主要内容 课文主要写贝多芬在散步时 听到盲姑娘兄妺的谈话,就给盲 姑娘弹了一首钢琴曲,盲姑娘猜 出他就是贝多芬,他又即兴为盲 姑娘弹了一曲,并飞奔回客店连 夜记录了下来
主要内容： 课文主要写贝多芬在散步时 听到盲姑娘兄妹的谈话，就给盲 姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜 出他就是贝多芬，他又即兴为盲 姑娘弹了一曲，并飞奔回客店连 夜记录了下来
天夜晚,他在幽静的小路上 散步,听到断断续续的钢琴声从一所 茅屋里传出来,弹的正是他的曲子
一天夜晚，他在幽静的小路上 散步，听到断断续续的钢琴声从一所 茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。 。 。 。 。 。 。 。
这首曲子多难弹啊!我只听别人 弹过几遍,总是记不住该怎样弹。要 是能听一听贝多芬自己是怎样弹的, 那有多好啊!” “哥哥,你别难过,我不过随便 说说罢了
“这首曲子多难弹啊！我只听别人 弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要 是能听一听贝多芬自己是怎样弹的， 那有多好啊！” “哥哥，你别难过，我不过随便 说说罢了。” ——————— —————————
8一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来, 茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。 贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清 幽的月光,按起琴键来。 思考:1、当时的环境怎样?用“ 划出来
8 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来， 茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。 贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清 幽的月光，按起琴键来。 1 思考：1、当时的环境怎样 ？ 用“——— ” 划出来