(⑤)某一浓度的生长素对芽是促进作用，对根一定是抑制作用。() (6)生长素不直接参与细胞代谢，但可以给细胞传达一种调节代谢的信息。 () (⑦)不同的器官对生长素的敏感程度不同，不同植物的同种器官对生长素的 敏感程度也不一定相同。() (8)某农民种植的向日葵在开花期遇到了连续的阴雨天气，影响了植物的传 粉。为了避免减产，可以喷洒一定浓度的生长素。() 答案(1)×(2)×(3)×(4)×（⑤）×(6)W(7)W(8)×
(5)某一浓度的生长素对芽是促进作用,对根一定是抑制作用。( ) (6)生长素不直接参与细胞代谢,但可以给细胞传达一种调节代谢的信息。 ( ) (7)不同的器官对生长素的敏感程度不同,不同植物的同种器官对生长素的 敏感程度也不一定相同。( ) (8)某农民种植的向日葵在开花期遇到了连续的阴雨天气,影响了植物的传 粉。为了避免减产,可以喷洒一定浓度的生长素。( ) 答案 (1)× (2)× (3)× (4)× (5)× (6)√ (7)√ (8)×
2.判断下列有关植物激素和植物生长调节剂的应用的表述是否正确。 (1)细胞分裂素在果实生长中起促进作用，乙烯在果实生长和成熟中起抑制 作用。() (2)细胞分裂素和赤霉素对植物的生长、发育有促进作用，属于植物生长促 进剂：脱落酸和乙烯对植物的生长、发育有抑制作用，属于生长抑制剂。 () (3)无论是植物激素还是动物激素，对生物体的影响都不是孤立地起作用的， 而是多种激素相互作用、共同调节的。()
2.判断下列有关植物激素和植物生长调节剂的应用的表述是否正确。 (1)细胞分裂素在果实生长中起促进作用,乙烯在果实生长和成熟中起抑制 作用。( ) (2)细胞分裂素和赤霉素对植物的生长、发育有促进作用,属于植物生长促 进剂;脱落酸和乙烯对植物的生长、发育有抑制作用,属于生长抑制剂。 ( ) (3)无论是植物激素还是动物激素,对生物体的影响都不是孤立地起作用的, 而是多种激素相互作用、共同调节的。( )
(4)赤霉素不仅能促进果实发育，还可以延长植物种子的贮藏时间。() (⑤)施用植物生长调节剂就一定能提高葡萄的产量和品质。() (6)在进行“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验时，不需要 进行预实验。() 答案(1)×(2)W(3)W(4)×(5)×(6)×
(4)赤霉素不仅能促进果实发育,还可以延长植物种子的贮藏时间。( ) (5)施用植物生长调节剂就一定能提高葡萄的产量和品质。( ) (6)在进行“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验时,不需要 进行预实验。( ) 答案 (1)× (2)√ (3)√ (4)× (5)× (6)×
3判断下列关于环境因素参与调节植物的生命活动的表述是否正确。 (1)光是植物进行光合作用的能量来源。() (2)植物的向光性生长，实际上是植物对光刺激的反应。() (3)重力影响生长素的分布，近地侧分布多，生长快。() (4)冬小麦经过春化作用才能抽穗开花。（) 答案(1)W(2)N(3)×(4)W
3.判断下列关于环境因素参与调节植物的生命活动的表述是否正确。 (1)光是植物进行光合作用的能量来源。( ) (2)植物的向光性生长,实际上是植物对光刺激的反应。( ) (3)重力影响生长素的分布,近地侧分布多,生长快。( ) (4)冬小麦经过春化作用才能抽穗开花。( ) 答案 (1)√ (2)√ (3)× (4)√
核心考点能力提升
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