少年时代在家垫学习传,喜 绘画艺术。1898年 洋务派创办的南江南 学堂,数月后重考入江陆师 设的路矿 开始接触新学。1902年 1904年4月结业,6 期开始参加各种民族民主革命 代科学文艺书刊 斯巴达之魂 第5期(后半部分载于第9期) 第 译科幻小说《月界旅行》。1906 文,希 国民精神 志《新生》,未 历史》《摩罗诗 力说》《文化偏重论》等重要论文。作人合译 域外小说集》第一集1909年出版
少年时代在家塾学习诗书经传，喜欢野史杂录和民间 绘画艺术。1898年就读于洋务派创办的南京江南水师 学堂，数月后重考入江南陆师学堂附设的路矿学堂， 开始接触新学。1902年到日本留学。4月入弘文学院， 1904年4月结业，6月入仙台医学专门学校。这一时 期开始参加各种民族民主革命活动，广泛涉猎西方近 代科学文艺书刊。最早的一篇译述文章《斯巴达之魂》 前半部分发表于1903年6月在日本出版的《浙江潮》 第5期(后半部分载于第9期)；同年在东京出版了第一 本翻译科幻小说《月界旅行》。1906年弃医学文，希 望以文艺改造国民精神。筹办文艺杂志《新生》，未 果，转而在《河南》杂志发表《人之历史》《摩罗诗 力说》《文化偏重论》等重要论文。与周作人合译 《域外小说集》第一集，1909年出版
小引;后记;散文;童年少年青年;记叙文;散文。 2、《从百草园到三味书屋》;《阿长与《山海经》》) 田 和革 年术,他的作高就己被编人学校教精解放后, 他的文章更是 现在各级各类学校的语文课本 中,并成为经典篇目。可以说,一代又 国人,无不是在鲁迅思想的熏陶下成长起来的 的确,鲁迅作品内涵丰 思想深刻,大多如“无 的受,面在花必拾中。一着在的,当数 (1)、《朝花夕拾》全书篇文章,外加一篇 集:是过回篇、>”相情 时期不同生活 经历与体验的文字,是,是回忆性。 (2)、我们已学过该集中的文章有《 》等;在初中阶段,我们还将学 到《藤野先生》一文
十；小引；后记；散文；童年 少年 青年；记叙文；散文。 2、《从百草园到三味书屋》；《阿长与〈山海经〉》） ◼ 鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家。早在 三十年代，他的作品就已被编入学校教材；解放后， 他的文章更是频频出现在各级各类学校的语文课本 中，并成为经典篇目。可以说，一代又一代的新中 国人，无不是在鲁迅思想的熏陶下成长起来的。 ◼ 的确，鲁迅作品内涵丰富，思想深刻，大多如“无 花的蔷薇”，而在这蔷薇丛中唯一开着花的，当数 他的散文集——《朝花夕拾》了。 ◼ （1）、《朝花夕拾》全书 篇文章，外加一篇 《 》，一篇《 》，是鲁迅惟一一本 集；是鲁迅回忆 、 和 时期不同生活 经历与体验的文字，是 ，是回忆性 。 ◼ （2）、我们已学过该集中的文章有《 》 、 《 》等；在初中阶段，我们还将学 到《藤野先生》一文
朝花夕拾 )9 鲁迅著 目录 令小引 狗·猫·鼠 阿长和山海经二十四孝图 令五猖会无常 丛百草园到三味书屋父亲的病 令琐记 藤野先生 范爱农 后记
目录 ❖小引 ❖ 狗·猫·鼠 ❖阿长和山海经 二十四孝图 ❖ 五猖会 无常 ❖从百草园到三味书屋 父亲的病 ❖ 琐记 藤野先生 ❖范爱农 后记
《小引》 《狗·猫·鼠》通过对猫和鼠的一些秉性 行为的描写来比喻某些人。阐述作者仇猫的原因 《二十四孝图》—批评封建孝道的虚伪和残酷 《五猖会》 描绘封建家长对儿童的压制 和摧残 《无常》 描绘迷信传说的勾魂使者 讽刺了当时自称“正人君子”的军阀统治文人。 《阿长与<山海经》本文通过记叙“我”儿 时与长妈妈相处的八件事,刻画了一位虽然没有 文化、粗俗、好事,但心地善良,乐于助人,对 生活有着美好希望,热心帮助孩子解决疑难的普 通保姆形象,表送了作者对长妈妈的尊敬、感激 和怀念,祝愿之情
◼ 《小引》 ◼ 《狗·猫·鼠》——通过对猫和鼠的一些秉性、 行为的描写来比喻某些人。阐述作者仇猫的原因。 ◼ 《二十四孝图》——批评封建孝道的虚伪和残酷 ◼ 《五猖会》————描绘封建家长对儿童的压制 和摧残 ◼ 《无常》—————描绘迷信传说的勾魂使者， 讽刺了当时自称“正人君子”的军阀统治文人。 ◼ 《阿长与<山海经>》——本文通过记叙“我”儿 时与长妈妈相处的八件事，刻画了一位虽然没有 文化、粗俗、好事，但心地善良，乐于助人，对 生活有着美好希望，热心帮助孩子解决疑难的普 通保姆形象，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激 和怀念，祝愿之情
■《从百草园到三味书屋》一一描写作者对百草园 和三味书屋的回忆以及儿童时代对自然的热 ■爱,写出了对百草园的喜爱以及对三味书屋的学 习生活的感受。 《父亲的病》——揭露庸医害人和对封建孝道的 不认同。 《琐记》 介绍鲁迅先生冲破封建束缚, 追求新知识,离家求学的一段故事 《藤野先生》一—写让鲁迅感激的日本仙台医专 解剖学老师藤野先生(主要)和弃医从文思想转 变的重要原因 《范爱农》 写一个潦倒一生的同乡好友的 故事。 ■《后记》
◼ 《从百草园到三味书屋》——描写作者对百草园 和三味书屋的回忆以及儿童时代对自然的热 ◼ 爱，写出了对百草园的喜爱以及对三味书屋的学 习生活的感受。 ◼ 《父亲的病》——揭露庸医害人和对封建孝道的 不认同。 ◼ 《琐记》————介绍鲁迅先生冲破封建束缚， 追求新知识，离家求学的一段故事 ◼ 《藤野先生》——写让鲁迅感激的日本仙台医专 解剖学老师藤野先生（主要）和弃医从文思想转 变的重要原因。 ◼ 《范爱农》———写一个潦倒一生的同乡好友的 故事。 ◼ 《后记》