口语交际模拟旅游資询 目的要求: 1.通过语言实践提高语言交际能力 2.了解作为一个旅行社咨询员在介绍风景名 胜及注意事项要注意的地方 重点:通过语言实践提高语言交际能力 难点:交际中的临场应变能力
口语交际 模拟旅游咨询 目的要求： 1.通过语言实践提高语言交际能力 2.了解作为一个旅行社咨询员在介绍风景名 胜及注意事项要注意的地方 重点：通过语言实践提高语言交际能力 难点：交际中的临场应变能力
训练题目 召开一次旅游咨询班会,介绍本地或外 地的风景名胜及旅游注意事项。 训练指导 1学生在以咨询员身份向游客介绍本地或外地的风景之前 要做好充分的准备,要全面了解风景名胜及有关的人文知 识,同时还要考虑向游客介绍游览的路线,确定介绍的顺 序及重点。实践过程中要注意与游客的互动,边介绍要边 与游客交谈。介绍时或客观叙述,或形象描绘,或穿插人 文知识,或启发游客想象。应采用多种介绍方法,有详有 略,切忌刻板乏味或夸大其词。影响游客前往旅游的兴趣 ·2.游客提问要简洁明了,提问要有针对性,咨询会结束后, 请同学(游客)对咨询员的介绍和回答给予评价
训练题目 召开一次旅游咨询班会，介绍本地或外 地的风景名胜及旅游注意事项。 • 训练指导 • 1.学生在以咨询员身份向游客介绍本地或外地的风景之前 要做好充分的准备，要全面了解风景名胜及有关的人文知 识，同时还要考虑向游客介绍游览的路线，确定介绍的顺 序及重点。实践过程中要注意与游客的互动，边介绍要边 与游客交谈。介绍时或客观叙述，或形象描绘，或穿插人 文知识，或启发游客想象。应采用多种介绍方法，有详有 略，切忌刻板乏味或夸大其词。影响游客前往旅游的兴趣。 • 2.游客提问要简洁明了，提问要有针对性，咨询会结束后， 请同学（游客）对咨询员的介绍和回答给予评价
训练过程 1、采用自愿报名,同学推荐的方式选取4 名同学作为咨询员,分别介绍不同的旅游 景点,景点介绍时间5分钟/人之内 2、由游客自由提问,问答时间10分钟左右。 ·3、游客进行自由评价,最后由同学进行举 手表决,以愿意去某个景点的游客最多者 为胜
• 训练过程 • 1、采用自愿报名，同学推荐的方式选取4 名同学作为咨询员，分别介绍不同的旅游 景点，景点介绍时间5分钟/人之内。 • 2、由游客自由提问，问答时间10分钟左右。 • 3、游客进行自由评价，最后由同学进行举 手表决，以愿意去某个景点的游客最多者 为胜
提问示例: ·1.本地有哪些值得游玩的景点景物,请作简 单的介绍。 2.本地有哪些土特产,请你选择你最熟悉 的那一种土特产,作简单的介绍 ·3.你了解本地有哪些风土人情? 4你能介绍一下本地有哪些特色小吃吗?
提问示例： • 1.本地有哪些值得游玩的景点景物，请作简 单的介绍。 • 2. 本地有哪些土特产，请你选择你最熟悉 的那一种土特产， 作简单的介绍。 • 3.你了解本地有哪些风土人情 ？ • 4.你能介绍一下本地有哪些特色小吃吗？
玩家旅游网 gootrp. com °玉林旅游介绍 面 k 玩家旅游网gtnp.com
•玉林旅游介绍