苏洵 钓 肇庆市天家炳中学陈艾华
心术 苏洵 肇庆市天家炳中学 陈艾华
作者简介 苏洵(1009-1066),字明允,自号老泉,北宋眉州眉山 (今四川眉山)人,著名散文家。据说27岁才发愤读书,经 过十多年的闭门苦读,遂通六经、百家之说。下笔顷刻数 千言。宋仁宗嘉祐元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到汴京 (现在河南开封),以所著文章22篇(《几策》二篇、《权书》 十篇、《衡论》十篇)谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏 识这些文章,认为可以与贾谊、刘向的文章相媲美,于是 向朝廷推荐他。一时公卿士大夫争相传诵,文人竞相模仿。 因此,苏洵将自己的文集命名为《嘉祐集》 苏洵精于散文,后人因其子苏轼,苏辙都以文学闻名, 故称他为“老苏”,将父子三人合称“三苏”,并列入唐 宋散文八大家
作者简介 苏洵(1009—1066)，字明允，自号老泉，北宋眉州眉山 (今四川眉山)人，著名散文家。据说27岁才发愤读书，经 过十多年的闭门苦读，遂通六经、百家之说。下笔顷刻数 千言。宋仁宗嘉祐元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到汴京 (现在河南开封)，以所著文章22篇(《几策》二篇、《权书》 十篇、《衡论》十篇)谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏 识这些文章，认为可以与贾谊、刘向的文章相媲美，于是 向朝廷推荐他。一时公卿士大夫争相传诵，文人竞相模仿。 因此，苏洵将自己的文集命名为《嘉祐集》 苏洵精于散文，后人因其子苏轼，苏辙都以文学闻名， 故称他为“老苏”，将父子三人合称“三苏”，并列入唐 宋散文八大家
苏洵散文 苏洵的散文论点鲜明,论据有力,语言锋利,纵横恣肆,具 有雄辩地说服力。欧阳修称他“博辩宏伟”“纵横上下,出 入驰骤,必造于深微而后止”;曾巩也评论其文章“指事析 理,引物托喻”“烦能不乱,肆能不流”。艺术风格以雄奇 为主,而又富于变化。一部分文章又以曲折多变、纡徐婉转 见长。苏洵自评其文兼得“诗人之忧柔骚人之清深,孟、韩 之温淳,迁、固之雄刚,孙、吴之简切”。其文章语言古朴 简劲、凝练隽永;但有时又能铺陈排比,尤善作形象生动的 比喻。 苏洵的论文,见解精辟。他提倡学习古文,强调文章要“得 乎吾心”,写“胸中之言”;主张文章应“有为而作”, “言必中当世之过”。他还探讨了不同文体的共同要求和不 同写法,特别善于从比较中品评各家散文的风格和艺术特色, 例如《上欧阳内翰第一书》对孟子、韩愈和欧阳修文章的评 论就很精当
苏洵散文 ◼ 苏洵的散文论点鲜明，论据有力，语言锋利，纵横恣肆，具 有雄辩地说服力。欧阳修称他“博辩宏伟”“纵横上下，出 入驰骤，必造于深微而后止”；曾巩也评论其文章“指事析 理，引物托喻”“烦能不乱，肆能不流”。艺术风格以雄奇 为主，而又富于变化。一部分文章又以曲折多变、纡徐婉转 见长。苏洵自评其文兼得“诗人之忧柔骚人之清深，孟、韩 之温淳，迁、固之雄刚，孙、吴之简切”。其文章语言古朴 简劲、凝练隽永；但有时又能铺陈排比，尤善作形象生动的 比喻。 ◼ 苏洵的论文，见解精辟。他提倡学习古文，强调文章要“得 乎吾心”，写“胸中之言”；主张文章应“有为而作”， “言必中当世之过”。他还探讨了不同文体的共同要求和不 同写法，特别善于从比较中品评各家散文的风格和艺术特色， 例如《上欧阳内翰第一书.》对孟子、韩愈和欧阳修文章的评 论就很精当
写作背景 宋王朝在同辽和西夏的关系上, 直软弱无能,苟且偷安,因此苏洵 的忧国之心,甚于忧民。他花了很 大精力研究古今兵法和战例,《权 书》十篇就是他系统研究战略战术 问题的军事专著,本文是其中的一 篇
写作背景 ◼ 宋王朝在同辽和西夏的关系上，一 直软弱无能，苟且偷安，因此苏洵 的忧国之心，甚于忧民。他花了很 大精力研究古今兵法和战例，《权 书》十篇就是他系统研究战略战术 问题的军事专著，本文是其中的一 篇
正音 糜(m)鹿 谨烽燧(sui) 严斥堠(hou)丰犒(kao) 蓄(x山)其怒蜥(x)蜴(y) 使之狎(xia)而堕其中 缒(zhui)兵于穴中 知势则不沮(j)尺箠(chui) 据兵而寝(qn)冠胄(zhau)衣甲 有所恃(sh)
糜（mí）鹿 谨烽燧（suì） 严斥堠（hòu） 丰犒（kào） 蓄（xù）其怒 蜥（xī）蜴（yì） 使之狎（xiá）而堕其中 缒（zhuì）兵于穴中 知势则不沮（jǔ） 尺箠（chuí） 据兵而寝（qǐn） 冠胄（zhàu）衣甲 有所恃（shì） 正音