三年级下册语文期中试卷 (时间:90分满分:100分) 同学们,经过一个学期的努力,你们一定有很大的收获吧!开动脑筋,认真答题,相信你 们会有出色的表现,赶快行动吧! 、我会拼,也会写。(8分) ou e xin shang chua she nuo ruo zi shi bao cun XIu Jian 二、我能给带点的字选择正确的读音,打“√”。(6分) 鸳鸯( yang yang 莲蓬( peng peng) 朝鲜( xian xian) 作坊(zu0zuo) 砌墙( q1 qle) 打扰( Aldo rdo) 三、我能辨字组词。(4分) 验( 辩( 历( 骄( 检( 辨( 厉( 娇( 四、我能给带点的字选择正确的解释,并把序号写在括号里。(4分) 约:A.邀请B.俭省C.大概 大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人 2.小张约我放学去他家玩。 释:A.解释B.消除C.放开;放下 3.因释其耒而守株。 4.老师要求同学们对照注释理解文章。 五、我能完成词语练习。(8分) 1.照样子,写词语。(4分) (1)源源不断(AABC式): (2)无忧无虑(ABAC式)
三年级下册语文期中试卷 （时间：90 分 满分：100 分） 同学们，经过一个学期的努力，你们一定有很大的收获吧!开动脑筋，认真答题，相信你 们会有出色的表现，赶快行动吧! 一、我会拼，也会写。(8 分) ǒu ěr xīn shǎng chuàng jǔ mò shēng nuò ruò zī shì bǎo cún xiū jiàn 二、我能给带点的字选择正确的读音，打“√”。(6 分) 鸳鸯．(yāng yang) 莲蓬．(péng peng) 朝鲜．(xiān xiǎn) 作．坊(zuō zuò) 砌．墙(qì qiè) 打扰．(jiǎo rǎo) 三、我能辨字组词。(4 分) 验( ) 辩( ) 历( ) 骄( ) 检( ) 辨( ) 厉( ) 娇( ) 四、我能给带点的字选择正确的解释，并把序号写在括号里。(4 分) 约：A.邀请 B.俭省 C.大概 1.大约．在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人。 ( ) 2.小张约．我放学去他家玩。 ( ) 释：A.解释 B.消除 C.放开；放下 3.因释．其耒而守株。 ( ) 4.老师要求同学们对照注释．理解文章。 ( ) 五、我能完成词语练习。(8 分) 1.照样子，写词语。（4 分） （1）源源不断（AABC 式）： （2）无忧无虑（ABAC 式）：
2.把下列词语补充完整。(4分) 邯郸()( 杯()蛇()()心()气()()盗铃 滥竽()()刻()求()()精()采()()矛盾 六、我会连。(4分) 烂漫无比的 荷叶 《元日》 曾几 旷亮无比的 湖面 《滁州西涧》 苏轼 挨挨挤挤的 春天 《三衢道中》 王安石 波光粼粼的 天空 《惠崇春江晚景》 韦应物 七、我能按要求改写句子。(8分) 1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句) 2.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。(改为“被”字句) 3.用修改符号修改下面的句子。 妈妈送了我美丽的一条红裙子。 4走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴 (用加点词语仿写句子) 八、我能按原文或要求填空。(10分) 1.雅人四好: 中医四诊: ,每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句。人们通常 来庆祝这个节日。 3.《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是 4.一身乌黑的羽毛,一对 的翅膀,加上 尾巴,凑成了那样可爱 的活泼的小燕子 5.我们学习了很多寓言故事,其中我印象最深刻的是《 》,从中我明白 了一个道理:
2.把下列词语补充完整。（4 分） 邯郸( )( ) 杯( )蛇( ) ( )心( )气 ( )( )盗铃 滥竽( )( ) 刻( )求( ) ( )精( )采 ( )( )矛盾 六、我会连。(4 分) 烂漫无比的 荷叶 《元日》 曾 几 旷亮无比的 湖面 《滁州西涧》 苏 轼 挨挨挤挤的 春天 《三衢道中》 王安石 波光粼粼的 天空 《惠崇春江晚景》 韦应物 七、我能按要求改写句子。(8 分) 1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句） 2.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句） 3.用修改符号修改下面的句子。 妈妈送了我美丽的一条红裙子。 4.走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的．．骑着马，有的．．挑着担，有的．．赶着毛驴。 （用加点词语仿写句子） 八、我能按原文或要求填空。(10 分) 1.雅人四好： ；中医四诊： 。 2.“ ，每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句。人们通常 会 、 来庆祝这个节日。 3.《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是：“ ， 。” 4.一身乌黑的羽毛，一对 的翅膀，加上 尾巴，凑成了那样可爱 的活泼的小燕子。 5.我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《 》，从中我明白 了一个道理：
九、我会阅读短文,回答问题。(18分 (一)花钟(节选)(7分) 鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同 的花开放的时间是不同的。凌晨四点牵牛花吹起了紫色的小喇叭五点左有,艳丽的 黃薇绽开了笑脸辶七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点, 万寿菊欣然怒放;傍晩六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花 瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现 1.在文中找出下列词语的反义词。(2分) 昏迷—( 蜷缩——( 2.短文是围绕哪句话来写的?用“—”画出来。(1分) 3.“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间 生活中 人们用成语 ”形容美好的事物出现的时间很短。(2分 4.仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。(2分) 清晨六点,龙葵」 下午五点,紫茉莉」 (二)读书让我长知识(11分) 书,是人类进步的阶梯;书,是人类的精神食粮;书,已经成为我生活中不可缺少 的一部分。 书把我带到神秘的太空中,让我知道九大行星,让我了解各种彗星,让我懂得怎样 生活。 书把我带到地下,让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙,地下的矿物是多 么的丰富。翻开书,我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究… 书把我带到梦幻的世界,让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到 阿波罗飞船登月,从幻想到现实,一切都是通过想象得来的。翻开书,我好像也变成了 故事里的主人公,经历着各种奇怪的事… 书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”,又有人类的“敌人 捧着书,我像是在和人类的“帮手”打招呼,帮着抵抗人类的“敌人 书把我带到了动物世界,又把我带到了植物王国;把我带到人的身体里,又把我带到
九、我会阅读短文，回答问题。(18 分) （一）花 钟（节选）（7 分） 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同 的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的 蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点， 万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花 瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 1.在文中找出下列词语的反义词。（2 分） 昏迷——（ ） 蜷缩——（ ） 2.短文是围绕哪句话来写的？用“——”画出来。（1 分） 3.“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间 ，生活中 人们用成语“ ”形容美好的事物出现的时间很短。（2 分） 4.仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。（2 分） 清晨六点，龙葵 ；下午五点，紫茉莉 。 （二）读书让我长知识（11 分） 书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我生活中不可缺少 的一部分。 书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星，让我懂得怎样 生活。 书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多 么的丰富。翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究…… 书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到 阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。翻开书，我好像也变成了 故事里的主人公，经历着各种奇怪的事…… 书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。 捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”…… 书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到
数学天地中;把我带到了成功人士的童年,又把我带到了各个美丽的地方 书,像一把金钥匙,帮我们打开智慧的大门;书,像一叶小舟,载着我们在知识的海 洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长,为人类的美好梦想而奋斗吧! 1.从文中找出下列词语的近义词。(3分) 领会—( )丰盛—( )抵御——( 2.用“—”画出文中的比喻句,句中分别把书比作 (4分) 3.全文除了比喻还运用了 的修辞手法。(1分) 4本文的结构是 (1分) 5.请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。(2分) 十、习作。(30分) (一)小练笔。(5分) 请你代学校教务处出一则通知。请各班班长明天(4月8日)下午2点到活 动室领取新校服。 )题目:我学会了 (25分) 要求:1.把题目补充完整;2.把学习过程写具体;3.表达出自己的真情实感
数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方…… 书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海 洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧! 1.从文中找出下列词语的近义词。(3 分) 领会——( ) 丰盛——( ) 抵御——( ) 2.用“——”画出文中的比喻句，句中分别把书比作 。（4 分） 3.全文除了比喻还运用了 的修辞手法。（1 分） 4.本文的结构是 。（1 分） 5.请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。（2 分） 十、习作。(30 分) （一）小练笔。（5 分） 请你代学校教务处出一则通知。请各班班长明天（4 月 8 日）下午 2 点到活 动室领取新校服。 （二）题目：我学会了 （25 分） 要求：1.把题目补充完整；2.把学习过程写具体；3.表达出自己的真情实感
