实例:教师任课局部E一R图 至∠、点 教师号 姓名 性别 职称 课程号 教师 讲授 课程 属于 单位 单位名 电话 2021-2-20 Information College. ChangJun
2021-2-20 Information College · ChangJun 11 • 实例 实例：教师任课局部Ｅ－Ｒ图
数据库设计与实施 ●概念结构设计 2.设计全局E-R模型 把局部BR图集成为全局ER图时,可以采用一次将所有的ER 图集成在一起发方式。 将局部ER图集成为全局ER图时,需要消除各分E-R图合并 时产生的冲突。 各分E-R图之间的冲突主要有三类: 属性冲突:包括: 属性域冲突。即属性的类型、取值范围和取值集合不同 属性取值单位冲突。 命名冲突:包括同名异义和异名同义 结构冲突:包括: 同一对象在不同应用中具有不同的抽象 同样一实体在不同的局部ER图中所包含的属性个数和属 性的排列次序不完全相同。 2021-2-20 Information College. ChangJun
2021-2-20 Information College · ChangJun 12 数据库设计与实施 l 概念结构设计 2. 设计全局E-R模型 把局部E-R图集成为全局E-R图时，可以采用一次将所有的E-R 图集成在一起发方式。 当将局部E-R图集成为全局E-R图时，需要消除各分E-R图合并 时产生的冲突。 各分E-R图之间的冲突主要有三类： Ø 属性冲突：包括： • 属性域冲突。即属性的类型、取值范围和取值集合不同 。 • 属性取值单位冲突。 Ø 命名冲突：包括同名异义和异名同义 Ø 结构冲突：包括： • 同一对象在不同应用中具有不同的抽象。 • 同样一实体在不同的局部E-R图中所包含的属性个数和属 性的排列次序不完全相同