马克斯·比尔博姆,英国 十九世纪漫画家、作家。著 作《马克斯·比尔博姆文集》。 这篇幽默的散文蕴含着 对生活的深刻思考
马克斯·比尔博姆，英国 十九世纪漫画家、作家。著 作《马克斯·比尔博姆文集》。 这篇幽默的散文蕴含着 对生活的深刻思考
|肤读课文,这读边完成下列任务 ①圈划文中出现的生字词,结合上下文思 考其意思。 ②初步感知课文内容,文中都写了哪些人 的送别?有什么不同? ③分析本文的行文线索,作者是按着什么 顺序安排结构的? ④作者通过此文要告诉我们什么呢? ⑤在阅读课文的过程中发现了什么问题, 做好标记,并向大家提出来,我们共同来 讨论分析
默读课文，边读边完成下列任务： ①圈划文中出现的生字词，结合上下文思 考其意思。 ②初步感知课文内容，文中都写了哪些人 的送别？有什么不同？ ③分析本文的行文线索，作者是按着什么 顺序安排结构的？ ④作者通过此文要告诉我们什么呢？ ⑤在阅读课文的过程中发现了什么问题， 做好标记，并向大家提出来，我们共同来 讨论分析
学习生字 不谙ωn世故:不熟悉人情世故。 凄怆 chuang:凄凉,悲伤。 饯jan行:设酒食送行。 邂e逅hou:偶然遇见久别的亲朋。 不可思议:不可想象,不可理解。 滑稽j:言语动作使人发笑。 溢于言表:感情流露在言辞、表情上
不谙 世故：不熟悉人情世故。 凄怆 ：凄凉，悲伤。 饯 行：设酒食送行。 邂 逅 ：偶然遇见久别的亲朋。 不可思议：不可想象，不可理解。 滑 稽 :言语动作使人发笑。 溢于言表：感情流露在言辞、表情上。 学习生字 ān chuàng jiàn xiè hòu jī
散文的题目《送行》 围绕题目,全文都写了谁的 送行?送别的对象分别是谁 我们送行起身前往美国的朋 友,勒罗送行来英国旅行不相 认识的美国小姐
散文的题目《送行》， 围绕题目，全文都写了谁的 送行？送别的对象分别是谁？ 我们送行起身前往美国的朋 友，勒罗送行来英国旅行不相 认识的美国小姐
这篇散文按照时间顺序可 以分为两部分 第一部分:写车站送行的尴尬、滑稽 (1-3)为下文的勒罗送行作铺垫 第二部分:写罗勒作为送行人的精彩 (4-16)演出。 层:细致描写送行人的尴尬 二层:写车站遇罗勒
这篇散文按照时间顺序可 以分为两部分： 第一部分：写车站送行的尴尬、滑稽。 （1-3） 为下文的勒罗送行作铺垫。 第二部分：写罗勒作为送行人的精彩 （4-16） 演出。 一层：细致描写送行人的尴尬。 二层：写车站遇罗勒