贾祖璋 我国著名的科普作家。他创作了 大量的科普作品 贾祖璋的科普作品大多以绚丽 多彩的生物为写作对象,把丰富的 科学知识、历史知识和文学知识融 为一体,有着相当高的思想性、科 学性和艺术性。 初中学过他的《花儿为什么这 样红》
贾祖璋 我国著名的科普作家。他创作了 大量的科普作品。 贾祖璋的科普作品大多以绚丽 多彩的生物为写作对象，把丰富的 科学知识、历史知识和文学知识融 为一体，有着相当高的思想性、科 学性和艺术性。 初中学过他的《花儿为什么这 样红》
阅读说明文的方法 1、说明对象及特征 2、说明的顺序。 3、说明的方法 4、说明的结构。 5、文章的语言特点
阅读说明文的方法 ❖1、说明对象及特征。 ❖2、说明的顺序。 ❖3、说明的方法。 ❖4、说明的结构。 ❖5、文章的语言特点
说明文 种类:事物说明文事理说明文 特点:抓住事物的特征进行说明 方法:下定义作诠释打比方 举例子列数字作比较分类别 画图表作引用摹状貌 顺序:时间空间逻辑 语言:平实性生动性(准确)
种类：事物说明文 事理说明文 特点：抓住事物的特征进行说明 方法： 下定义 作诠释 打比方 举例子 列数字 作比较 分类别 画图表 作引用 摹状貌 顺序：时间 空间 逻辑 语言：平实性 生动性 （准确） 说明文
常见说明顺 时间顺序—即按事物发展的时 间先后次序来说明 二空间顺序按事物空间结构的 顺序来说明如:外—内远—近 三逻辑顺序——依据事物之间或某 事物各部分之间的逻辑关系来说明 如:一般个别主要次要 原因结果现象—本质
常见说明顺序 一 .时间顺序——即按事物发展的时 间先后次序来说明 二.空间顺序——按事物空间结构的 顺序来说明 三.逻辑顺序——依据事物之间或某一 事物各部分之间的逻辑关系来说明。 如：一般——个别 主要——次要 原因——结果 现象——本质 如：外——内 远——近
坐学习目标 1、学习本文先主后次,由表 及里的说明顺序,并了解其作 。说明方法。 2、领会本文准确地运用语言 和引芽文加强说明效果的 3、学习作者对科学的态度和 辨伪精神
学习目标： 1、学习本文先主后次，由表 及里的说明顺序，并了解其作 用。说明方法。 2、领会本文准确地运用语言 和引用古诗文加强说明效果的 特点。 3、学习作者对科学的态度和 辨伪精神