第一章丰富的图形世界 1生活中的立体图形 第1课时认识几何体 1.B2.D3.B4.D 512632cm6①②③⑤⑦④⑥ 第2课时立体图形的构成 1.D2C3.B4C 5解:如图所示 6解:此立体图形是由3个面围成的,它们是两个平面和一个曲面 2展开与折叠 第1课时正方体的展开图 1.B2.A3C 4解:答案不唯一,如图 第2课时柱体、锥体的展开与折叠 1B2.A3B4四棱锥 5.三棱柱五棱柱六棱柱长方体圆柱圆锥 3截一个几何体 1.B2.D3.B 4正方体和圆锥(答案不唯一)5④ 6解:依次为长方形,圆,梯形,长方形
第一章 丰富的图形世界 1 生活中的立体图形 第 1 课时 认识几何体 1.B 2.D 3.B 4.D 5.12 6 32cm 6.①②③⑤⑦ ④ ⑥ 第 2 课时 立体图形的构成 1.D 2.C 3.B 4.C 5.解：如图所示. 6.解：此立体图形是由 3 个面围成的，它们是两个平面和一个曲面. 2 展开与折叠 第 1 课时 正方体的展开图 1.B 2.A 3.C 4.解：答案不唯一，如图. 第 2 课时 柱体、锥体的展开与折叠 1.B 2.A 3.B 4.四棱锥 5.三棱柱 五棱柱 六棱柱 长方体 圆柱 圆锥 3 截一个几何体 1.B 2.D 3.B 4.正方体和圆锥(答案不唯一) 5.④ 6.解：依次为长方形，圆，梯形，长方形
从三个方向看物体的形状 1.A2C3.C4.A 5解:图略 第二章有理数及其运算 有理数 1.A2C3.D 05中国队输1场 6解 18,0,2001 0.142857 0.142857 整数集 负数集 负分数集 2数轴 1C2.D3.B 4(1)((2)(3)〈5.0或-26.-1,0,1,2 7解:在数轴上表示如下 由数轴可得3.1))〉1.8)1)0)-1)-26 3绝对值 第1课时相反数 1.B2.D3.-1 4(1)35(2)-5(3)0(4)-28(5)2018 第2课时绝对值 C2.B3.〈) 4(1)7(2)(3)5.4(4)3.5(5)0
4 从三个方向看物体的形状 1.A 2.C 3.C 4.A 5.解：图略. 第二章 有理数及其运算 1 有理数 1.A 2.C 3.D 4.1，＋1 3 ，0 5.中国队输 1 场 6.解： 2 数 轴 1.C 2.D 3.B 4.(1)〈 (2)〉 (3)〈 5.0 或－2 6.－1,0,1,2 7.解：在数轴上表示如下： 由数轴可得 3.1〉 5 2 〉1.8〉1〉0〉－1〉－2.6. 3 绝对值 第 1 课时 相反数 1.B 2.D 3.－1 4.(1)3.5 (2)－ 3 5 (3)0 (4)－28 (5)2018 第 2 课时 绝对值 1.C 2.B 3.〈 〉 4.(1)7 (2)5 8 (3)5.4 (4)3.5 (5)0
4有理数的加法 第1课时有理数的加法法则 1.B2.B3.B4.A549.3 6解:(1)原式=-26(2)原式=-6(3)原式=-2016 (4)原式=0(5)原式=4(6)原式= 第2课时有理数加法的运算律 1D2交换结合-17+192 3解:(1)原式=(-6)+(-4)+8+12=-10+20=10 (2)原式=14+3 =2+(-2)=0 (3)原式=(0.36+064)+[(-74)+(-06)]+03=1+(-8)+0.3=-67 4解:1000+(-1200+1100+(-800+1400=(1000+1100+1400)+(-1200)+( 800)=3500+(-2000=1500m) 答:该运动员跑完后位于出发点的东边1500m远处 5有理数的减法 1.A2.B3.B 4解:(1)原式=9+(+6)=9+6=15 (2)原式=-5+(-2)=-7 (3)原式=0+(-9)=-9 (4)原式=8-1+3=-1 5解:五天的温差分别如下:第一天:(-1)-(-7)=(-1)+7=6(℃):第二天:5-( 3)=5+3=8(℃):第三天:6-(-4)=6+4=10(℃):第四天:8-(-4)=8+4=12(℃);第 五天:11-2=9℃).由此看出,第四天的温差最大,第一天的温差最小 6有理数的加减混合运算 第1课时有理数的加减混合运算 1.A2A3.D4C 5解:(1)原式=-35+1.7+28+(-53)=-43 (2)原式
4 有理数的加法 第 1 课时 有理数的加法法则 1.B 2.B 3.B 4.A 5.49.3 6.解：(1)原式＝－26.(2)原式＝－6.(3)原式＝－2016. (4)原式＝0.(5)原式＝4.(6)原式＝－5 9 . 第 2 课时 有理数加法的运算律 1.D 2.交换 结合 －17 ＋19 2 3.解：(1)原式＝(－6)＋(－4)＋8＋12＝－10＋20＝10. (2)原式＝1 4 7 ＋ 3 7 ＋ － 2 1 3 ＋ 1 3 ＝2＋(－2)＝0. (3)原式＝(0.36＋0.64)＋[(－7.4)＋(－0.6)]＋0.3＝1＋(－8)＋0.3＝－6.7. 4.解：1000＋(－1200)＋1100＋(－800)＋1400＝(1000＋1100＋1400)＋[(－1200)＋(－ 800)]＝3500＋(－2000)＝1500(m). 答：该运动员跑完后位于出发点的东边 1500m 远处. 5 有理数的减法 1.A 2.B 3.B 4.解：(1)原式＝9＋(＋6)＝9＋6＝15. (2)原式＝－5＋(－2)＝－7. (3)原式＝0＋(－9)＝－9. (4)原式＝－ 8 12－ 1 12＋ 3 12＝－ 1 2 . 5.解：五天的温差分别如下：第一天：(－1)－(－7)＝(－1)＋7＝6(℃)；第二天：5－(－ 3)＝5＋3＝8(℃)；第三天：6－(－4)＝6＋4＝10(℃)；第四天：8－(－4)＝8＋4＝12(℃)；第 五天：11－2＝9(℃).由此看出，第四天的温差最大，第一天的温差最小. 6 有理数的加减混合运算 第 1 课时 有理数的加减混合运算 1.A 2.A 3.D 4.C 5.解：(1)原式＝－3.5＋1.7＋2.8＋(－5.3)＝－4.3. (2)原式＝ － 3 1 2 ＋5 2 3 ＋7 1 3 ＝9 1 2
6解:-2+5-8=-5(℃ 答:该地清晨的温度是-5℃ 第2课时有理数加减混合运算中的简便运算 1C2.A 3解:(1)原式=27+3+18-18=30 (2)原式 3++(+( (原式二(-)+(=+(-2+2 4原式=+2+(-)+=9 (5)原式=754+12.46+(-572)+(-428)=10 (6)原式 第3课时有理数加减混合运算的应用 1解:(1)13.813.15星期三的收盘价最高,星期五的收盘价最低 (2)13.8-1315=065(元),即最高价与最低价相差065元 2解:(1)80+15=95(分) 答:成绩最好为95分 (2)10-2+15+8-13-7=110分) 答:该小组实际总成绩与计划相比超过11分 (3)最高分为80+15=95(分),最低分为80-13=67(分),95-67=28(分) 答:最高分与最低分相差28分 7有理数的乘法 第1课时有理数的乘法法则 1. C 2.C 3.B 4.C 5从左往右、从上往下依次填 48-48 +3636+160160 6解:(1)原式=-5 (2)原式=0 (3)原式=-12
6.解：－2＋5－8＝－5(℃). 答：该地清晨的温度是－5℃. 第 2 课时 有理数加减混合运算中的简便运算 1.C 2.A 3.解：(1)原式＝27＋3＋18－18＝30. (2)原式＝2 3 ＋ 1 3 ＋ － 1 8 ＋ － 3 8 ＝ 1 2 . (3)原式＝ － 1 2 ＋ － 1 2 ＋(－ 1 4 )＋2 3 4 ＝ 3 2 . (4)原式＝3 1 4 ＋5 3 4 ＋ － 7 1 8 ＋7 1 8 ＝9. (5)原式＝7.54＋12.46＋(－5.72)＋(－4.28)＝10. (6)原式＝1 8 ＋ － 4 1 8 ＋ － 2 3 4 ＋ 3 4 ＝－6. 第 3 课时 有理数加减混合运算的应用 1.解：(1)13.8 13.15 星期三的收盘价最高，星期五的收盘价最低. (2)13.8－13.15＝0.65(元)，即最高价与最低价相差 0.65 元. 2.解：(1)80＋15＝95(分). 答：成绩最好为 95 分. (2)10－2＋15＋8－13－7＝11(分). 答：该小组实际总成绩与计划相比超过 11 分. (3)最高分为 80＋15＝95(分)，最低分为 80－13＝67(分),95－67＝28(分). 答：最高分与最低分相差 28 分. 7 有理数的乘法 第 1 课时 有理数的乘法法则 1.C 2.C 3.B 4.C 5.从左往右、从上往下依次填：－ 48 －48 － 80 －80 ＋ 36 36 ＋ 160 160 6.解：(1)原式＝－5. (2)原式＝0. (3)原式＝－12 5
(4)原式 第2课时有理数乘法的运算律 1.D2.A3.A4.A 5(1)-6-46 0-68-48 (2)(-16)(-16)(-16) 2-8-14 8有理数的除法 1A2B3.A4B5.(1)2(2) 6解:(1)原式=(-6) (2)原式=0 (3)原式 (4)原式 376 3 9有理数的乘方 1.D2C 的4次 方(暖的次幂) 4解:(1)原式=-8(2)原式 (3)原式=一40(4)原式=-8 10科学记数法 1.C2.C 3解:(1)64×10°m(24×107m l1有理数的混合运算 1.A2.D3.A4.13 5解:(1)原式=9×1-8=1 (2)原式=-3+×12-5×12+9=-3+6-8+9=4 6解:32-6+2×2=30(℃) 答:关掉空调2小时后室内的温度为30℃
(4)原式＝35 6 . 第 2 课时 有理数乘法的运算律 1.D 2.A 3.A 4.A 5.(1)－ 6 21 － 4 5 － 6 21 －10 －6 8 －48 (2)(－16) (－16) (－16) －4－2－8 －14 8 有理数的除法 1.A 2.B 3.A 4.B 5.(1)1 6 (2)－2 6.解：(1)原式＝(－6)×4＝－24. (2)原式＝0. (3)原式＝ － 5 3 ÷ － 5 2 ＝ 5 3 × 2 5 ＝ 2 3 . (4)原式＝－3 4 × 7 3 × 6 7 ＝－ 3 2 . 9 有理数的乘方 1.D 2.C 3. 3 4 4 3 4 的 4 次方 或 3 4 的4次幂 4.解：(1)原式＝－8.(2)原式＝－ 4 25. (3)原式＝－ 9 49.(4)原式＝－ 8 27. 10 科学记数法 1.C 2.C 3.解：(1)6.4×106m.(2)4×107m. 11 有理数的混合运算 1.A 2.D 3.A 4.13 5.解：(1)原式＝9×1－8＝1. (2)原式＝－3＋ 1 2 ×12－ 2 3 ×12＋9＝－3＋6－8＋9＝4. 6.解：32－6＋2×2＝30(℃). 答：关掉空调 2 小时后室内的温度为 30℃