2015年佛山市高中阶段学校招生考试 语文试卷 说明: 1、试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题),共五大题,10页,满分120分,考试时间为 120分钟。 2、本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答,该题得分计入总分,但全卷最后得分不能超过 120分。 3、本试卷的选择题和非选择题都在答题卡上作答,不能答在试卷上。 第I卷选择题(23分) 、基础知识(每小题2分,共10分) 1.选出下列加点字注音完全正确的一项。( A.雏形(chu) 瓦砾(i) 根深蒂固(ti) B.媲美(bi) 缄默(zhen) 相得益彰( zhang C.臆测(yi) 姊妹(j) 惟妙惟肖(Xiao) D.栈桥(zhan) 冗杂(rong) 断壁残垣(yuan) 2.选出没有错别字的一项 A.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。 B.上帝更青睐有准备的人一一这是一条永远不变的真理 C.观众的心也暮然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。 D.曾经苍海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上, 3.选出依次填入下列句子横线处词语恰当的一项。( ①早在13世纪,卢沟桥就 世界 ②清晨,在林间小路漫步,一阵阵 的鸟鸣声,使我的心情更加轻松愉快。 ③传统书信 了太多的文化内涵,一封信,就是一份沉甸甸的敬意。 A.闻名清脆承载 B.闻名清冽承担 名清冽承载 D.著名清脆承担 4选出没有语病的一项。 A.通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美,也就越发珍惜纸质时代的美好。 B.黄羊知道,在茫茫的大草原上,到处都有偷猎者们瞄准它们的枪声 C.只有为厚重乡愁营造一个安稳的存放处,“诗意的栖居”才能成为现实 D.能不能切实提高广大市民的综合素质,是成功创建文明城市的关键
2015 年佛山市高中阶段学校招生考试 语 文 试 卷 说明： 1、试卷分第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题），共五大题，10 页，满分 120 分，考试时间为 120 分钟。 2、本试卷设有附加题，共 10 分，考生可答可不答，该题得分计入总分，但全卷最后得分不能超过 120 分。 3、本试卷的选择题和非选择题都在答题卡上作答，不能答在试卷上。 第 I 卷 选择题（23 分） 一、基础知识（每小题 2 分，共 10 分） 1. 选出下列加点字注音完全正确的一项。（ ） A．雏．形 （ chú ） 瓦砾． （ lì） 根深蒂．固 （ tì） B．媲．美 （ bì） 缄．默 （ zhēn ） 相得益彰． （ zhāng ） C．臆．测 （ yì） 姊．妹 （ jiě） 惟妙惟肖． （ xiào ） D．栈．桥 （ zhàn ） 冗．杂 （ rŏng ） 断壁残垣． （ yuán ） 2. 选出没有错别字的一项。（ ） A．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。 B．上帝更青睐有准备的人——这是一条永远不变的真理。 C．观众的心也暮然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。 D．曾经苍海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。 3. 选出依次填入下列句子横线处词语恰当的一项。（ ） ① 早在 13 世纪，卢沟桥就 世界。 ② 清晨，在林间小路漫步，一阵阵 的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。 ③ 传统书信 了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。 A．闻名 清脆 承载 B．闻名 清冽 承担 C．著名 清冽 承载 D．著名 清脆 承担 4.选出没有语病的一项。（ ） A．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。 B．黄羊知道，在茫茫的大草原上，到处都有偷猎者们瞄准它们的枪声。 C．只有为厚重乡愁营造一个安稳的存放处，“诗意的栖居”才能成为现实。 D．能不能切实提高广大市民的综合素质，是成功创建文明城市的关键
5.选出填入下列语句衔接最恰当的一项。( 读书的时候,人是专注的。因为你在 ,不由自主地 即使是读闲书, 看到妙处,也会 ……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的 人太多了,在生活中也会 而倾听,是让人 ①沿袭洗耳倾听的姿态 ②聆听一些高贵的灵魂自言自语 ③神采倍添的绝好方式 ④谦逊和聚精会神⑤忍不住拍案叫绝 A.⑤①④②③ B.②④⑤①③C.⑤①②④③D.②⑤④①③ 二、文言文阅读(13分) 阅读下面的文言文,回答第6至10题 A文段 吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞 广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期 当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒 属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首 陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻銍、 酆、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人 B文段 道光二十一年,英人将扰佛山镇,取道泥城,经萧岗三元里。里民愤起,号召各乡义勇,枪械云集 四面邀截。英兵窘迫不能出,死者二百余人,毙其梁帅伯麦。英酋义律亟驰援,复被重围。时,奋 臂而起者百有三乡,不械而集,众人数万人。是役也,英人为之丧胆 初九、初十日,逆夷往三元里及萧岗各乡,复行扰害,乡民共愤,鸣锣聚众,毙逆夷六、七人 余逆脱回。因率众而下,约数百人。乡民复鸣锣会集各乡数千人与夷决战,未刻迅雷甚雨,乡民佯 败,引入黄婆洞磨刀坑。又毙逆夷百余,内有一人乃西洋兵头,全身盔甲,刀砍不入,手持宝刀, 装嵌宝石,映日不可逼视,亦被杀死。余夷脱逃者,或被坑水冲淹,或为失路饥毙,无一漏网,各 处乡民来攻逆夷者尚源源不绝,而英夷亦从此胆寒潜踪矣。 (选编自《广东军务记》) 【注释】①梁帅:大头子,带兵的高级军官。 ②逆夷:指英国侵略军。 ③未刻:下午一时到三时 6.选出对下列加点词解释正确的一项。(2分)(
5.选出填入下列语句衔接最恰当的一项。（ ） 读书的时候，人是专注的。因为你在 ，不由自主地 ，即使是读闲书， 看到妙处，也会 ……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的 人太多了，在生活中也会 ，而倾听，是让人 。 ① 沿袭洗耳倾听的姿态 ② 聆听一些高贵的灵魂自言自语 ③ 神采倍添的绝好方式 ④ 谦逊和聚精会神 ⑤ 忍不住拍案叫绝 A．⑤①④②③ B．②④⑤①③ C．⑤①②④③ D．②⑤④①③ 二、文言文阅读（13 分） 阅读下面的文言文，回答第 6 至 10 题 A 文段 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞 广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期 当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒 属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。 陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻銍、 酆、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 B 文段 道光二十一年,英人将扰佛山镇,取道泥城,经萧岗三元里。里民愤起，号召各乡义勇，枪械云集， 四面邀截。英兵窘迫不能出，死者二百余人，毙其梁帅伯麦。英酋义律亟驰援，复被重围。时，奋 臂而起者百有三乡，不械而集，众人数万人。是役也，英人为之丧胆。 初九、初十日，逆夷往三元里及萧岗各乡，复行扰害，乡民共愤，鸣锣聚众，毙逆夷六、七人， 余逆脱回。因率众而下，约数百人。乡民复鸣锣会集各乡数千人与夷决战，未刻迅雷甚雨，乡民佯 败，引入黄婆洞磨刀坑。又毙逆夷百余，内有一人乃西洋兵头，全身盔甲，刀砍不入，手持宝刀， 装嵌宝石，映日不可逼视，亦被杀死。余夷脱逃者，或被坑水冲淹，或为失路饥毙，无一漏网，各 处乡民来攻逆夷者尚源源不绝，而英夷亦从此胆寒潜踪矣。 （选编自《广东军务记》） 【注释】 ① 梁帅：大头子，带兵的高级军官。 ② 逆夷：指英国侵略军。 ③ 未刻：下午一时到三时 6. 选出对下列加点词解释正确的一项。（2 分） （ ）
A.并杀两尉(并且) B.比至陈(比较) C.枪械云集(聚拢) D.是役也(这) 7.选出对下列加点词解释不正确的一项。(2分)( A.陈胜佐之(代词,代押送的军官) 祭以尉首(介词,用) C.夺而杀尉(表顺接) D.毙其梁帅伯麦(代词,清军 8.选出下列翻译不正确的一项。(3分)( A.召令徒属(召集并号令所属的人) B.王侯将相宁有种乎(王侯将相宁愿是天生的贵种吧) C.藉第令毋斩,而戍死者固十六七。 (即使仅能免于斩刑,而戍守边塞死去的人本来就有十分之六七。) D.为坛而盟(用土筑台并在台上宣誓) 9.写出下列句子翻译正确的一项。(3分)( A.英酋义律亟驰援,复被围困(英国头领义律赶紧逃跑,又被当地人层层围起来) B.奋臂而起者百有三乡(当时互相呼应参加战斗的有三个乡共一百人) C.或为坑水冲淹,或因失路饥毙(有的被坑水冲走淹死,有的因迷路而饿死) D.柄镶宝石,映日不可逼视(刀柄上镶有宝石,对着太阳不能逼真地看) 10.选出下列对文段理解不正确的一项。(3分)( A.“乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。”,是利用老百姓都拥护扶苏、项燕,于是就联合扶苏, 项燕一并起义,依从老百姓的愿望 B.A文段叙述了陈胜,吴广发动起义的三个步骤:并杀两尉,召令徒属,为坛而盟。 C.“奋臂而起者百有三乡,不械而集,众至数万人。”描写了佛山人民团结一致共抗外敌的场景。 D.“乡民佯败,引入黄婆洞磨刀坑,又毙逆夷百余”,说明了三元里人民有勇有谋。 第II卷非选择题(97分) 三、古诗文与名著积累(15分) 11.默写或按要求填空。(每小题2分,共10分) (1)潮平两岸阔 。(王湾《次北固山下 ,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) (3) 梦回吹角连营。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》) (4)登斯楼也,则有 其喜洋洋者矣
A．并．杀两尉（ 并且 ） B．比．至陈（ 比较 ） C．枪械云．集 （ 聚拢 ） D．是．役也（ 这 ） 7. 选出对下列加点词解释不正确的一项。（2 分） （ ） A．陈胜佐之．（ 代词，代押送的军官 ） B．祭以．尉首（ 介词，用 ） C．夺而．杀尉（ 表顺接 ） D．毙其．梁帅伯麦（ 代词，清军 ） 8. 选出下列翻译不正确的一项。（3 分）（ ） A．召令徒属（召集并号令所属的人） B．王侯将相宁有种乎（王侯将相宁愿是天生的贵种吧） C．藉第令毋斩，而戍死者固十六七。 （即使仅能免于斩刑，而戍守边塞死去的人本来就有十分之六七。） D．为坛而盟（用土筑台并在台上宣誓） 9. 写出下列句子翻译正确的一项。（3 分）（ ） A．英酋义律亟驰援，复被围困（英国头领义律赶紧逃跑，又被当地人层层围起来） B．奋臂而起者百有三乡（当时互相呼应参加战斗的有三个乡共一百人） C．或为坑水冲淹，或因失路饥毙（有的被坑水冲走淹死，有的因迷路而饿死） D．柄镶宝石，映日不可逼视（刀柄上镶有宝石，对着太阳不能逼真地看） 10.选出下列对文段理解不正确的一项。（3 分） （ ） A．“乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。”，是利用老百姓都拥护扶苏、项燕，于是就联合扶苏， 项燕一并起义，依从老百姓的愿望。 B．A 文段叙述了陈胜，吴广发动起义的三个步骤：并杀两尉，召令徒属，为坛而盟。 C．“奋臂而起者百有三乡，不械而集，众至数万人。”描写了佛山人民团结一致共抗外敌的场景。 D．“乡民佯败，引入黄婆洞磨刀坑，又毙逆夷百余”，说明了三元里人民有勇有谋。 第 II 卷 非选择题（97 分） 三、古诗文与名著积累（15 分） 11.默写或按要求填空。（每小题 2 分，共 10 分） （1）潮平两岸阔， ___________________。（王湾《次北固山下》） （2）_____________ ____，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） （3）_____________________，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》 ） （4）登斯楼也，则有 ， ， ，其喜洋洋者矣
(范仲淹《岳阳楼记》) (5)杜甫在《望岳》中表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的句子是 12.名著积累(第1小题2分,第2小题3分,共5分) (1)初中语文课文中,选自《朝花夕拾》的文章有《藤野先生》、《五猖会》, (2)简要说说藤野先生是个怎样的人。 四、现代文阅读(共30分) 阅读下面的文段,回答13至21题 (一)倾听草木的呼吸 曹洁 (1)烟花三月,没有下扬州,只一路北上,抵达在北京的鲁院,与草木在一起。一个人,走遍院 子的每一个角落,安静极了,听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里,某些无可名状的情绪被洗 净,身体与灵魂如水一样清透。 (2)这个院子,就是一个世界,这么小,也这么大 (3)轻轻踏在大地上,一步一步,踏稳了走,放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。我看 见神的目光,隐在树林、云端、风里,默然注视,寂静观照。草木是他的孩子,他赋予它们父亲 样的深爱 (4)小院花欲燃,“燃”不单是梅的艳红,更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃,花瓣 舒展,花香浓烈,开得奔放,落得决绝。梅种很多,丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅 花、垂枝梅、腹瓣梅花等等,以前从未见过。不言其他,单名字就已是绝代天香了。这梅的名字真 是好。梅是贴近女子的花,以梅为名,是梅的幸,也是人的幸。花人两相映,自然才美,生物才活, 人类才安生。 (5)悄悄靠近一棵玉兰树,看看她,也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美,惊艳满树。这是一种 古老的花,也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮,夕餐菊之落英”,将玉兰推向春秋。 “已向丹霞生浅晕,故将清露作芳尘”,这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香,无药味:玉兰的花是 柔软的,即使落地,踩上去也不是脆的。捡拾几片落花,摊在手心,默然对视,想听懂她干干净净 的语言。她开时极盛,谢时决绝,有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰,暮年老区
（范仲淹《岳阳楼记》） （5）杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的句子是： _______________________，_______________________。 12.名著积累 （第 1 小题 2 分，第 2 小题 3 分，共 5 分） （ 1 ）初中语文课文中，选自 《 朝 花 夕 拾 》 的文章有 《 藤野先生 》 、 《 五 猖 会 》 ， 《 》 ， 《 》 。 （2）简要说说藤野先生是个怎样的人。 四、现代文阅读（共 30 分） 阅读下面的文段，回答 13 至 21 题 （一）倾听草木的呼吸 曹洁 ⑴烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。一个人，走遍院 子的每一个角落，安静极了，听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗 净，身体与灵魂如水一样清透。 ⑵这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。 ⑶轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。我看 见神的目光，隐在树林、云端、风里，默然注视，寂静观照。草木是他的孩子，他赋予它们父亲一 样的深爱。 ⑷小院花欲燃，“燃”不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃，花瓣 舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。梅种很多，丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅 花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前从未见过。不言其他，单名字就已是绝代天香了。这梅的名字真 是好。梅是贴近女子的花，以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。花人两相映，自然才美，生物才活， 人类才安生。 ⑸悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。这是一种 古老的花，也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英”，将玉兰推向春秋。 “已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香，无药味；玉兰的花是 柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。捡拾几片落花，摊在手心，默然对视，想听懂她干干净净 的语言。她开时极盛，谢时决绝，有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰，暮年老区
乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰,嗅其芳香,可人老心童,留驻岁月。其实,这不是歌者妄言,若 以本真之心感受,诗吟出来了,春也留驻了。 (6)花树之外,是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色,已泛出春暖的绿,像正在成长的青少年, 每一日都在变化,柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿,而今,已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依, 在水里拥抱,穿树而过的风,是他们亲和的呢喃吗?坐在青柳里,眼前是绿的,水里是绿的,朱自 清先生的眼睛也成了绿色。在自清的光阴里自清,休息凡尘倦意,那倦怠轻飘飘地,被绿色淹没 边花谢,一处柳绿,一水相依,两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色,水汽一般氤氲,坐在花红 柳绿的云气上,仿佛连自己也花红柳绿了 这让我想到林清玄的《花燃柳卧》:“如果说荷花是一首惊艳的诗,柳楙就好像诗里最悠长 的一个短句,给秋天做了很好的结论。”先生借花柳言说事理,一“燃”一“卧”,摹其各异风姿, 突出彼此的默然衬托。无意褒扬谁,也无意贬斥谁,只说:大家只愿当鲜花,无人当陪衬的绿柳, 但季节过去,怒放过的花被野风一吹就无形迹了,只余下旁边不起眼的柳树风貌展;再美的荷花, 没有绿柳陪衬,恐怕也黯然失色了。 (8)不伤花谢,不羡柳青,花柳为木,树生盎然,这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成 棵树,长大才明白,人不能成为树不是因为不能像树一样高大,而是缺失树干净、坚守、温暖的灵 魂。所以,先得学着好好做人,而后,学着做一棵向着阳光的树。 (9)我不是树,但行走草木间,总能看见自己的灵魂,干干净净。我在这世界里渐渐欢喜,散着 长发,往深处而去,风不冷,只是远,远得吹不来暖,也带不走寒。这是自然常态,也是人间常态。 0这个春天,繁华落尽的背景上,我又看到了生命的沧桑。这沧桑活着,活在树上,也活在树 外,活在每一朵落蕊的香。它接纳生命过程中的每一个细节而不失真纯,它铺展风雨人生中的每 个场景而不暗光泽,它储藏人性本初的每一种善恶而不冷阳光。 ①D还有荷塘和竹林。等着再暖一些,等着夏天来了,荷花会开,竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞, 它们在你看得见、看不见的地方鸣叫,叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高,树太低,站在窗前,伸 长了耳朵,用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑,离开书桌,雀跃下楼,小院生长在土地上的欢腾立刻包 裹了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来,院子沐浴在柔和宁静的光里,这光紧紧地包裏着院子的安 宁与吉祥,外物难侵 ①这是一个相生共荣的院子,花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气,更是我可以安居 在小院的福气。我愿自己也是这里的草木和鸟鸣,生长在三月的土地上,每天发出一节一节上拔的 声音,哪怕一点点,一点点。 3但日子太快,悄然远去,不再回来。当我欣喜于花树的尽情绽放时,花儿已在凋谢的过程里。 在微观的世界里,事物有自身的可逆性,但宏观世界里,任何事物都没有可逆性。这是科学与现实 的悖逆。所以,在这个质量与能量守恒的社会里,人类惟一可以选择的能力,就是让自己成为一个 道德主体,要为自己选择的行为负责。但凡人间百味,棱角相触,枝节相依,倘得彼此滋润,则柔
乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月。其实，这不是歌者妄言，若 以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了。 ⑹花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青少年， 每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依， 在水里拥抱，穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗？坐在青柳里，眼前是绿的，水里是绿的，朱自 清先生的眼睛也成了绿色。在自清的光阴里自清，休息凡尘倦意，那倦怠轻飘飘地，被绿色淹没。 一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氲，坐在花红 柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了。 ⑺这让我想到林清玄的《花燃柳卧》：“如果说荷花是一首惊艳的诗，柳树就好像诗里最悠长 的一个短句，给秋天做了很好的结论。”先生借花柳言说事理，一“燃”一“卧”，摹其各异风姿， 突出彼此的默然衬托。无意褒扬谁，也无意贬斥谁，只说：大家只愿当鲜花，无人当陪衬的绿柳， 但季节过去，怒放过的花被野风一吹就无形迹了，只余下旁边不起眼的柳树风貌展；再美的荷花， 没有绿柳陪衬，恐怕也黯然失色了。 ⑻不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成一 棵树，长大才明白，人不能成为树不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵 魂。所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。 ⑼我不是树，但行走草木间，总能看见自己的灵魂，干干净净。我在这世界里渐渐欢喜，散着 长发，往深处而去，风不冷，只是远，远得吹不来暖，也带不走寒。这是自然常态，也是人间常态。 ⑽这个春天，繁华落尽的背景上，我又看到了生命的沧桑。这沧桑活着，活在树上，也活在树 外，活在每一朵落蕊的香。它接纳生命过程中的每一个细节而不失真纯，它铺展风雨人生中的每一 个场景而不暗光泽，它储藏人性本初的每一种善恶而不冷阳光。 ⑾还有荷塘和竹林。等着再暖一些，等着夏天来了，荷花会开，竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞， 它们在你看得见、看不见的地方鸣叫，叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高，树太低，站在窗前，伸 长了耳朵，用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑，离开书桌，雀跃下楼，小院生长在土地上的欢腾立刻包 裹了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来，院子沐浴在柔和宁静的光里，这光紧紧地包裹着院子的安 宁与吉祥，外物难侵。 ⑿这是一个相生共荣的院子，花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气，更是我可以安居 在小院的福气。我愿自己也是这里的草木和鸟鸣，生长在三月的土地上，每天发出一节一节上拔的 声音，哪怕一点点，一点点。 ⒀但日子太快，悄然远去，不再回来。当我欣喜于花树的尽情绽放时，花儿已在凋谢的过程里。 在微观的世界里，事物有自身的可逆性，但宏观世界里，任何事物都没有可逆性。这是科学与现实 的悖逆。所以，在这个质量与能量守恒的社会里，人类惟一可以选择的能力，就是让自己成为一个 道德主体，要为自己选择的行为负责。但凡人间百味，棱角相触，枝节相依，倘得彼此滋润，则柔