郑小周文飞 光
郑小周文飞
王愿坚(1929-1991)当代作家, 作者简 929年生,山东诸城县人。1943 年以前在家乡读书,1944年到抗 日根据地参加革命工作,次年参 加八路军,在一个军分区宣传队 当宣传员。解放战争期间,在华 东野战军一个纵队的报社任编辑 和记者。1947年入党,1952年调 《解放军文艺》任编辑,1956年 至1966年,参加“解放军三十年 征文”—革命回忆录选集《星 火燎原》的编辑工作。1970年曾 下连队当兵,1972年和1975年先 后两次到长征路上去采访。主要 作品有短篇小学《党费》《粮食 的故事》《七根火柴》《普通劳 动者》《足迹》《路标》以及电 影文学剧本《闪闪的红星》(与 陆柱国合写)
作者简介 • 王愿坚（1929-1991）当代作家， 1929年生，山东诸城县人。1943 年以前在家乡读书，1944年到抗 日根据地参加革命工作，次年参 加八路军，在一个军分区宣传队 当宣传员。解放战争期间，在华 东野战军一个纵队的报社任编辑 和记者。1947年入党，1952年调 《解放军文艺》任编辑，1956年 至1966年，参加“解放军三十年 征文”——革命回忆录选集《星 火燎原》的编辑工作。1970年曾 下连队当兵，1972年和1975年先 后两次到长征路上去采访。主要 作品有短篇小学《党费》《粮食 的故事》《七根火柴》《普通劳 动者》《足迹》《路标》以及电 影文学剧本《闪闪的红星》(与 陆柱国合写)
学习目标 1、速读课文,抓住主要内容;抓 住重点探究,体会郝副营长的无私奉献 精神 2、学习抓住主要线索去读懂课文 的阅读方法
• 学习目标 1、速读课文，抓住主要内容；抓 住重点探究，体会郝副营长的无私奉献 精神。 2、学习抓住主要线索去读懂课文 的阅读方法
灯光,我们都非常熟悉,平时并不特 别注意它。本文作者却对灯光有着特殊的 感受,因为在他的经历中,围绕着灯光 发生过一个感人的故事。阅读课文,想想 课文讲了一件什么事。“多好啊!"这句 话在课文中出现了几次,各是在什么情况 下说的?他们在说这句话时,看到的是什 么,可能想到了什么?互相交流一下读了 课文的感受。 课文朗读
灯光，我们都非常熟悉，平时并不特 阅读提示 别注意它。本文作者却对灯光有着特殊的 感受，因为在他的经历中，围绕着灯光， 发生过一个感人的故事。阅读课文，想想 课文讲了一件什么事。“多好啊！”这句 话在课文中出现了几次，各是在什么情况 下说的？他们在说这句话时，看到的是什 么，可能想到了什么？互相交流一下读了 课文的感受
【词语理解】 [高悬]高挂。例:清风习习,明月高悬,好一个 迷人的夜晚! [豫皖苏]豫:河南省。皖:安徽省。苏:江苏省 [宏伟](规模、计划等)雄伟壮大。例:宏伟的 南京长江大桥横跨大江南北,桥上行人车辆川 流不息 [漫步]没有目的而悠闲地走。例:漫步在林荫路 上,我们心中舒畅极了
【词语理解】 [高悬] 高挂。例：清风习习，明月高悬，好一个 迷人的夜晚！ [豫皖苏] 豫：河南省。皖：安徽省。苏：江苏省。 [宏伟] （规模、计划等）雄伟壮大。例：宏伟的 南京长江大桥横跨大江南北，桥上行人车辆川 流不息。 [漫步] 没有目的而悠闲地走。例：漫步在林荫路 上，我们心中舒畅极了