污水处理厂户外教学活动设计 教学目标: 1.藉参观污水处理厂了解污水处理厂的设备及污水处理的流程。 2.认识应用物理、化学、生物原理处理污水的方法 3.亲临污水处理厂感受水污染的严重性 4.启发生活减废、净化河川的具体行动,达成爱护水资源的目标 5.了解配合政府实施用户下水道接管措施的重要性。 相关之概念 1.污水下水道是现代化都市必备的公共设施 2.都市水环境改造 3.污水处理 4.生活减废 5.向大地借来的水,用后还给大地应该也是清净的 6.人类污染水质的严重性已超越了水的自净能力 7.水的污染可由小区流到河川波及海洋。 8.科技尚无法解决人类缺水的困境,除非人们改变用水的态度和习惯。 地球只有一个,我们要爱护水资源应由本身及小区做起 、单元目标 1.爱惜祖国河川 2.认识中国水环境的冲击 3.认识水污染 4.观察学校、小区排水状况 5.实践生活减废 寻求都市水环境的平衡 四、活动内容和流程: (一)、活动说明 1.参观地点:各个污水处理厂
污水处理厂户外教学活动设计 一、教学目标： 1. 藉参观污水处理厂了解污水处理厂的设备及污水处理的流程。 2. 认识应用物理、化学、生物原理处理污水的方法。 3.亲临污水处理厂感受水污染的严重性。 4.启发生活减废、净化河川的具体行动，达成爱护水资源的目标。 5.了解配合政府实施用户下水道接管措施的重要性。 二、相关之概念： 1.污水下水道是现代化都市必备的公共设施 2.都市水环境改造 3.污水处理 4.生活减废 5.向大地借来的水，用后还给大地应该也是清净的。 6.人类污染水质的严重性已超越了水的自净能力。 7.水的污染可由小区流到河川波及海洋。 8.科技尚无法解决人类缺水的困境，除非人们改变用水的态度和习惯。 9.地球只有一个，我们要爱护水资源应由本身及小区做起。 三、单元目标 1.爱惜祖国河川 2.认识中国水环境的冲击 3.认识水污染 4.观察学校、小区排水状况 5.实践生活减废 6.寻求都市水环境的平衡 四、活动内容和流程： (一)、活动说明： 1.参观地点：各个污水处理厂
2.参观时间:约1至2小时,包括多媒体简介15分钟及实地参观60分钟。 3.参观人数:60人以下 (二)、参观前准备活动 1.简介污水处理厂 污水处理流程:(以××污水处理厂为例) 污亠→匿污栅、沈砂池、破碎机 围级沉淀 曝气池、二沈洄 生物膜盘处理洄 Ⅲ次氯酸钠污泥饼 咚沈洄 放基隆河 加压沙滤櫚 加次氯酸钠 泥 陕广内用小 2说明户外教学应注意事项及携带的物品 3.指导户外教学记录学习单的方法。 (三)、参观活动 1.实地参观各项设施及了解以物理、生物、化学方法处理污水的流程 2.感受水污染的严重及污水处理工程的浩大与科技的有限性。 五、评量: (一)、分组讨论: .讨论净化河川的方法有那些? 2.如何延长下水道的寿命?为什么台北市用户下水道接管率低? 3.挖马路埋管线常增加行人诸多不便,请就此点建议未来都市建筑的理想规划
2.参观时间：约 1 至 2 小时，包括多媒体简介 15 分钟及实地参观 60 分钟。 3.参观人数：60 人以下。 (二)、参观前准备活动： 1.简介污水处理厂 污水处理流程：(以××污水处理厂为例) 污水 → 栏污栅、沈砂池、破碎机 初级沉淀池 曝气池、二沈池 生物膜盘处理池 加次氯酸钠 污泥饼 终沈池 排放基隆河 加压沙滤槽 加次氯酸钠 污泥饼 供厂内用水 2 说明户外教学应注意事项及携带的物品。 3.指导户外教学记录学习单的方法。 (三)、参观活动： 1.实地参观各项设施及了解以物理、生物、化学方法处理污水的流程。 2.感受水污染的严重及污水处理工程的浩大与科技的有限性。 五、评量： (一)、分组讨论： 1. 讨论净化河川的方法有那些？ 2. 如何延长下水道的寿命？为什么台北市用户下水道接管率低？ 3. 挖马路埋管线常增加行人诸多不便，请就此点建议未来都市建筑的理想规划
4.收回学习单并回馈学习单的内涵。 (二)、学习单: 是夷知是,丸 ×污水处理厂户外教学学习单 1.××污水处理厂处理的污水是来自 ×污水处理厂处理后的放流水,直接排至 3.××污水处理厂处理污水的方法为(复选) 口二级活性污泥法口旋转生物膜盘法口处理水加压砂滤 4.××污水处理厂处理的污水含盖 5.××污水处理厂平均每日可处理的污水量约为口165万吨口2万吨口48万吨 6.污水处理后的污泥饼可作(复选)口畜养牛羊口非食用性肥料口掩埋 7.活性污泥法是应用那一种方法处理污水?口化学方法口生物方法口物理方法 8.××污水处理厂经生物膜盘处理后的水再加压砂滤后的放流水? 口可供厂内清洁用水口可当厂内饮用水口无法再回收使用 9.你认为污水处理的目的为(复选) 口还给大自然干净的水口河川已污染严重口水质污染已严重影响生活质量 10.污水处理加次氯酸钠的目的为口杀菌口加强沈淀效果口去除臭气 11.目前科技无法完全解决生活污水,事业废水,你认为人类应朝何方向去解决?(复选) 口努力使科技更进步,发明更好的污水处理法口由本身做起,生活简朴 口日常用品或科技新科技产品先行审核是否会造成水污染 12.若××市建立了下水道系统,你认为?(复选) 口会改善环境卫生口会改善河川水质口会减少水患 13.你看到××污水处理厂有那些设施?(复选) 口初级沈淀池□曝气池□旋转生物膜盘□水质计算机监控室 14.Ⅹ×污水处理厂污水的主要来源为口家庭废水口工业废水口畜牧废水
4. 收回学习单并回馈学习单的内涵。 (二)、学习单： ××污水处理厂户外教学学习单 1.××污水处理厂处理的污水是来自 2.××污水处理厂处理后的放流水，直接排至 3.××污水处理厂处理污水的方法为(复选) □二级活性污泥法 □旋转生物膜盘法 □处理水加压砂滤 4.××污水处理厂处理的污水含盖 5.××污水处理厂平均每日可处理的污水量约为 □165 万吨 □2 万吨 □48 万吨 6.污水处理后的污泥饼可作(复选) □畜养牛羊 □非食用性肥料□掩埋 7.活性污泥法是应用那一种方法处理污水？ □化学方法 □生物方法 □物理方法 8.××污水处理厂经生物膜盘处理后的水再加压砂滤后的放流水？ □可供厂内清洁用水 □可当厂内饮用水 □无法再回收使用 9.你认为污水处理的目的为(复选) □还给大自然干净的水 □河川已污染严重 □水质污染已严重影响生活质量 10.污水处理加次氯酸钠的目的为 □杀菌 □加强沈淀效果 □去除臭气 11.目前科技无法完全解决生活污水，事业废水，你认为人类应朝何方向去解决？（复选） □努力使科技更进步，发明更好的污水处理法 □由本身做起，生活简朴 □日常用品或科技新科技产品先行审核是否会造成水污染 12.若××市建立了下水道系统，你认为？(复选) □会改善环境卫生 □会改善河川水质 □会减少水患 13.你看到××污水处理厂有那些设施？(复选) □初级沈淀池 □曝气池 □旋转生物膜盘 □水质计算机监控室 14.××污水处理厂污水的主要来源为 □家庭废水 □工业废水 □畜牧废水
15.写出三句对污水处理厂的感受。(别忘了怜悯它!) 16.写出三种你做得到的生活减废,净化河川的行动。 17.你今日回家后会做那些事?(复选) 口与家人或朋友分享参观污水处理厂的心得 口查询你家是否有埋设污水下水道 口看到马路施工时,会多看两眼是否在埋设污水下水道 口说服家人、邻居办理用户污水下水道接管申请 口试着去做你在第16题写出的生活减废、净化河川行动 口污染水质时,会良心不安并尝试改善 口听到有关「污水」的新闻时,会多听两下 口将来建筑新屋时,会先建污水下水道和自来水输配管
15.写出三句对污水处理厂的感受。(别忘了怜悯它！) _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ______ 16.写出三种你做得到的生活减废，净化河川的行动。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ______ 17.你今日回家后会做那些事？(复选) □与家人或朋友分享参观污水处理厂的心得 □查询你家是否有埋设污水下水道 □看到马路施工时，会多看两眼是否在埋设污水下水道 □说服家人、邻居办理用户污水下水道接管申请 □试着去做你在第 16 题写出的生活减废、净化河川行动 □污染水质时，会良心不安并尝试改善 □听到有关『污水』的新闻时，会多听两下 □将来建筑新屋时，会先建污水下水道和自来水输配管