POLYTECHNIC 02本课程的性质、任务和内容、研究方法 021性质 化工原理是在高等数学、物理学、物理化学等课程的基础上 开设的一门技术基础课程,属工程学科,具有工程性和实用 性 0.2.2任务 R 1掌握化工单元操作过程的基本原理,并能进行过程的选择 和计算(即对指定的产品,选择一个适宜的过程,经济而有 c,据生产需要,进行设备工艺尺寸的计算及其设备选型委 效地满足工艺过程要求)。 3依据过程的不同要求,进行操作调节和控制。 4掌握强化过程途径,以提高过程和设备的能力、效率。 2021年2月23日1时53分 第0章绪论 6/24
2021年2月23日11时53分 第0章 绪论 6/24 0.2本课程的性质、任务和内容、研究方法 0.2.1性质 化工原理是在高等数学、物理学、物理化学等课程的基础上 开设的一门技术基础课程，属工程学科，具有工程性和实用 性。 0.2.2任务 1掌握化工单元操作过程的基本原理，并能进行过程的选择 和计算(即对指定的产品，选择一个适宜的过程，经济而有 效地满足工艺过程要求)。 2据生产需要，进行设备工艺尺寸的计算及其设备选型计算。 3依据过程的不同要求，进行操作调节和控制。 4掌握强化过程途径，以提高过程和设备的能力、效率
TECHNIC 0.23内容 CY POLYTECHN 化工单元操作的目的是:①物料的输送;②物料物理状态的 改变;③混合物料的分离。因而据其所发生的过程和遵循的 物理共性而言,可按其进行的物理本质和理论基础分为三类: 1流体动力过程(传动):研究流体流动及流体和与之接触的 固体间发生相对运动时的基本规律,以及受其支配的若干单 元操作(包括输送、沉降、过滤等) 2热量传递过程(传热):研究传热的基本规律及受其支配的 单元操作(包括热交换、蒸发)。 3质量传递过程传质)研究物质通过相界面迁移过程的规 三种传递过程既有联系又有区别。 化工原理课程的内容,就是讨论这三种传递过程的基本规律 及受其支配的单元操作过程及其设备。 R MCNGOL IA 2021年2月23日1时53分 第0章绪论 7/24
2021年2月23日11时53分 第0章 绪论 7/24 0.2.3内容 化工单元操作的目的是：①物料的输送；②物料物理状态的 改变；③混合物料的分离。因而据其所发生的过程和遵循的 物理共性而言，可按其进行的物理本质和理论基础分为三类： 1流体动力过程(传动)：研究流体流动及流体和与之接触的 固体间发生相对运动时的基本规律，以及受其支配的若干单 元操作(包括输送、沉降、过滤等)。 2热量传递过程(传热)：研究传热的基本规律及受其支配的 单元操作 (包括热交换、蒸发)。 3质量传递过程(传质)：研究物质通过相界面迁移过程的规 律及受其支配的单元操作(包括吸收、蒸馏等)。 三种传递过程既有联系又有区别。 化工原理课程的内容，就是讨论这三种传递过程的基本规律 及受其支配的单元操作过程及其设备
POLYTECHNIC 024研究方法。m 1.实验研究方法(经验法):用量纲分析和相似 论为指导,依靠实验来确定过程变量之间的关c 系,通常用无量纲数群(或称准数)构成的关系 来表达。实验研究方法可避免建立数学方程, 是工程上通用的研究方法。 2.数学模型法(半经验半理论方法):在对实际 过程的机理进行深入分析的基础上,抓住过程 的本质,作出某些合理简化,建立物理 !模型 进行数学描述,得出数学模型,通过实验确定 模型参数。 2021年2月23日1时53分 第0章绪论 8/24
2021年2月23日11时53分 第0章 绪论 8/24 0.2.4 研究方法 1. 实验研究方法（经验法）：用量纲分析和相似 论为指导，依靠实验来确定过程变量之间的关 系，通常用无量纲数群(或称准数)构成的关系 来表达。实验研究方法可避免建立数学方程， 是工程上通用的研究方法。 2. 数学模型法（半经验半理论方法）：在对实际 过程的机理进行深入分析的基础上，抓住过程 的本质，作出某些合理简化，建立物理模型， 进行数学描述，得出数学模型，通过实验确定 模型参数
c0.2.本课程与传统理论的联系和区别 OLYTECHN 合成氨 无机化学 硫酸制造 1[分析化学 化 氯碱工业 化工原理 有机化学 学 工 石油化工 递过程 物理化学 制糖业 实 反应工程 生 应用化学 (还有:分 制漆业 离工程、化 高分子 工热力学 电镀业/ OLYIEC 系统工程) 水泥、玻璃 化学教育 验化学家 产化工专家 制造业 2021年2月23日1时53分 第0章绪论 9/24
2021年2月23日11时53分 第0章 绪论 9/24 0.2.5 本课程与传统理论的联系和区别