全易通 星火国际传媒集团 2.落花生
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全易通 星火国际传媒集团 学习目标 1.认识“亩、吩”等5个生字,读准多音字“便”,会写 “亩、播”等8个字,会写“播种、浇水”等6个词语。 2.分角色朗读课文。说说课文围绕落花生写了哪些内容,哪 些内容是详写,哪些内容是略写。 3.能通过课文中的对话找出花生的特点,懂得“人要做有用 的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。 (重点) 4.初步了解借物喻人的写作手法,结合课后习题“小练笔” 选择一种事物,运用借物喻人的方法写一段话。(难点)
1.认识“亩、吩”等5个生字，读准多音字“便”，会写 “亩、播”等8个字，会写“播种、浇水”等6个词语。 2.分角色朗读课文。说说课文围绕落花生写了哪些内容，哪 些内容是详写，哪些内容是略写。 3.能通过课文中的对话找出花生的特点，懂得“人要做有用 的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 （重点） 4.初步了解借物喻人的写作手法，结合课后习题“小练笔”， 选择一种事物，运用借物喻人的方法写一段话。（难点） 学习目标
全易通 星火国际传媒集团 资料宝袋 许地山:我国现代著名的作 家、学者。他出生于台湾一 个爱国志土家庭。许地山小 的时候,父亲曾以“落花生 作比喻教育子女,给许地山 留下了深刻的印象。1921年 许地山开始创造时,就以 “落华生”作为自己的笔名 (在古文中,“华”同 “花”),勉励自己要做 (1893-1941) 个具有落花生品格的人
许地山：我国现代著名的作 家、学者。他出生于台湾一 个爱国志士家庭。许地山小 的时候，父亲曾以“落花生” 作比喻教育子女，给许地山 留下了深刻的印象。1921 年 许地山开始创造时，就以 “落华生”作为自己的笔名 （在古文中，“华”同 “花”），勉励自己要做一 （1893 －1941 ） 个具有落花生品格的人
全易通 星火国际传媒集团 许地山的父亲叫许南英,进士出身,是 位爱国诗人,也是位颇受百姓爱戴的好官。中 日甲午战争爆发后,他曾率领台湾人民苦撑危 局,死守孤城台南。他将多年积蓄全部充作官 饷,坚决抵抗日本鬼子的入侵。台湾被日本侵 占后,他不愿当亡国奴,就携眷搬到祖籍福建 龙溪。在许地山十四五岁时,他出任广东省三 水县县令,全家住在衙内大院里。他们家的后 园有半亩空地,许地山的母亲建议开辟出来种 花生,这就是课文中所写的事
许地山的父亲叫许南英，进士出身，是 位爱国诗人，也是位颇受百姓爱戴的好官。中 日甲午战争爆发后，他曾率领台湾人民苦撑危 局，死守孤城台南。他将多年积蓄全部充作官 饷，坚决抵抗日本鬼子的入侵。台湾被日本侵 占后，他不愿当亡国奴，就携眷搬到祖籍福建 龙溪。在许地山十四五岁时，他出任广东省三 水县县令，全家住在衙内大院里。他们家的后 园有半亩空地，许地山的母亲建议开辟出来种 花生，这就是课文中所写的事