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外国小说欣赏话题之一：叙述的艺术 浙江海盐元济高级中学 沈 翔
■教学目标 (1)了解小说的一般性知识,学会选择若干角度鉴 赏小说的叙述艺术; (2)掌握小说的叙述角度和常用人称; (3)了解叙述的腔调、“讲述”与“显示”的异同; (4)明确小说的速度控制,学习控制写作记叙文的 速度 教学重点:同目标(2)(4) ■教学难点:有限的全知视角
◼ 教学目标 ⑴了解小说的一般性知识，学会选择若干角度鉴 赏小说的叙述艺术； ⑵掌握小说的叙述角度和常用人称； ⑶了解叙述的腔调、“讲述”与“显示”的异同； ⑷明确小说的速度控制，学习控制写作记叙文的 速度。 ◼ 教学重点：同目标（2）（4）。 ◼ 教学难点：有限的全知视角
关于小说 ·四大文学体裁:小说、散文、诗歌、剧本。 骛概括地反咴会活、表达王题的叙事性文学体裁 要素:人物、情节、环境。 分类: (1)按篇幅:长、中、短、微。 (2)按创作原则:现实主义、浪漫主义。 (3)按时代:古代小说、现代小说、当代小说。 (4)按国家:中国小说、外国小说。 (5)按题材:言情、武侠、科幻、魔幻、侦探、历史 纪实等。 AWARANDPEACE (6)表现手法:诗体、书信体、章回体、意识流
关于小说 • 四大文学体裁：小说、散文、诗歌、剧本。 • 概念：一种以塑造人物形象为中心，通过情节和环境的描 写来概括地反映社会生活、表达主题的叙事性文学体裁。 • 三要素：人物、情节、环境。 • 分类： （1）按篇幅：长、中、短、微。 （2）按创作原则：现实主义、浪漫主义。 （3）按时代：古代小说、现代小说、当代小说。 （4）按国家：中国小说、外国小说。 （5）按题材：言情、武侠、科幻、魔幻、侦探、历史、 纪实等。 （6）表现手法：诗体、书信体、章回体、意识流
描写手法: 按内容语言、动作、肖像神态、心理 细节、环境(景物)。 按技巧:工笔、白描、侧面、正面。 环境:自然与人文(社会) 情节模式: 完整模式:序幕、开端、发展、高潮、结局、尾 般模式:开端、发展、高潮、结局 外国小说名者精选
• 描写手法： 按内容:语言、动作、肖像神态、心理、 细 节、 环境 （景物）。 按技巧:工笔、白描、侧面、正面。 • 环境：自然与人文（社会）。 • 情节模式： 完整模式：序幕、开端、发展、高潮、结局 、尾声。 一般模式：开端、发展、高潮、结局
小说的创作与阅读流程 生活题材 作者提炼加工 小说 品味鉴赏 读者 老人每
小说的创作与阅读流程 生活题材 作者 提炼加工 小说 品味鉴赏 读者