计算机与通信学院 课程教学计划书 课程编号 课程名称(中)_CC艹程序设计 英)_cC++ Programming 主讲老师。李季秾 实验工程师 日 期2002年3月
计算机与通信学院 课程教学计划书 课 程 编 号 课程名称(中) C/C++程序设计 (英) C/C++ Programming 主 讲 老 师 李 季 秾 实验工程师 日 期 2002 年 3 月
计算机与通信学院
计算机与通信学院
简表 课程名称cC++程序设计 适应专业适应于各专业 李季秾 主讲教师 助教 学分数3分 参考学时数|32(授课)+32(实验) 实验工程师 教学助理 实验室名称湖南大学计算中心 实验方式|开放()集中、)其它() 课程性质必修()选修()其它()先修课程|计算机系统工具与环境
一．简 表 课程名称 C/C++ 程序设计 适应专业 适应于各专业 主讲教师 李 季 秾 助 教 学 分 数 3 分 参考学时数 32（授课）+32（实验） 实验工程师 教学助理 实验室名称 湖南大学计算中心 实验方式 开放( )集中( )其它( ) 课程性质 必修( ) 选修( ) 其它( ) 先修课程 计算机系统工具与环境
授课计划概述(课程讲授、答疑、作业、实验等时间分配,考核方式与评分标准) 第1章概论 授课2学时,实验2学时 第2章数据类型、运算符与表达式 授课3学时,实验4学时,作业5~10题,辅导答疑2学时 第3章C语言简单程序设计 授课5学时,实验6学时,作业35~40题,辅导答疑2学时 第4章模块化程序设计 授课4学时,实验4学时,作业15~20题,辅导答疑2学时 第5章C的结构类型数据描述 授课16学时,实验16学时,作业55-60题,辅导答疑4学时 第6章C语言库函数 授课2学时,实验2学时,作业8~10题,辅导答疑2学时 考核方式与评分标准:平时考核10分,作业与实验各20分,期末理论闭卷 考试50分,共100分 注:①凡布置的课外作业,无论学生人数多少,均全部批改并记成绩 ②每章的辅导答疑时间中不包括上机辅导在内
授课计划概述（课程讲授、答疑、作业、实验等时间分配，考核方式与评分标准） 第1章 概论 授课 2 学时，实验 2 学时 第2章 数据类型、运算符与表达式 授课 3 学时，实验 4 学时，作业 5~10 题，辅导答疑 2 学时 第3章 C 语言简单程序设计 授课 5 学时，实验 6 学时，作业 35~40 题，辅导答疑 2 学时 第4章 模块化程序设计 授课 4 学时，实验 4 学时，作业 15~20 题，辅导答疑 2 学时 第5章 C 的结构类型数据描述 授课 16 学时，实验 16 学时，作业 55~60 题，辅导答疑 4 学时 第6章 C 语言库函数 授课 2 学时，实验 2 学时，作业 8~10 题，辅导答疑 2 学时 考核方式与评分标准：平时考核 10 分，作业与实验各 20 分，期末理论闭卷 考试 50 分，共 100 分 注： 凡布置的课外作业，无论学生人数多少，均全部批改并记成绩； 每章的辅导答疑时间中不包括上机辅导在内
实验计划概述(实验项目与设备清单) 实验一:2学时,熟悉CC++系统编程环境 实验二:4学时,按实验纲要要求编写并上机通过简单的C语言程序 实验三:6学时,按实验纲要要求用讦、 while、 do-while、for语句编写程序 并上机调试通过 实验四:4学时,按实验纲要要求学会编写自定义函数,掌握函数调用特别是 函数的递归调用的概念,并将编写的程序上机调试通过 实验五:16学时,按实验纲要要求学会定义数组、指针、结构体、共用体、 枚举等数据类型并用于自己编写的程序,然后上机调试通过 实验六:2学时,按实验纲要要求学会建立自己的数据文件以及数据文件的访 问操作自己编写的程序上机调试通过 注:每次实验完毕,必须通过教学助理检查并记录实验成绩 设备清单:由教务处统-安排在计算机与通信学院计算中心上机实习 二.教学纲要 1.教学目标 当前全球社会正在以前所未有的速度向前发展,科学技术是各国经济增长的 主要动力,现代计算机科学技术的飞速发展以及他对政治、经济、文化军事等 各方面的巨大影响计算机与信息科学已经成为当代科学技术向前发展的重要引 擎。然而科技发展以人为本,科技的竞争就是人才的竞争。因此,必须在各类各 学科专业普及计算机技术教育,培养既懂专业技术又熟悉计算机的基本操作、至 少掌握一种程序设计语言的高级技术人才尤为重要。C语言在众多程序设计语言
实验计划概述（实验项目与设备清单） 实验一：2 学时，熟悉 C/C++系统编程环境 实验二：4 学时，按实验纲要要求编写并上机通过简单的 C 语言程序 实验三：6 学时，按实验纲要要求用 if、while、do~while、for 语句编写程序 并上机调试通过 实验四：4 学时，按实验纲要要求学会编写自定义函数，掌握函数调用特别是 函数的递归调用的概念，并将编写的程序上机调试通过 实验五：16 学时，按实验纲要要求学会定义数组、指针、结构体、共用体、 枚举等数据类型并用于自己编写的程序，然后上机调试通过 实验六：2 学时，按实验纲要要求学会建立自己的数据文件以及数据文件的访 问操作自己编写的程序上机调试通过 注： 每次实验完毕，必须通过教学助理检查并记录实验成绩 设备清单：由教务处统一安排在计算机与通信学院计算中心上机实习 二．教学纲要 1． 教学目标 当前全球社会正在以前所未有的速度向前发展，科学技术是各国经济增长的 主要动力，现代计算机科学技术的飞速发展以及他对政治、经济、文化、军事等 各方面的巨大影响，计算机与信息科学已经成为当代科学技术向前发展的重要引 擎。然而科技发展以人为本，科技的竞争就是人才的竞争。因此，必须在各类各 学科专业普及计算机技术教育，培养既懂专业技术又熟悉计算机的基本操作、至 少掌握一种程序设计语言的高级技术人才尤为重要。C 语言在众多程序设计语言