情感交流→ 三读课文交流,体会作者情感 1.书到底有怎样的魅力,使作者毫不犹豫 地选择它作为自己唯一的伙伴呢? ·(作者把书当作自己的朋友,自己的家 不论朋友见了多少次面,家回了多少次, 我们还是会发现新的东西,说明一本书可 以常读常新,读而不厌) 2,此外,你觉得作者选择书作为自己的伙 伴还有什么原因吗? 溪
情感交流 读课文交流，体会作者情感 • 1．书到底有怎样的魅力，使作者毫不犹豫 地选择它作为自己唯一的伙伴呢？ • （作者把书当作自己的朋友，自己的家。 不论朋友见了多少次面，家回了多少次， 我们还是会发现新的东西，说明一本书可 以常读常新，读而不厌） • 2．此外，你觉得作者选择书作为自己的伙 伴还有什么原因吗？
情感交流→ 三读课文交流,体会作者情感 作者认为一本书可以常读常新,不管读 多少遍,他也在这样的读书过程总结了 些方法。作者“一遍又一遍地读那本书 的方法是什么?从哪些词句看出“我”是 .遍又)y地读呢? 方法:内容思考一一品味欣赏一一寻找新“ 知—一总结收获一一产生共鸣 楼 (首先,然后,最后 溪
情感交流 读课文交流，体会作者情感 • 3．作者认为一本书可以常读常新，不管读 多少遍，他也在这样的读书过程总结了一 些方法。作者“一遍又一遍地读那本书” 的方法是什么？从哪些词句看出“我”是 “一遍又一遍”地读呢？ • 方法：内容思考――品味欣赏――寻找新 知――总结收获――产生共鸣 • （首先，然后，最后）