快速浏览课文 要求: 注意生字词的读音 炫耀(xuan)称职(chen)钦差(qn 陛下(bi)勋章(xun)随声附和(he) 2、这则故事在讲什么有意思的事情?请复述故事 情节
快速浏览课文 要求： 1、注意生字词的读音 炫耀( ) 称职 ( ) 钦差( ) 陛下( ) 勋章 ( ) 随声附和( ) 2、这则故事在讲什么有意思的事情？请复述故事 情节。 xuàn chèn qīn bì xūn hè
文章结构 爱新装(引子)(第一段) 做新装(开端)(第二段~第四段) 看新装(发展)(第五段~第二十二段) 穿新装(高潮结局 展新装 (第二十三段~结尾)
文章结构 爱新装 (引子) ( 第一段) 做新装 (开端) （第二段~第四段） 看新装 (发展) (第五段~第二十二段) 穿新装 展新装 （第二十三段~结尾） （高潮.结局）
找出在故事情节发展中起着关键的作 用的语句,并说说它为什么是关键语句。 “任何不称职的或愚蠢得不可救药的人 都看不见这衣服”。 这句话,在故事情节发展中起着关键的推 动作用。骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪 的特性”,不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想 辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢,以求 保住皇位的心理,而且抓住了大臣们只想保住 官位的心理,因而骗术步步行通
找出在故事情节发展中起着关键的作 用的语句，并说说它为什么是关键语句。 “任何不称职的或愚蠢得不可救药的人， 都看不见这衣服” 。 这句话，在故事情节发展中起着关键的推 动作用。骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪 的特性”，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想 辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，以求 保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住 官位的心理，因而骗术步步行通