全易通 星火国际传媒集团 初读,了解段落结构 第一段(1)写种花生、收花生。 第二段(2)写母亲提议过一个收获节, 并为过收获节做了准备。 第三段(3-15)父亲和我们边吃花生边议 论花生,父亲对花生品格的赞扬,使我们 对花生产生敬佩之情
第一段（1）写种花生、收花生。 第二段（2）写母亲提议过一个收获节， 并为过收获节做了准备。 第三段（3-15）父亲和我们边吃花生边议 论花生，父亲对花生品格的赞扬，使我们 对花生产生敬佩之情。 初读，了解段落结构
再读课文,看看课文围绕 落花生讲了几件事,然后完成 这个填空:(按课文顺序填空) (种花生)一〉(收花生) (吃花生)一〉(议花生)
一 . 再读课文，看看课文围绕 落花生讲了几件事，然后完成 这个填空：（按课文顺序填空） （种花生）—〉（ ）—〉 （吃花生）—〉（ ） 收花生 议花生
全易通 星火国际传媒集团 读文理解 1.各自轻声读第一段,思考:这一段 先写了什么?再写什么? 先写种花生,再写收花生 2.课文中哪些词语写种花生的经过? 这些词语能颠倒吗?为什么? 买种、翻地、播种、浇水;这些词语是按种花生的顺 排列的,不能颠倒位置
读文理解 1．各自轻声读第一段，思考：这一段 先写了什么？再写什么？ 2．课文中哪些词语写种花生的经过？ 这些词语能颠倒吗？为什么？ 先写种花生，再写收花生。 买种、翻地、播种、浇水；这些词语是按种花生的顺序 排列的，不能颠倒位置
全易通 星火国际传媒集团 我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着 怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花 生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种、翻地 播种、浇水,没过几个月,居然收获了。 为什么居然收获了呢? l、没想到可以收获果实,强调了大 家那种惊喜的心情。 2、“我们”的栽种水平不高, 花生却成活了,说明花生的生命 力顽强。 谁又能用“居然”造句呢? 要有出乎意料的样子
我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着 怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花 生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、 播种、浇水，没过几个月，居然收获了。 为什么居然收获了呢？ 1、没想到可以收获果实,强调了大 家那种惊喜的心情。 2、“我们”的栽种水平不高， 花生却成活了，说明花生的生命 力顽强
全易通 星火国际传媒集团 2、说说种植花生的过程。 买种 翻此 播种 种花生的过程 °浇水
•浇水 •播种 •翻地 •买种 2、说说种植花生的过程。 种 花 生 的 过 程