词句中有并列结构, 审视其各项能否并列 能否与相关词语搭配 句子中一旦出现表并列的词或标点符 ,如“和”“与”“及”“同”“跟 等词或顿号时,我们就要注意判断其前后 词语是否搭配,词语之间是否能构成并列 关系,排列的顺序是否符合逻辑等
句中有并列结构， 审视其各项能否并列、 能否与相关词语搭配 句子中一旦出现表并列的词或标点符 号，如“和”“与”“及”“同”“跟” 等词或顿号时，我们就要注意判断其前后 词语是否搭配，词语之间是否能构成并列 关系，排列的顺序是否符合逻辑等
1各项能否并列。并列结构,并列各项不能意义 有交叉、范围有包含与被包含,否则会引起矛盾。 了1)(2008年湖北卷)中国印章已有两千多年 的厉史,它由实用逐步发展成为一种具有独特审美 的艺术门类,受到文人、书画家和收藏家的推崇。 (2)因为各方面都有需要,特在这里把《标点符 号用法》全文发表,希望记者们和作者们共同遵守。 (3)我国的报刊、杂志、电视和一切出版物更有 责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用 语言文字的规范意识
（1） （2008年湖北卷）中国印章已有两千多年 的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美 的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。 （2） 因为各方面都有需要，特在这里把《标点符 号用法》全文发表，希望记者们和作者们共同遵守。 （3）我国的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有 责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用 语言文字的规范意识。 1.各项能否并列。并列结构，并列各项不能意义 有交叉、范围有包含与被包含，否则会引起矛盾
2.各项与相关的词语能否搭配。 (1)我方一举占领和歼灭敌方高地上留守的 个团。 (2)近年来,我国加快高等教育事业发展的速 度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设 批高水平的大学和学科。 (3)要办好一个企业,仍旧需要充分发挥个人 的才智,集体的力量和集思广益的效果。 (4)这位高能机械工程师的出色工作和独 特设计,已被国内有关单位采用,并受到国外 专家的赞赏
（1）我方一举占领和歼灭敌方高地上留守的一 个团。 （2）近年来，我国加快高等教育事业发展的速 度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设 一批高水平的大学和学科。 （3）要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人 的才智，集体的力量和集思广益的效果。 （4）这位高能机械工程师的出色工作和独 特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外 专家的赞赏。 2.各项与相关的词语能否搭配
3看语序是否错位 (1)(2008年江苏卷)任何一种 文明的发展都是与其他文明碰撞、融 合、交流的过程,完全封闭的环境不 可能带来文明的进步,只会导致文明 的衰落。 (2)我们要认真讨论并听取王校长 的发言
3 看语序是否错位 （1）（2008年江苏卷）任何一种 文明的发展都是与其他文明碰撞、融 合、交流的过程，完全封闭的环境不 可能带来文明的进步，只会导致文明 的衰落。 （2）我们要认真讨论并听取王校长 的发言
滑定是 句中有背定与否定、正面与 反面相叠的短语,审视是否 使用了相配套的短语 句子中出现“能否”“能不 能 “是否”“好坏”“有没 有”“好不好” 等词时,要注意后面有无照应的 两面词,不能犯一的错
句中有肯定与否定、正面与 反面相叠的短语，审视是否 使用了相配套的短语 句子中出现“能否”“能不 能” “是否”“好坏”“有没 有”“好不好” 等词时，要注意后面有无照应的 两面词，不能犯一面对两面的错 误