状将 大课堂 《白杨》按事情发展顺序,围白杨,先从列 车窗外的白杨引出两个孩子(的争论,然后写 爸爸(介绍白杨的特点,最后写爸爸看到 (小白杨茁壮成长而露出微笑。 爸爸的神情也随之发生着变化:出神——微笑 严肃 沉思)——(微笑
《白杨》按事情发展顺序，围白杨，先从列 车窗外的白杨引出两个孩子（ ），然后写 爸爸（ ），最后写爸爸看到 （ ）。 爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑— —（ ）——（ ）——（ ）。 的争论 介绍白杨的特点 小白杨茁壮成长而露出微笑 严肃 沉思 微笑
2、理清文章层次: 状将 大课堂 ◆第-部分(1~3):写荒凉的戈壁滩上生长着高大挺 秀的白杨树。 ◆第二部分(4~12):写兄妹俩对白杨树产生了好奇, 爸爸向孩子们介绍白杨树的特点。 ◆第三部分(13~15):写爸爸借白杨树表白自己的心。 ◆第四段(16):写他们看到在一棵高大的白杨树身边, 几棵小树正迎着风沙成长起来
◆ 第一部分（1～3）：写荒凉的戈壁滩上生长着高大挺 秀的白杨树。 ◆ 第二部分（4～12）：写兄妹俩对白杨树产生了好奇， 爸爸向孩子们介绍白杨树的特点。 ◆ 第三部分（13～15）：写爸爸借白杨树表白自己的心。 ◆ 第四段（16）：写他们看到在一棵高大的白杨树身边， 几棵小树正迎着风沙成长起来。 2、理清文章层次：