 2. 选择题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题的答案必须用 0.5 毫米黑色签字笔或蓝黑色墨水钢笔写在答题卡的指定位置，在本卷上答题无效。 3. 本试卷满分为 120 分，考试时间 120 分钟。 一、积累与运用（20 分） 1. 选出下列四组词语中的注音或字形全都正确的一项是（ ），再任选四个注音或书写不正确的字 的改正字填写在下方的田字格内。（4 分）
A.锐不可挡大爱无疆无人问j器宇轩昂 B.进退维谷相形见chu莫衷一事语无伦次 C.草长莺飞怡然自得潜心guan注消声匿迹 D.断章取义深恶痛疾持之以恒同舟共济 2.下面句子中,加点词含义有褒义色彩一项是()(2分) A.(清国留学生)还要将脖子扭几扭,实在标致极了 B.三妹便怂恿着她去要了一只。 C.经过反复调查发现,凶手竟是第二次工业革命的骄子一—汽车和化工业 D.我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思 3.古诗文背诵默写(6分,每空1分) (1)山气日夕佳, (陶渊明《饮酒》) 坐看云起时。(王维《终南别业》) (3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟,揭示新事物必 将取代旧事物的千古名句是 (4)我们不要满足于眼前的成绩,而要放眼未来,要有“ ”的豪情 去实现我们远大的理想。(用杜甫诗句填空) 4.名著导读(3分) 文学经典的魅力,总是那样弥久,那般永恒。赵小萌是七年级新同学,他到校的第二天就找到学校 图书室,说要借阅苏联著名作家高尔基的自传体长篇小说“三部曲”的第一部《童年》。他希望图书管理员 能对这部作品从内容、人物形象及精彩语录三个方面作一点介绍。假若你是图书管理员,你怎样向他介绍? (1)作品内容: (2)人物形象 (3)精彩语录 5.阅读下面材料,按要求答题。(5分) 每年的4月23日定为“世界图书和版权日”(也译为“世界读书日”、“世界书香日”),鼓励人们尤其是 年轻人发现读书的乐趣,并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重 你所在的学校准备举办读书节”活动,作为一名中学生,你应该积极行动起来,主动参与到这一活动中去 (1)请你为这次活动拟写一条宣传标语。(2分)
A．锐不可挡 大爱无疆 无人问 jīn 器宇轩昂 B．进退维谷 相形见 chù 莫衷一事 语无伦次 C．草长莺飞 怡然自得 潜心 guàn 注 消声匿迹 D．断章取义 深恶痛疾 持之以恒 同舟共济 2. 下面句子中，加点词含义有褒义色彩一项是（ ）（2 分） A．（清国留学生）还要将脖子扭几扭，实在标致极了。 B．三妹便怂恿着她去要了一只。 C．经过反复调查发现，凶手竟是第二次工业革命的骄子——汽车和化工业。 D．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 3. 古诗文背诵默写（6 分，每空 1 分） （1）山气日夕佳，______________。（陶渊明《饮酒》） （2）__________，坐看云起时。（王维《终南别业》） （3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示新事物必 将取代旧事物的千古名句是“ _________，_____________ ”。 （4）我们不要满足于眼前的成绩，而要放眼未来，要有“____________，____________”的豪情， 去实现我们远大的理想。（用杜甫诗句填空） 4. 名著导读（3 分） 文学经典的魅力，总是那样弥久，那般永恒。赵小萌是七年级新同学，他到校的第二天就找到学校 图书室，说要借阅苏联著名作家高尔基的自传体长篇小说“三部曲”的第一部《童年》。他希望图书管理员 能对这部作品从内容、人物形象及精彩语录三个方面作一点介绍。假若你是图书管理员，你怎样向他介绍？ （1）作品内容： （2）人物形象： （3）精彩语录： 5. 阅读下面材料，按要求答题。（5 分） 每年的 4 月 23 日定为“世界图书和版权日”（也译为“世界读书日”、“世界书香日”），鼓励人们尤其是 年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。 你所在的学校准备举办“读书节”活动，作为一名中学生，你应该积极行动起来，主动参与到这一活动中去。 （1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。（2 分）
(2)请为你们班拟一个活动方案。(3分) 活动主题 活动目的 活动方式(两项以上) 、阅读与理解(44分) (一)古诗文阅读(11分) 6、下面对相关诗词赏析不正确的一项是()(3分) A、“梳洗罢,独倚望江楼”,一个“独”字写出了女主人公形单影只、翘首企盼心上人归来的时苦苦等 候的情景。 B、“人不寐,将军白发征夫泪",情调悲怆,含蓄地表达了诗人对于朝廷腐朽、软弱,不修武备、不 重边功的愤懑不平之 C、《江城子密州出猎》从题材、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的,与温庭筠的《望 江南》格调截然不同 D、“物是人非事事休,欲语泪先流”,这里叙述了哀伤的原因和哀伤的程度,原因是亲人离别,而悲 哀是可触摸,但不能说,也不能想,因为一想到就会泪如雨下, 井游记》 袁宏道 燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞沙走砾。局促一室之内,欲出 不得。每冒风驰行,未百步辄返。 廿二日,天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹提,土膏微润,一望空阔,若 脱笼之鹄。于是,冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新 开而冷光乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如试,鲜妍明媚,如倩女之醴面而 髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗 者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汘出浃背。凡曝 沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间,皆有喜气。始知郊田之外未始无 春,而城居者未之知也。 夫能不以游堕事,而潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之 游将自始,恶能无纪?己亥之二月也。 7.选出下列句中加点词解释全都正确的一项是() 营中之事,悉以咨之。(询问)
（2）请为你们班拟一个活动方案。（3 分） 活动主题： 活动目的： 活动方式（两项以上）： 二、阅读与理解（44 分） （一）古诗文阅读（11 分） 6、下面对相关诗词赏析不正确的一项是（ ）（3 分） A、“梳洗罢，独倚望江楼”，一个“独”字写出了女主人公形单影只、翘首企盼心上人归来的时苦苦等 候的情景。 B、“人不寐，将军白发征夫泪”，情调悲怆， 含蓄地表达了诗人对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不 重边功的愤懑不平之情。 C、《江城子.密州出猎》从题材、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的，与温庭筠的《望 江南》格调截然不同。 D、“物是人非事事休，欲语泪先流”，这里叙述了哀伤的原因和哀伤的程度，原因是亲人离别，而悲 哀是可触摸，但不能说，也不能想，因为一想到就会泪如雨下。 《满井游记》 袁宏道 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出 不得。每冒风驰行，未百步辄返。 廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若 脱笼之鹄。于是，冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新 开而冷光乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如试，鲜妍明媚，如倩女之靧面而 髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗 者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝 沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。始知郊田之外未始无 春，而城居者未之知也。 夫能不以游堕事，而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之 游将自始，恶能无纪？己亥之二月也。 7. 选出下列句中加点词解释全都正确的一项是（ ） 营中之事，悉以咨之。 （询问） A．
以彰其咎。 (处分) 八百里分麾下炙 (切碎的熟肉) 辨甚么真共假? (共同) 此诚危急存亡之秋也 (秋天) 臣本布衣,躬耕于南阳 (鞠躬) 君将哀而生之乎?(使活 则久已病矣 (困苦不堪) 8.选出文中划线语句翻译不正确的一项是() A.高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄 译文:高大的柳树夹着河堤,肥沃的土地有点湿润,一眼望去天地显得很开阔,(我感到自己)好 像是一只从笼子里飞出来的天鹅。 B.晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 译文:(河水)亮晶晶的,好像刚打开镜子,冷光突然从匣子里闪射出来一样 C.柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许 译文:柳条有舒展开的,没舒展开的,柔嫩的梢头像一件披风披在柳树上,麦苗出土了,刚一寸左 D.始知郊田之外未始无春,而城居者来之知也。 译文:(我这)才知道郊田外面未尝没有春天,可住在城里的人却不知道啊 9.本段主要是写城郊之春景,以写景为主,兼有议论抒情。作者抒发的是() A、歌赞春光明媚 B、赞美满井山清水秀。 C、抒发春游感慨 D、抒发春游时悠然轻松之喜悦。 10、“游人虽未盛……毛羽鳞鬣之间皆有喜气"几句用了什么修辞方法?从哪两个方面写出了“春”的信 (二)现代文阅读(33分) 乌篷摇梦到春江(18分)
以彰其咎。 （处分） 八百里分麾下炙。 （切碎的熟肉） B． 辨甚么真共假？ （共同） 此诚危急存亡之秋也。 （秋天） C． 臣本布衣，躬耕于南阳， （鞠躬） 君将哀而生之乎？ （使……活） D． 则久已病矣。 （困苦不堪） 8. 选出文中划线语句翻译不正确的一项是（ ） A．高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。 译文：高大的柳树夹着河堤，肥沃的土地有点湿润，一眼望去天地显得很开阔，（我感到自己）好 像是一只从笼子里飞出来的天鹅。 B．晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 译文：（河水）亮晶晶的，好像刚打开镜子，冷光突然从匣子里闪射出来一样。 C．柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。 译文：柳条有舒展开的，没舒展开的，柔嫩的梢头像一件披风披在柳树上，麦苗出土了，刚一寸左 右。 D．始知郊田之外未始无春，而城居者来之知也。 译文：（我这）才知道郊田外面未尝没有春天，可住在城里的人却不知道啊。 9. 本段主要是写城郊之春景，以写景为主，兼有议论抒情。作者抒发的是（） A、歌赞春光明媚。 B、赞美满井山清水秀。 C、抒发春游感慨。 D、抒发春游时悠然轻松之喜悦。 10、“游人虽未盛……毛羽鳞鬣之间皆有喜气”几句用了什么修辞方法？从哪两个方面写出了“春”的信 息？ （二）现代文阅读（33 分） 乌篷摇梦到春江（18 分） 叶文玲