日行干里的马,吃一顿有时能吃下一石粮食。喂 马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。(所 以这样的马,即使有日行干里的才能,吃不饱,力气 不足,它的才能和美好的素质也就表现不出来,想要 和普通的马等同尚且不能够,又怎么能要求它日行王 里呢? 1、千里马被埋没的直接原因是什么? 食不饱,力不足,才美不外见 2、用一个词概括本段表现的食马者的形象? 无知 3、“且欲与常马等不可得,安求其能千里 也?”表达了作者什么感情? 对千里马命运的惋惜,对食马者的讽刺、谴责
日行千里的马，吃一顿有时能吃下一石粮食。喂 马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。(所 以)这样的马，即使有日行千里的才能，吃不饱，力气 不足，它的才能和美好的素质也就表现不出来，想要 和普通的马等同尚且不能够，又怎么能要求它日行千 里呢? 1、千里马被埋没的直接原因是什么？ 食不饱，力不足，才美不外见 2、用一个词概括本段表现的食马者的形象？ 无知 3、“且欲与常马等不可得，安求其能千里 也？”表达了作者什么感情？ 对千里马命运的惋惜，对食马者的讽刺、谴责
鞭打它,不能按照驱使干里马的正确方法,喂养 它,又不能充分施展出它的才能,听它嘶鸣却不能通 晓它的意思,还拿着鞭子面对着它说:“天下没有干 里马!"唉雕道果真没有干里马吗?恐怕是他们真不 识得千里马吧! 哪些句子能体现食马者的无知和浅簿? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能 通其意,执策而临之,日:“天下无马!” 2、哪句话能体现作者的写作目的(本文中心句)? 其真无马邪?其真不知马也。” 3、本段表达出了作者怎样的感情? 怀才不遇。壮志难酬的愤懑心情
鞭打它，不能按照驱使千里马的正确方法，喂养 它，又不能充分施展出它的才能，听它嘶鸣却不能通 晓它的意思，还拿着鞭子面对着它说：“天下没有千 里马！”唉!难道果真没有千里马吗?恐怕是他们真不 识得千里马吧! 2、哪句话能体现作者的写作目的（本文中心句）？ “其真无马邪？其真不知马也。” 3、本段表达出了作者怎样的感情？ 1、哪些句子能体现食马者的无知和浅薄？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而 不能 通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 怀才不遇，壮志难酬的愤懑心情