考场作文的结尾应牢记两点: 一是要有强烈的中心意思,即不忘 为表现中心服务。作文的主体部分如果 “偏题”了,结尾处应该补救 二是应当精炼,当止则止,不能喧 宾夺主。最忌讳ε画蛇添足,或无病呻 吟,或人为拔高,硬要给文章加上一个 “光明的尾巴”,使得本该是亮点的结 尾成了文章的“黑子”,令阅卷老师发 出“一声叹息”。 ppt. com
一是要有强烈的中心意思，即不忘 为表现 中心服务。作文的主体部分如果 “偏题”了， 结尾处应该补救 二是应当精炼，当止则止，不能喧 宾夺主。最忌讳：画蛇添足，或无病呻 吟，或人为拔高，硬要给文章加上一个 “光明的尾巴”，使得本该是亮点的结 尾成了文章的“黑子”，令阅卷老师发 出“一声叹息” 。 考场作文的结尾应牢记两点：
一是自然收束法 这种方法常用于记叙类的文章 操作方法是:随着事件的结束自然 收尾。这种方法的好处是干净利落 没有废话。如《上帝的回答》一文 是这样结尾的:鬼沉默了,他不是 无所不有,而是一无所有,亲情、 友情、爱情.…统统随诚信而去。 他,一个卑污的鬼魂,只能下地狱! “下地狱去吧!”上帝说完,飘然 而去。 ppt. com
这种方法常用于记叙类的文章， 操作方法是：随 着事件的结束自然 收尾。这种方法的好处是干净利落， 没有废话。 如《上帝的回答》一文 是这样结尾的： 鬼沉默了，他不是 无所不有，而是一无所有，亲 情、 友情、爱情……统统随诚信而去。 他，一个卑污 的鬼魂，只能下地狱！ “下地狱去吧！”上帝说完， 飘然 而去。 一是自然收束法
二是总结点题法。 这种方法卒章显志,画龙点睛 如《“诚信”漂流记》的结尾:在 回去的路上,时间老人指着落水的 “快乐”“地位”“竞争”,意味 深长地说道“没有诚信,快乐不长 久,地位是虚假的,竞争也是必然 要失败的。 ppt. com
这种方法卒章显志，画龙点睛。 如《“诚信”漂流记》的结尾： 在 回去的路上，时间老人指着落水的 “快 乐”“地位”“竞争”，意味 深长地说道“没有诚信， 快乐不长 久，地位是虚假的，竞争也是必然 要失败 的。” 二是总结点题法
三是首尾照应法。 这是考场作文惯用的结尾方法 这种方法可以使文章结构完整, 属于比较“保险”的写法。以 “感恩”为话题《给妈妈的一封 信》: ppt. com
这是考场作文惯用的结尾方法。 这种方法可以 使文章结构完整， 属于比较“保险”的写法。 以 “感恩”为话题 《给妈妈的一封 信》： 三是首尾照应法
开头:妈妈:我已经17岁了,但今天是第 次在写下“妈妈”这两个字时,心里有一种 莫名的冲动,汹涌的潮水一次次的冲击着我 记忆的沙滩,带来一枚枚或远或近的贝壳。 我捡了起来,放在耳边,想听那大海的声音 泪,却止不住的在眼里打滚—我听到的全 是您一遍遍的呼唤—结尾:我17岁了,但 我知道,您对我的爱是无法用17年来衡量的 如果大海能够带来你的呼唤,那我希望它也 x能带去一个女儿对母养这年来养育之恩的 b感激,带去我给你的间候:母亲,您辛苦了! ppt. com
开头：妈妈：我已经17岁了，但今天是第一 次在 写下“妈妈”这两个字时，心里有一种 莫名的冲动， 汹涌的潮水一次次的冲击着我 记忆的沙滩，带来一枚 枚或远或近的贝壳。 我捡了起来，放在耳边，想听那 大海的声音， 泪，却止不住的在眼里打滚——我听到 的全 是您一遍遍的呼唤—— 结尾：我17岁了，但 我知道，您对我的爱是无法 用17年来衡量的。 如果大海能够带来你的呼唤，那我 希望它也 能带去一个女儿对母亲这17年来养育之恩的 感激，带去我给你的问候：母亲，您辛苦了！