作文 中考满作文 存条件?这种说法代表了许多人对金钱的认识误区。这个话题作文的命题意图显然 是要我们去阐述充分肯定金钱的作用,但是也要阐明对金钱的正确态度,即要合 法地追求金钱,正确使用金钱,让金钱给自己、家人和社会带来幸福。这就是全 面把握材料,让文章在合理的范围之内纵横驰骋,而不游离于命题之外 2.认真分析话题材料。正确的作文切入点的选择,来源于对话题作文材料的 科学分析。我们要想写出优秀的作文,就必须在构思之前对作文的材料进行科学 的分析。应该说,一道中考作文试题,凝结着命题专家的大量心血,材料中的每 一句话,每一个词都有着许多深刻的内涵。如果我们视而不见,或草草浏览,就 很难把握文章的中心,想找到正确的切入点就非常困难了。请看下面这道作文试 “处处留心皆学问”,如果你在生活当中处处留心,认真观察,勤于思考,那 么你就可以获得许多知识。请你以此为话题,联系自己的实际,写一篇文章。 我们要想很好地把握文章中心,就要对这个材料进行认真的分析。材料告诉我们 学习知识不仅仅从书本上学习,在生活当中,有许多东西可以学习。而这个知识 的学习是“处处可以,面广量大”,这就给考生以广阔的材料空间,似乎什么都可 以写。其实不然,这材料里有几个要素必须认真分析:“处处”仅仅是第一个出现 范围要求和提示,下面还有“留心”,认真观察,也就是告诉我们出现在作文里的 材料必须是在你的生活当中自己“认真观察”而来的。如果是道听途说,从书本 上看来的,你就不可能写出好的文章来。还有下面的“勤于思考”,如果你就事写 事,没有经过思考,没有对这个学习过程进行深入思考,你就不能够深刻地反映 这个过程。也就是说,你的发展等级分就有可能拿不到。所以认真研读材料,认 真分析这个环节必不可少。 3.认真研究作文要求。经过上面两个审题环节,不要认为就完成了审题任务 许多学生的文字功底很好,材料也选得不错,就是没有按照要求去写,结果也令 人唏嘘叹息。 现在作文要求非常宽泛,文体可以自由选择。但不等于没有要求!因为考场作 文毕竟是“戴着镣铐跳舞”。你如果选择了记叙文的体裁,你就必须按照记叙文的 要求去写,如果你选择了议论文,你就要有论点、论据、论证,写诗歌必须有形 象和意境,写戏剧一定要有尖锐的矛盾冲突。所以我们在审题的时候,把作文要 求认真研究,仔细看清,发挥自己的优势,注意扬长避短,就能够写出最能反映 自己写作水平的佳作来。 只要同学们能自觉遵循以上三个审题步骤,相信你一定会写出完全切合题意 要求的佳作来。 〖教你一招〗 如何快速审题 话题作文“淡化审题”为我们提供了一个自由的展示才情的舞台。但“淡化 审题”更应认真审题,不可信马由缰。因为,对话题作文“三自政策”的片面理 解以及考生的“自由发挥”极易造成跑题、偏题等失误。那么,如何在短时间内 快速审准题目呢? 1.重视概念的内涵。话题有时是以一个概念的形成出现的,比如“诚信 11
中考满分作文 - １１ - 存条件?这种说法代表了许多人对金钱的认识误区。这个话题作文的命题意图显然 是要我们去阐述充分肯定金钱的作用，但是也要阐明对金钱的正确态度，即要合 法地追求金钱，正确使用金钱，让金钱给自己、家人和社会带来幸福。这就是全 面把握材料，让文章在合理的范围之内纵横驰骋，而不游离于命题之外。 2.认真分析话题材料。正确的作文切入点的选择，来源于对话题作文材料的 科学分析。我们要想写出优秀的作文，就必须在构思之前对作文的材料进行科学 的分析。应该说，一道中考作文试题，凝结着命题专家的大量心血，材料中的每 一句话，每一个词都有着许多深刻的内涵。如果我们视而不见，或草草浏览，就 很难把握文章的中心，想找到正确的切入点就非常困难了。请看下面这道作文试 题： “处处留心皆学问”，如果你在生活当中处处留心，认真观察，勤于思考，那 么你就可以获得许多知识。请你以此为话题，联系自己的实际，写一篇文章。 我们要想很好地把握文章中心，就要对这个材料进行认真的分析。材料告诉我们， 学习知识不仅仅从书本上学习，在生活当中，有许多东西可以学习。而这个知识 的学习是“处处可以，面广量大”，这就给考生以广阔的材料空间，似乎什么都可 以写。其实不然，这材料里有几个要素必须认真分析：“处处”仅仅是第一个出现 范围要求和提示，下面还有“留心”，认真观察，也就是告诉我们出现在作文里的 材料必须是在你的生活当中自己“认真观察”而来的。如果是道听途说，从书本 上看来的，你就不可能写出好的文章来。还有下面的“勤于思考”，如果你就事写 事，没有经过思考，没有对这个学习过程进行深入思考，你就不能够深刻地反映 这个过程。也就是说，你的发展等级分就有可能拿不到。所以认真研读材料，认 真分析这个环节必不可少。 3.认真研究作文要求。经过上面两个审题环节，不要认为就完成了审题任务。 许多学生的文字功底很好，材料也选得不错，就是没有按照要求去写，结果也令 人唏嘘叹息。 现在作文要求非常宽泛，文体可以自由选择。但不等于没有要求!因为考场作 文毕竟是“戴着镣铐跳舞”。你如果选择了记叙文的体裁，你就必须按照记叙文的 要求去写，如果你选择了议论文，你就要有论点、论据、论证，写诗歌必须有形 象和意境，写戏剧一定要有尖锐的矛盾冲突。所以我们在审题的时候，把作文要 求认真研究，仔细看清，发挥自己的优势，注意扬长避短，就能够写出最能反映 自己写作水平的佳作来。 只要同学们能自觉遵循以上三个审题步骤，相信你一定会写出完全切合题意 要求的佳作来。 〖教你一招〗 如何快速审题 话题作文“淡化审题”为我们提供了一个自由的展示才情的舞台。但“淡化 审题”更应认真审题，不可信马由缰。因为，对话题作文“三自政策”的片面理 解以及考生的“自由发挥”极易造成跑题、偏题等失误。那么，如何在短时间内 快速审准题目呢? １.重视概念的内涵。话题有时是以一个概念的形成出现的，比如“诚信
作文 中考满作文 欣赏”、“选择”等。概念都具有特定的内涵,忽视了概念内涵就有走题之虞, 如以“热”为话题作文,提示语中已经列举了“网络热”、“打工热”、“炒股热” 等例子,指的是一种社会现象,就不能将“热”理解为“热情”、“热心”等。如 果错误理解内涵,作文之始就误入歧途了 2.重视背景语的指向.背景语往往是命题者着意营造的一种情境,不同的背景 语引发的思维走向是不同的。只有审清了背景语的思维指向,才能保证写作中思 维模式与文章内在文脉的贯通。请看下面一则材料:哲理之于人生,时时相随, 事事蕴涵,处处显现。逆境岀人才,顺境就出不了人才?做人坚持“行方”原则, 具有润滑功能的“行圆”策略就可抛弃?人生,需要我们思辨的哲理太多太多:德 与才、苦与乐、美与丑、愚与智、荣与辱,……请以“人生哲理”为话题写一篇 文章。审读背景语,我们会发现,要求我们写的“哲理”应是矛盾对立的双方。 3.重视提示语的暗示。话题作文在开放中又有限制,这些限制多出现在提示 语中。比如有这样一则材料: 人的一生总要与书打交道,在与书的接触过程中,一定会有一些故事发生, 之后社会有一些属于自己的思考。请以你与书的交往过程或以对书的思考为内容 范围写一篇文章。 提示语中包含着丰富的信息,“你与书的交往过程”隐藏的限制至少有:( 要写自己的,不能写他人的;(2)要写出过程,最好是写成散文或记叙文。“对书 的思考”透露的信息则有:(1)要以写对书的感悟、体验以及书对“我”的启示教 益为主;(②)文体上最好写随笔、杂感或议论文。有了上述思考,就可以保证在审 题中没有大的失误。 中考作文审题是很重要的一环,写作水平再高,审题不准,偏离要求,也不 能得高分。准确抓住中心要求,认真审题,审题关一过,构思就容易了 〖中考链接〗 、考题展示 湖北省荆州市中考作文 我们学习过的许多课文都表达着、表现着作者对“美好”的“感受”。春的温 馨,夏的热烈,秋的成熟,冬的纯洁,白杨的力争上游,紫藤的万花灿烂,鹤群 的团队精神,斑羚的飞渡壮举;三峡的奇丽,石潭的清幽,西湖的朝烟夕岗,满 井的山光水色:鲁迅心中的藤野,冰心笔下的纸船,莱蒙托夫的孤帆,玛丽、居 里的信念,张晓风的敬畏生命,毕淑敏的提醒幸福,白求恩的髙尚纯粹,邓稼先 的忠诚奉献……这一切都融入了我们成长的历程。 现在,也让我们来表达对“美好”的“感受”吧。请以“感受美好”为话题, 结合自己的生活体验,自选内容,自拟文题,写一篇六七百字的作文。 2、考题解析 这是一道话题作文,选材面十分广阔,可以说琴棋书画,天文地理、风土人 情、名胜古迹,无论人事、物、景皆可入文。尽管相当宽泛,但并非没有限制。 因此要注意审题。命题人的命题意图是让我们去感受生活中美好的一面,让我们 用锐利的眼睛去感触生活的迷人风采,拥有一颗追求真善美的美好心灵。写作的 12
中考满分作文 - １２ - “欣赏”、“选择”等。概念都具有特定的内涵，忽视了概念内涵就有走题之虞， 如以“热”为话题作文，提示语中已经列举了“网络热”、“打工热”、“炒股热” 等例子，指的是一种社会现象，就不能将“热”理解为“热情”、“热心”等。如 果错误理解内涵，作文之始就误入歧途了。 2.重视背景语的指向.背景语往往是命题者着意营造的一种情境，不同的背景 语引发的思维走向是不同的。只有审清了背景语的思维指向，才能保证写作中思 维模式与文章内在文脉的贯通。请看下面一则材料：哲理之于人生，时时相随， 事事蕴涵，处处显现。逆境出人才，顺境就出不了人才?做人坚持“行方”原则， 具有润滑功能的“行圆”策略就可抛弃?人生，需要我们思辨的哲理太多太多：德 与才、苦与乐、美与丑、愚与智、荣与辱，……请以“人生哲理”为话题写一篇 文章。审读背景语，我们会发现，要求我们写的“哲理”应是矛盾对立的双方。 3.重视提示语的暗示。话题作文在开放中又有限制，这些限制多出现在提示 语中。比如有这样一则材料： 人的一生总要与书打交道，在与书的接触过程中，一定会有一些故事发生， 之后社会有一些属于自己的思考。请以你与书的交往过程或以对书的思考为内容 范围写一篇文章。 提示语中包含着丰富的信息，“你与书的交往过程”隐藏的限制至少有：(1) 要写自己的，不能写他人的；(2)要写出过程，最好是写成散文或记叙文。“对书 的思考”透露的信息则有：(1)要以写对书的感悟、体验以及书对“我”的启示教 益为主；(2)文体上最好写随笔、杂感或议论文。有了上述思考，就可以保证在审 题中没有大的失误。 中考作文审题是很重要的一环，写作水平再高，审题不准，偏离要求，也不 能得高分。准确抓住中心要求，认真审题，审题关一过，构思就容易了。 〖中考链接〗 1、考题展示 湖北省荆州市中考作文 我们学习过的许多课文都表达着、表现着作者对“美好”的“感受”。春的温 馨，夏的热烈，秋的成熟，冬的纯洁，白杨的力争上游，紫藤的万花灿烂，鹤群 的团队精神，斑羚的飞渡壮举；三峡的奇丽，石潭的清幽，西湖的朝烟夕岗，满 井的山光水色；鲁迅心中的藤野，冰心笔下的纸船，莱蒙托夫的孤帆，玛丽、居 里的信念，张晓风的敬畏生命，毕淑敏的提醒幸福，白求恩的高尚纯粹，邓稼先 的忠诚奉献……这一切都融入了我们成长的历程。 现在，也让我们来表达对“美好”的“感受”吧。请以“感受美好”为话题， 结合自己的生活体验，自选内容，自拟文题，写一篇六七百字的作文。 2、考题解析 这是一道话题作文，选材面十分广阔，可以说琴棋书画，天文地理、风土人 情、名胜古迹，无论人事、物、景皆可入文。尽管相当宽泛，但并非没有限制。 因此要注意审题。命题人的命题意图是让我们去感受生活中美好的一面，让我们 用锐利的眼睛去感触生活的迷人风采，拥有一颗追求真善美的美好心灵。写作的
作文 中考台作 中心词是美好的感受,对美好的感受在此要尽情张扬。行文中要处处照应话题, 要有扣题点题的句子。取文题要有一定的艺术性,最好不要挪用话题,也不要选 取平淡无味的话题。选材要新颖,构思要独特,有些材料你很熟悉,但许多考生 也会着笔于此,难免千人一面,为了避免雷同,你最好独辟蹊径,要努力写出自 己独特的心灵感受。对于这个话题,我们可从以下几个角度去构思:发现四季的 美好,发现人情人性的美好,发现动植物身上美的精神,发现生活中的美好情景。 3、失误例文 人生 湖北荆州考生 岁月无声地从我身边流过,一切美好的事物都在脑海中定格。总在快乐的时 候把他们取出,任美丽展现。 我喜欢在公园里闻花香,看苍郁的树木,总能让心旷神怡。我继续向前走去 被一个小女孩叫住:“姐姐前面有一只漂亮的蝴蝶,请不要吵着它!”女孩的笑脸, 在蝴蝶的映照下,让我感动。这一刻,我懂得了感悟身边的美好事物一 夏夜的星,挂在天空中。它们在向人们说一个美丽的童话。夜里有星伴, 切烦恼便没有了 星的天空,真美 秋日的斜晖,撒了一个个小影儿,树叶像小舟在空中飞舞,来回舞动,在生 命的最后一刻演绎着自己的美丽。 落叶,真美! 冬天的黄昏,也展示出美丽的颜色。那一抹夕阳,表现出离愁的忧伤。游客 们也会在一刻留下美丽的惆怅。“夕阳西下,断肠人在天涯”。乍看离愁,也盖不 住它们的美好。 夕阳,真美! 人生苦短,美丽极易逝去。但只要用心品味,美到处都是,失落时的一个微 笑,孤独时的一声祝福,忧伤时的安慰,都会有美。 人生美丽,从生命的开始到结束,有着很多的美,心灵在美丽中晃悠,希望, 在美丽中出现,生命在美丽长大。让我们用所有的激情,所有的心智,去感叹人 生,去感叹人生,欣赏美好。感悟人生,不为别的什么东西,只是为了活在美丽 之中。感受美好,不为别的什么东西,只是为了不白白活在这个世界上。 4、升格指导: 在生活中感悟生命的珍贵,感悟人生的多姿,真情实感的流露就能使文章呈 现出深刻的思想内涵和意蕴。升格后的文章感悟真切,写得积极而富有生命的活 力。好文章要从积极的心态开始。失误作文的最大失误表现在审题上,审题是考 场作文最为关键重要的第一步,在审题时要明了题意,把握作文题目的设题意图 之所在。只有这样,才能写出符合题意的好文章。 5、升格佳作 美丽人生 荆州考生 13
中考满分作文 - １３ - 中心词是美好的感受，对美好的感受在此要尽情张扬。行文中要处处照应话题， 要有扣题点题的句子。取文题要有一定的艺术性，最好不要挪用话题，也不要选 取平淡无味的话题。选材要新颖，构思要独特，有些材料你很熟悉，但许多考生 也会着笔于此，难免千人一面，为了避免雷同，你最好独辟蹊径，要努力写出自 己独特的心灵感受。对于这个话题，我们可从以下几个角度去构思：发现四季的 美好，发现人情人性的美好，发现动植物身上美的精神，发现生活中的美好情景 。 3、失误例文 人 生 湖北荆州考生 岁月无声地从我身边流过，一切美好的事物都在脑海中定格。总在快乐的时 候把他们取出，任美丽展现。 我喜欢在公园里闻花香，看苍郁的树木，总能让心旷神怡。我继续向前走去， 被一个小女孩叫住：“姐姐前面有一只漂亮的蝴蝶，请不要吵着它！”女孩的笑脸， 在蝴蝶的映照下，让我感动。这一刻，我懂得了感悟身边的美好事物—— 夏夜的星，挂在天空中。它们在向人们说一个美丽的童话。夜里有星伴，一 切烦恼便没有了。 星的天空，真美！ 秋日的斜晖，撒了一个个小影儿，树叶像小舟在空中飞舞，来回舞动，在生 命的最后一刻演绎着自己的美丽。 落叶，真美！ 冬天的黄昏，也展示出美丽的颜色。那一抹夕阳，表现出离愁的忧伤。游客 们也会在一刻留下美丽的惆怅。“夕阳西下，断肠人在天涯”。乍看离愁，也盖不 住它们的美好。 夕阳，真美！ 人生苦短，美丽极易逝去。但只要用心品味，美到处都是，失落时的一个微 笑，孤独时的一声祝福，忧伤时的安慰，都会有美。 人生美丽，从生命的开始到结束，有着很多的美，心灵在美丽中晃悠，希望， 在美丽中出现，生命在美丽长大。让我们用所有的激情，所有的心智，去感叹人 生，去感叹人生，欣赏美好。感悟人生，不为别的什么东西，只是为了活在美丽 之中。感受美好，不为别的什么东西，只是为了不白白活在这个世界上。 4、升格指导： 在生活中感悟生命的珍贵，感悟人生的多姿，真情实感的流露就能使文章呈 现出深刻的思想内涵和意蕴。升格后的文章感悟真切，写得积极而富有生命的活 力。好文章要从积极的心态开始。失误作文的最大失误表现在审题上，审题是考 场作文最为关键重要的第一步，在审题时要明了题意，把握作文题目的设题意图 之所在。只有这样，才能写出符合题意的好文章。 5、升格佳作 美 丽 人 生 荆州考生
作文 中考满作文 岁月无声在我身旁穿梭,一切美好的事物在脑海中定格。快乐时总将她们取 出,任美丽绽放。 我喜欢在公园里品味飘逸的花香,欣赏苍郁的树木,总能让人心旷神怡。我 继续前行,被一个女孩轻轻叫住了:“姐姐前面有一只漂亮的蝴蝶,请不要打扰它! 女孩的笑靥,在蝴蝶的五彩斑斓中,让我感动。这一刻,我懂得了感悟,感悟身 边的美一一 夏夜的繁星,高挂在一望无际的天空中。它们在向人们诉说着一个美丽的古 希腊神话。宁静的夜里,有着星星陪伴,任何烦恼、孤独便销声匿迹。 星空,真美! 秋日的斜晖,投下了一个个俏丽的影儿,树叶儿便像一枚小舟,在空中翩然 飞舞,时而盘旋,时而上下纷飞,在生命的最后一刻尽情地演绎自己的美丽。 落叶,真美! 冬天的黄昏,也毫无保留地展示出绚丽的光彩。那一抹夕阳,悠悠地坦露出 离愁的忧伤。游子们也会在一刻留下美丽的惆怅。“夕阳西下,断肠人在天涯。” “日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。”乍看离愁,也掩饰不住它们永恒的美好 夕阳,真美! 人生短暂,美丽转瞬而逝。但只要我们用心灵体味,美便俯拾皆是。失落时 的一个微笑、孤独时的一声祝福、忧伤时的一份慰藉,都会给人美的享受。 人生美丽,从生命的开端到结束,孕育着无尽的美。心灵,在美丽中晃动; 希望,在美丽中萌发;生命,在美丽中充实。让我们倾注所有的激情、所有的心 智,去感悟人生、感受美好 感悟人生,不为别的,只为活在美丽中。 感受美好,不为别的,只为不白活一回 6、评点 这是一篇散文诗式的考场文。切题,中心突出,用语简明有哲理。感悟身边 的美,感悟星空的美,感悟落叶的美,感悟夕阳的美,综合成感悟人生的美。人、 事、物、景描写得令人陶醉,结尾处,以整句做结:“感悟人生,只为不白活一回。 明智、潇酒,卒章显志,结尾生辉。 本文的结构也值得一提:典型的“总分总”结构,加上独句独段构成的段落 排比,使作者感悟的美更为强烈,使文章创设的意境更为鲜明 〖佳作平台 佳作1 语文之美 荆州考生 其实,在枯燥的学习之中,也蕴藏着美· 我轻轻的问语文:“你是什么 语文告诉我:“‘明月松间照,清泉石上流’的美景是语文;‘春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干’的奉献精神是语文;‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’的执 14
中考满分作文 - １４ - 岁月无声在我身旁穿梭，一切美好的事物在脑海中定格。快乐时总将她们取 出，任美丽绽放。 我喜欢在公园里品味飘逸的花香，欣赏苍郁的树木，总能让人心旷神怡。我 继续前行，被一个女孩轻轻叫住了：“姐姐前面有一只漂亮的蝴蝶，请不要打扰它！” 女孩的笑靥，在蝴蝶的五彩斑斓中，让我感动。这一刻，我懂得了感悟，感悟身 边的美—— 夏夜的繁星，高挂在一望无际的天空中。它们在向人们诉说着一个美丽的古 希腊神话。宁静的夜里，有着星星陪伴，任何烦恼、孤独便销声匿迹。 星空，真美！ 秋日的斜晖，投下了一个个俏丽的影儿，树叶儿便像一枚小舟，在空中翩然 飞舞，时而盘旋，时而上下纷飞，在生命的最后一刻尽情地演绎自己的美丽。 落叶，真美！ 冬天的黄昏，也毫无保留地展示出绚丽的光彩。那一抹夕阳，悠悠地坦露出 离愁的忧伤。游子们也会在一刻留下美丽的惆怅。“夕阳西下，断肠人在天涯。” “日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”乍看离愁，也掩饰不住它们永恒的美好。 夕阳，真美！ 人生短暂，美丽转瞬而逝。但只要我们用心灵体味，美便俯拾皆是。失落时 的一个微笑、孤独时的一声祝福、忧伤时的一份慰藉，都会给人美的享受。 人生美丽，从生命的开端到结束，孕育着无尽的美。心灵，在美丽中晃动； 希望，在美丽中萌发；生命，在美丽中充实。让我们倾注所有的激情、所有的心 智，去感悟人生、感受美好。 感悟人生，不为别的，只为活在美丽中。 感受美好，不为别的，只为不白活一回。 6、评点 这是一篇散文诗式的考场文。切题，中心突出，用语简明有哲理。感悟身边 的美，感悟星空的美，感悟落叶的美，感悟夕阳的美，综合成感悟人生的美。人、 事、物、景描写得令人陶醉，结尾处，以整句做结：“感悟人生，只为不白活一回。” 明智、潇酒，卒章显志，结尾生辉。 本文的结构也值得一提：典型的“总分总”结构，加上独句独段构成的段落 排比，使作者感悟的美更为强烈，使文章创设的意境更为鲜明。 〖佳作平台〗 佳作 1 语 文 之 美 荆州考生 其实，在枯燥的学习之中，也蕴藏着美…… 我轻轻的问语文：“你是什么？” 语文告诉我：“‘明月松间照，清泉石上流’的美景是语文；‘春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干’的奉献精神是语文；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的执
作文 中考满作文 著是语文。 我谨慎的问语文:“美是什么?” 语文告诉我:“秋日蔚蓝的天空中悠悠飘落着黄叶的是一种美;置身度外收获 满舱鱼虾是一种美;放弃安逸舒适而笑傲霜雪的梅菊是一种美。美无时不有,无 处不在。 我小心地问语文:“精神是什么?” 语文告诉我:“‘寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕’是一种精神;‘俯首甘为 孺子牛’是一种精神;‘夸父追日’是一种精神;‘愚公移山’也是一种精神。” 我不解地问语文:“和你交流,会学到什么?” 语文笑着告诉我:“学习语文,你可以借李白之笔去描绘那‘飞流直下三千尺 的瀑布;学习语文,你可以用杜甫‘吾庐独破受冻死亦足’去表达对穷苦人民的 同情关心;学习语文,你能感受到蓝天中白云的飘逸;学习语文,你可以感受到 曹操‘烈士暮年,壮心不己’的雄心壮志;学习语文,你可以体验到生活的美好。” 与语文的对话结束后,我的心还在沉思:原来世界这么奇妙,原来世界这么 美好,值得我们用心去感受。因此,我想走进大自然,捡两片落叶,去体会“落 红不是无情物”的精神:我想冲进那牛毛般的细雨中感受那浪漫无羁的情调。哦, 语文犹如七色光,丰富多彩。与语文交流,可以洗涤你那心灵的尘埃,可以陶冶 你的情操,可以使你生活更加美好。 让我们携手走进语文世界,去体会语文的奥妙与神奇,去体会那无尽的美! 点评:本文构思精巧,与语文的对话写得新颖、独特,文气十足,做到了语 言鲜活、思维开阔、笔法灵活。从结构上说,整体为总分总的形式:中间表述的 内容内呈现层进式。“我轻轻地问”、“我谨慎地问”、“我不解地问”三个问将语言 的内涵清晰地展现出来;“我的心还在沉思”,又将语文教学的思想融入其中。从 语言上看,比喻、排比、反问、引名言警句的适当使用,使语言多姿多彩,别具 情韵,足见考生的文学功底 佳作2 生命的感悟 荆州考生 我的家乡是临海的一座小城,那儿的海很美很美,于是乎便兴起了旅游业, 也便有了我家这一小小海滨旅馆。 只要是夏季,每一天我家的旅馆都迎来无数的顾客,爸妈实在忙不下了,便 找了刚放假的我来帮忙。说实在话,我不喜欢这份“兼职”。 我总是抱怨、抱怨客人不讲礼貌、语言粗俗、随地吐痰……可不是,我每天 在旅馆外的沙滩都能拾到二三十个空饮料瓶子一一都是游人丢弃的。对此我很气 愤他们不讲道德,更说不上有什么美德之类,尽管这些空瓶每天能带给我七八元 的收入。 爸妈对这类事情似乎已经习以为常了,任凭我怎么抱怨也不为所动,但有 点我倒是没有想到,他们管得住游人吗?一一绝对不能。对于爸妈我已彻底失望
中考满分作文 - １５ - 著是语文。” 我谨慎的问语文：“美是什么？” 语文告诉我：“秋日蔚蓝的天空中悠悠飘落着黄叶的是一种美；置身度外收获 满舱鱼虾是一种美；放弃安逸舒适而笑傲霜雪的梅菊是一种美。美无时不有，无 处不在。” 我小心地问语文：“精神是什么？” 语文告诉我：“‘寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕’是一种精神；‘俯首甘为 孺子牛’是一种精神；‘夸父追日’是一种精神；‘愚公移山’也是一种精神。” 我不解地问语文：“和你交流，会学到什么？” 语文笑着告诉我：“学习语文，你可以借李白之笔去描绘那‘飞流直下三千尺’ 的瀑布；学习语文，你可以用杜甫‘吾庐独破受冻死亦足’去表达对穷苦人民的 同情关心；学习语文，你能感受到蓝天中白云的飘逸；学习语文，你可以感受到 曹操‘烈士暮年，壮心不己’的雄心壮志；学习语文，你可以体验到生活的美好。” 与语文的对话结束后，我的心还在沉思；原来世界这么奇妙，原来世界这么 美好，值得我们用心去感受。因此，我想走进大自然，捡两片落叶，去体会“落 红不是无情物”的精神；我想冲进那牛毛般的细雨中感受那浪漫无羁的情调。哦， 语文犹如七色光，丰富多彩。与语文交流，可以洗涤你那心灵的尘埃，可以陶冶 你的情操，可以使你生活更加美好。 让我们携手走进语文世界，去体会语文的奥妙与神奇，去体会那无尽的美！ 点评：本文构思精巧，与语文的对话写得新颖、独特，文气十足，做到了语 言鲜活、思维开阔、笔法灵活。从结构上说，整体为总分总的形式；中间表述的 内容内呈现层进式。“我轻轻地问”、“我谨慎地问”、“我不解地问”三个问将语言 的内涵清晰地展现出来；“我的心还在沉思”，又将语文教学的思想融入其中。从 语言上看，比喻、排比、反问、引名言警句的适当使用，使语言多姿多彩，别具 情韵，足见考生的文学功底。 佳作 2 生 命 的 感 悟 荆州考生 我的家乡是临海的一座小城，那儿的海很美很美，于是乎便兴起了旅游业， 也便有了我家这一小小海滨旅馆。 只要是夏季，每一天我家的旅馆都迎来无数的顾客，爸妈实在忙不下了，便 找了刚放假的我来帮忙。说实在话，我不喜欢这份“兼职”。 我总是抱怨、抱怨客人不讲礼貌、语言粗俗、随地吐痰……可不是，我每天 在旅馆外的沙滩都能拾到二三十个空饮料瓶子——都是游人丢弃的。对此我很气 愤他们不讲道德，更说不上有什么美德之类，尽管这些空瓶每天能带给我七八元 的收入。 爸妈对这类事情似乎已经习以为常了，任凭我怎么抱怨也不为所动，但有一 点我倒是没有想到，他们管得住游人吗？——绝对不能。对于爸妈我已彻底失望