鲁教学目标 ●1.知识和技能:整体感知,理解“小溪 意象的内涵,体会并归纳将音乐形象转 化为文学语言的写法,提升学生理解、 感悟和写作的能力 教学目标重点难点 ●2.情感态度和价值观:认识巴赫及其音 乐艺术的伟大之处,感受音乐艺术陶冶 情操的特点,激发学生热爱生活、勇往 直前的情感; ●3.过程和方法:通过查找资料、朗读 体味语言以及听写结合,在读写实践中 提高语文素养 教学重点:理清思路,体会作者将小溪 巴赫以及巴赫音乐三者融合在一起的写 法,理解“小溪”意象的内涵 教学难点:体会并归纳将音乐形象转化 为文学语言的写法
教 学 目 标 重 点 难 点 教学目标： 1. 知识和技能：整体感知，理解“小溪” 意象的内涵，体会并归纳将音乐形象转 化为文学语言的写法，提升学生理解、 感悟和写作的能力 2. 情感态度和价值观：认识巴赫及其音 乐艺术的伟大之处，感受音乐艺术陶冶 情操的特点，激发学生热爱生活、勇往 直前的情感； 3. 过程和方法：通过查找资料、朗读、 体味语言以及听写结合，在读写实践中 提高语文素养。 教学重点：理清思路，体会作者将小溪、 巴赫以及巴赫音乐三者融合在一起的写 法，理解“小溪”意象的内涵。 教学难点：体会并归纳将音乐形象转化 为文学语言的写法
上海市普通中小学课程的基本理念 是以学生的发展为本,坚持全体学 生的全面发展,关注学生个性的健 康发展和可持续发展。 《上海 课 市普通中小学课程方案》 改。高中课程要着重为学生的生存和可 理 持续发展、创新精神和实践能力打 好基础。——课程目标 语文课程是中小学阶段的一门基础 分 课程,它是学生理解和掌握科学文 析化知识、形成学习能力、培养审美 终身学习和终身发展,起着重要的 奠基作用。 《上海市中小学语 文课程标准》
课 改 理 念 分 析 上海市普通中小学课程的基本理念 是以学生的发展为本，坚持全体学 生的全面发展，关注学生个性的健 康发展和可持续发展。——《上海 市普通中小学课程方案》 高中课程要着重为学生的生存和可 持续发展、创新精神和实践能力打 好基础。 ——课程目标 语文课程是中小学阶段的一门基础 课程，它是学生理解和掌握科学文 化知识、形成学习能力、培养审美 情趣和文化修养的基础，对学生的 终身学习和终身发展，起着重要的 奠基作用。 ——《上海市中小学语 文课程标准》