N6 LORI0US3LA【3WHIE HEARER H③WARL ROMEO 莎士比亚与 ND 《罗密欧与朱丽叶》 Romeo and juliet ■文艺复兴 ■莎士比亚 ■片段鉴赏 ■课外拓展
■文艺复兴 ■莎士比亚 ■片段鉴赏 ■课外拓展 莎士比亚与 《罗密欧与朱丽叶》 Romeo and Juliet
出为书女比正《罗密与米丽叶》 教学目标 1、通过学习,领会爱情是一种美好的情感。 2、初步了解戏剧的情境与冲突的关系以及 “独白”在戏剧中的作用。 3、了解文艺复兴与莎士比亚的人文思想
莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》 教学目标 • 1、通过学习，领会爱情是一种美好的情感。 • 2、初步了解戏剧的情境与冲突的关系以及 “独白”在戏剧中的作用。 • 3、了解文艺复兴与莎士比亚的人文思想
出为书女比正《罗密与米丽叶》 莎士比亚的戏剧 (见作者介绍)
莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》 莎士比亚的戏剧 （见作者介绍）
出为书女比正《罗密与米丽叶》 文艺复兴时期的重要成就 类别人物国籍称谓 代表作或杰出成就 但丁意大利诗人、文艺 《神曲》 文学艺术 复兴的先驱 达芬奇意大利绘画大师下最后的晚餐》《蒙娜丽莎 家莎士比英国剧作家 《罗密欧与朱丽叶》《哈 亚 姆雷特》《奥赛罗》 提出太阳中心说 哥白尼波兰科学家 科学家 布鲁诺意大利思想家、科发展哥白尼学说,认为 学家 宇宙是无限的 伽利略意大利科学家 制成天文望远镜,论证新 天文学说的正确性
莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》 类别 人物 国籍 称谓 代表作或杰出成就 文 学 艺 术 家 但丁 诗人、文艺 复兴的先驱 达·芬奇 绘画大师 莎士比 亚 剧作家 科 学 家 哥白尼 科学家 布鲁诺 思想家、科 学家 伽利略 科学家 文艺复兴时期的重要成就 意大利 意大利 英 国 波 兰 意大利 意大利 《神曲》 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》 《罗密欧与朱丽叶》《哈 姆雷特》《奥赛罗》 提出太阳中心说 发展哥白尼学说，认为 宇宙是无限的 制成天文望远镜，论证新 天文学说的正确性
及的人为书莎士比亚《罗 戏剧创作三个时期 早期(1590-1600)主要作品有喜剧 《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》, 历史剧《亨利四世》、《亨利五世》等, 悲剧《罗密欧与朱丽叶》 中期(1601-1607),创作的鼎盛时期,主要作 品有“四大悲剧”,即《哈姆雷特》《奥赛罗》 《李尔王》《麦克白》。所写悲剧不重在歌颂人文 主义思想,而重在揭露和批判社会的罪恶。 后期(1608-1612),称为传奇剧时期。在这些 作品里,对现实的黑暗还有所揭露,但不再是抗议、 批判的态度,而是和解、宽容的态度
莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》 戏剧创作三个时期 早期（1590—1600）主要作品有喜剧 《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》， 历史剧《亨利四世》、《亨利五世》等， 悲剧《罗密欧与朱丽叶》。 中期（1601—1607），创作的鼎盛时期，主要作 品有“四大悲剧”，即《哈姆雷特》《奥赛罗》 《李尔王》《麦克白》。所写悲剧不重在歌颂人文 主义思想，而重在揭露和批判社会的罪恶。 后期（1608—1612），称为传奇剧时期。在这些 作品里，对现实的黑暗还有所揭露，但不再是抗议、 批判的态度，而是和解、宽容的态度